18.如圖,水平地面上有一個足夠深且質(zhì)量為0.5千克的圓柱形容器中放有質(zhì)量為2.1千克,密度為0.75×103千克/米3的圓柱形木塊,木塊、容器的底面積分別為3S、8S.
(1)求圓柱形木塊的體積V
(2)在容器中加入水,當水深為0.01米,求水對容器底部的壓強p.
(3)繼續(xù)往容器中加水,當木塊對容器底部的壓力恰好為0時,求容器對桌面的壓力F.

分析 (1)知道木塊的質(zhì)量和密度,根據(jù)V=$\frac{m}{ρ}$解得木柱的體積;
(2)知道水深,利用p=ρgh求出水對容器底的壓強;
(3)根據(jù)漂浮條件求出木柱排開水的體積,進一步求出所加水的體積,利用m=ρV求出水的質(zhì)量,利用G=mg得出水的重力,最后求出容器對桌面的壓力.

解答 解:
(1)因為ρ=$\frac{m}{V}$,m=2.1kg,ρ=0.75×103kg/m3,
所以V=$\frac{{m}_{木}}{{ρ}_{木}}$=$\frac{2.1kg}{0.75×1{0}^{3}kg/{m}^{3}}$=2.8×10-3m3;
(2)在容器中加入水,當水深h=0.01m,水對容器底部的壓強:
pgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.01m=100Pa;
(3)因為木塊密度小于水的密度,所以木塊在水中漂浮,
則F=G,
G=G
m=m,
V=$\frac{{m}_{木}}{{ρ}_{水}}$=$\frac{2.1kg}{1×1{0}^{3}kg/{m}^{3}}$=2.1×10-3m3
又因為V:V=S:S=3S:(8S-3S)=3:5,
V=$\frac{5}{3}$×2.1×10-3m3=3.5×10-3m3
水的質(zhì)量:
mV
=1.0×103kg/m3×3.5×10-3m3
=3.5kg,
圓柱形容器質(zhì)量m=0.5kg,容器對桌面的壓力:
F=G=mg=(m+m+m)g
=(3.5kg+2.1kg+0.5kg)×10N/kg=61N.
答:(1)圓柱形木塊的體積為2.8×10-3m3;
(2)水對容器底部的壓強為100Pa;
(3)繼續(xù)往容器中加水,當木塊對容器底部的壓力恰好為0時,容器對桌面的壓力61N.

點評 本題為力學綜合題,考查了密度公式、重力公式、液體壓強公式的應用,考查內(nèi)容較多,注意逐一分析解答.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

8.上周末,小穎同學在長江邊玩耍時撿回一塊漂亮的鵝卵石,她準備在實驗室測定其密度:
(1)她先將天平放在水平桌面上,移動游碼至稱量標尺左端的零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針靜止在分度盤中央的左側(cè),則應將平衡螺母向右調(diào)節(jié).用調(diào)節(jié)好的天平測量鵝卵石的質(zhì)量,平衡時砝碼規(guī)格和游碼的位置如圖甲所示,則鵝卵石的質(zhì)量為38.4 g.
(2)量筒中裝適量的水,讀出體積為30cm3,放入鵝卵石時,不慎掉入量筒的水中,液面靜止后如圖乙所示,則鵝卵石的體積是15 cm3,計算出鵝卵石的密度為2.56 g/cm3
(3)測量鵝卵石的操作中水可能濺出,引起密度測量值偏大(選填“偏大”或“偏小”).
正確的操作是用細線懸掛鵝卵石緩慢浸沒入水中,既能防止水測量時濺出,還可以避免損壞量筒.
(4)她在實驗室測量了鵝卵石的密度后,還意猶未盡地想測量掛在她鑰匙上的裝飾物(如圖丙所示)的密度.可是小穎發(fā)現(xiàn)裝飾物不能放入量筒中測體積,正在發(fā)愁的同時,同桌的小麗幫她解決了這個問題.小麗利用已經(jīng)測出的裝飾物質(zhì)量m,采用如下方法準確地測出了裝飾物的密度,請將小麗的實驗步驟補充完整:
①用天平測出燒杯和適量水的總質(zhì)量為m1
②將裝飾物浸沒在水中,在水面處做一個記號,再取出裝飾物;
③向燒杯中緩慢加水至記號處,測出燒杯和水的總質(zhì)量m2
④密度表達式,ρ裝飾物=$\frac{m}{{m}_{2}-{m}_{1}}$•ρ(用物理量的符號表示).

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

9.如圖所示,一物體沿斜面向下勻速滑動,以下分析正確的是( 。
A.物體沿斜面下滑是因為物體具有慣性
B.物體受到重力和支持力是一對平衡力
C.物體同時受到重力、支持力和摩擦力的作用
D.物體受到的支持力與斜面受到的壓力是相互作用力

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.以下數(shù)據(jù)中與實際情況基本相符的是( 。
A.一個雞蛋重約1 N
B.一包方便面重約5N
C.一本捐給災區(qū)學生的初二物理課本約200g
D.一個普通初二學生的體重約500 kg左右

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

13.請按要求作圖:

(1)如圖1是斜向上方拋出的鉛球,重為30N,請在圖中畫出鉛球的受力示意圖(不計空氣阻力);
(2)如圖2,畫出在斜面上上滑的物體A所受的重力和摩擦力的示意圖;
(3)如圖3,木塊A與平板小車(表面粗糙)一起在水平桌面上向左勻速運動,當小車受外力作用突然減速時.木塊隨即在小車的平板上滑行,作出木塊滑行過程中的受力示意圖;
(4)如圖4,教室里,帶磁性的粉筆刷可吸在黑板上不掉下來,作出粉筆刷豎直方向的受力示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.將重為6N、邊長為0.1m的正方體物塊,放在水平課桌面的中央,該物塊對桌面的壓力大小為6N,對桌面的壓強為600Pa.如果沿豎直方向?qū)⒃撐飰K切去一半,則剩余部分對桌面的壓強將不變.(選填“增大”、“減小”或“不變”)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.2013年,“嫦娥三號”把我國自主研制的“玉兔號”月球車送上月球.月球車裝有六個寬大車輪(圖1),這是為了在壓力一定時,通過增大受力面積來減小它對月面的壓強;“森林醫(yī)生”之稱的啄木鳥,嘴尖而細長(圖2),是為了捉蟲時在壓力一定時,通過減小受力面積來增大對樹木的壓強.(選填“增大”或“減小”)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.如圖所示,是小球在水平面上運動的頻閃照片(閃光燈每隔0.02s閃亮一次),觀察圖中小球的位置,可以判斷小球在豎直方向上受到重力力和支持力力,這兩個力是一對平衡力.小球在水平方向上受到的力是非平衡力(選填“平衡力”或“非平衡力”)此過程中,小球受到的摩擦力不變(選填“增大”“減小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.到西藏去旅游的人,常出現(xiàn)頭暈、耳鳴、惡心、嘔吐等癥狀,俗稱“高原反應”,這主要是因為(  )
A.高山上空氣稀薄,氣壓偏低
B.高山上二氧化碳含量高,而氧氣含量低
C.高山上氣溫偏低,風力過大
D.上山時能量消耗過大,導致體能下降

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