在物體與外界沒(méi)有熱傳遞的情況下,下列關(guān)于做功和內(nèi)能變化的說(shuō)法中,正確的是( )
A.物體對(duì)外做功,內(nèi)能減小 B.物體對(duì)外做功,內(nèi)能增加
C.外界對(duì)物體做功,物體內(nèi)能減小 D.外界對(duì)物體做功,物體內(nèi)能增加
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
用四只完全相同的滑輪和兩根相同的繩子組成如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組,分別將兩個(gè)相同的鉤碼提升10cm,若不計(jì)繩子與滑輪的摩擦, 裝置更省力(選填“甲”或“乙”).甲裝置的機(jī)械效率 乙裝置的機(jī)械效率(選填“高于”、“低于”或“等于”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
當(dāng)兩分子間的距離等于r0時(shí)、分子間的引力和斥力相平衡,則下列敘述中正確的是( )
A.當(dāng)分子間距離大于r0時(shí),分子間的引力、分子間的斥力都隨距離的增大而增大,分子間的作用力表現(xiàn)為斥力
B.當(dāng)分子間距離大于r0時(shí),分子間沒(méi)有斥力,分子間的引力隨距離的增大而增大,分子間的作用力表示為引力
C.當(dāng)分子間距離小于r0時(shí),分子間沒(méi)有引力,分子間的斥力隨距離的增大而減小,分子間的作用力表示為斥力
D.當(dāng)分子間距離大于r0時(shí),分子間的引力、分子間的斥力都隨距離的增大而減小,但斥為比引力減小得更快,故分子間的作用力表現(xiàn)為引力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
空氣的流動(dòng)形成風(fēng),風(fēng)具有能量,稱為風(fēng)能。風(fēng)能具有來(lái)源豐富、安全衛(wèi)生等優(yōu)點(diǎn)。圖甲是我國(guó)某地區(qū)風(fēng)力發(fā)電的外景圖。風(fēng)力發(fā)電機(jī)中的葉片在風(fēng)力的推動(dòng)下轉(zhuǎn)動(dòng),并帶動(dòng)機(jī)頭發(fā)電機(jī)發(fā)電,為人們提供電能。設(shè)該地區(qū)空氣密度為1.3kg/m3,一臺(tái)風(fēng)車的輪葉轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)可以形成面積為600m2的圓面。
(1) 若風(fēng)速為10m/s,則l s內(nèi)沖擊到風(fēng)車輪葉形成的圓面的空氣質(zhì)量是多少kg?已知1kg空氣以這樣的速度運(yùn)動(dòng)時(shí)具有的動(dòng)能是50J,10臺(tái)這樣的風(fēng)車工作ls所產(chǎn)生的電能可供1盞“220V 60W”燈炮正常工作2h,求這種風(fēng)車發(fā)電的效率。
(2)請(qǐng)你結(jié)合風(fēng)力發(fā)電的實(shí)際情況及圖乙中的有關(guān)信息說(shuō)明自前風(fēng)力發(fā)電開發(fā)的困難和前景。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
關(guān)于物體的內(nèi)能,下列說(shuō)法正確的是( )
A.物體運(yùn)動(dòng)得越快,內(nèi)能越大
B.物體舉得越高,內(nèi)能越大
C.一杯水的溫度越高,內(nèi)能越大
D.南極的冰山溫度很低,沒(méi)有內(nèi)能
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
某家庭電路中的保險(xiǎn)絲熔斷后,換上新的保險(xiǎn)絲又立即熔斷,則下列因素中不可能造成的故障是( )
A.電路中某處發(fā)生斷路 B.電路中某處發(fā)生短路
C.電路中用電器總功率過(guò)大 D.保險(xiǎn)絲額定功率過(guò)小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
我們做電學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)學(xué)會(huì)檢查和排除電路故障。如圖是一位同學(xué)研究串聯(lián)電路電流、電壓特點(diǎn)的電路圖。當(dāng)閉合開關(guān)時(shí),L1亮,L2不亮,A和V均有示數(shù),故障的原因可能是( )
A.L1短路 B.L2短路
C.L1斷路 D.L2斷路
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖1所示,電源電壓為6V且保持不變,滑動(dòng)變阻器的最大阻值為20Ω,定值電阻R0為5Ω.閉合開關(guān)后,移動(dòng)滑片,發(fā)現(xiàn)能使電流表(“0~0.6A”或“0~3A”)和電壓表(“0~3V”或“0~15V”)的指針同時(shí)達(dá)到滿刻度線。則R0的電功率與電流的關(guān)系圖象可能是圖2中的
( )
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