易拉罐“可樂”是許多中學(xué)生喜歡的飲料，與“可樂”相關(guān)的下列說法中正確的是（    ）

A．用鋁合金制作薄薄的易拉罐外殼，是利用了該材料具有良好的延展性

B．罐上標(biāo)有“355mL”字樣，則所裝“可樂”質(zhì)量約為355g

C．用吸管吸“可樂”是利用了液體壓強

D．罐上標(biāo)有回收標(biāo)志，是提醒人們保護環(huán)境、節(jié)約資源


ABD

【解析】

試題分析：A、我們在打開易拉罐時，拉環(huán)上的金屬片發(fā)生彎曲但不會斷裂，說明該材料具有良好的延展性，故A正確；

B、可樂的密度和水的密度差不多，所以355mL“可樂”質(zhì)量約為355g是合理的，故B正確；

C、用吸管吸飲料時，吸管內(nèi)氣壓減小，小于外界大氣壓，在大氣壓的作用下飲料被壓入吸管，并非利用了液體壓強，故C錯誤；

D、罐上標(biāo)有回收標(biāo)志，說明該材料是可回收材料，提醒人們保護環(huán)境、節(jié)約資源，故D正確；

故選ABD．

考點：物質(zhì)的物理特征；密度公式的應(yīng)用；大氣壓的綜合應(yīng)用；有利于節(jié)約能源的措施．

點評：本題利用生活中的實例，考查了多方面的知識，要求學(xué)生對物理知識有一個全面的了解并能學(xué)以致用．讓學(xué)生感悟到物理就在我們身邊．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示是質(zhì)量是200g固體的熔化實驗裝置，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制出的曲線圖，由圖可知該物質(zhì)是               （選填“晶體”或“非晶體”）． 在該物質(zhì)熔化過程中，如果將試管從燒杯中拿出來，該物質(zhì)將停止熔化．將試管放回?zé)�，該物質(zhì)又繼續(xù)熔化．說明該固體熔化時需要熱量同時溫度                 （選填“升高”或 “降低”或“不變”）， 實驗中，熱只能自發(fā)的由酒精燈的火焰?zhèn)鬟f給水，卻不會反過來傳遞，說明能量的轉(zhuǎn)移具有            性.根據(jù)圖像和相關(guān)知識，該物質(zhì)從第6分鐘至第8分鐘共吸收           J熱，該物質(zhì)的液態(tài)的C=3×103J/(kg·℃)。如果從開始記錄到剛沸騰時，完全燃燒了熱值為3.0×107J／kg的酒精5g．根據(jù)圖像信息和相關(guān)知識，可估算出，此過程中，熱轉(zhuǎn)化效率是           。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如右圖所示，用活塞式打氣筒為自行車輪胎打氣的過程中，會發(fā)現(xiàn)氣筒的上部筒壁只是略有發(fā)熱，而氣筒的下部筒壁，特別是底部附近筒壁的溫度較高，甚至燙手．對于筒壁發(fā)熱現(xiàn)象，有兩個方面的原因：a、打氣時活塞壓縮氣體做功使氣體的內(nèi)能增加，升溫的氣體通過熱傳遞使筒壁溫度升高；b、打氣過程中活塞與筒壁之間不斷地摩擦生熱使筒壁的內(nèi)能增加、溫度升高，但這兩個使筒壁發(fā)熱的原因中有一個是主要原因．根據(jù)上述筒壁發(fā)熱現(xiàn)象的描述：(1)你猜想______是主要原因(填“a”或“b”)；
(2)你猜想的依據(jù)是：_________________________________________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：


在嚴寒的冬天，當(dāng)覺得自己的手很冷時，常常會做以下兩個動作：（1）用嘴對手心呵氣；（2）把兩只手合起來，反復(fù)摩擦。試說明這樣做分別運用到哪些物理知識。
答：（1）
（2）

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科目：初中物理 來源： 題型：


湛江市正在創(chuàng)建國家環(huán)境保護模范城市，推開窗門，滿目清翠，走出家門，街道寬敞整潔，車水馬龍，熱鬧非凡。小明家住市中心，他擔(dān)心奶奶寂寞，想奶奶與他同住，但奶奶嫌城市夏天太熱而不愿住，這激發(fā)了小明探究城鄉(xiāng)溫差原因的興趣。暑假的某一天，他請學(xué)校興趣小組的同學(xué)分別到選定地點，于中午同一時刻測出測試點的氣溫，如表。

地點

麻章城鎮(zhèn)居民區(qū)

赤坎商業(yè)區(qū)

寸金橋公園

廉江城鎮(zhèn)居民區(qū)

龍海天海濱

遂溪農(nóng)村

霞山市中心

吉兆灣海濱

徐聞農(nóng)村

雷州西湖公園

氣溫（℃）

36.1

37.2

34

35.5

32.8

33.5

37

32.5

34.2

34.5

（1）氣溫最低的區(qū)域是         海濱；解析該區(qū)域氣溫低的主要原因            水的比熱容大；
（2）質(zhì)量為10kg的水在太陽光的照射下，溫度升高了5℃，水吸收的熱量是      2.1×105J，這是通過         熱傳遞方式改變水的內(nèi)能。[水的比熱容為c=4.2×103J/（kg?℃）]
（3）請你為湛江市“創(chuàng)模”獻計獻策，提出兩種降低市中心環(huán)境氣溫的辦法：
①                       多植樹；②               建造人工湖

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科目：初中物理 來源： 題型：


2013年4月20日在四川省雅安發(fā)生了7.0級地震，災(zāi)害發(fā)生后，救護人員第一時間趕到災(zāi)區(qū)搶救傷員，所采取的措施和用到的器材中，包含著許多物理知識．下列說法正確的是（　�。�

A． 用聽診器可以改變傷員的心跳聲和呼吸聲的音調(diào)

B．  生命探測儀利用了紅外線可以滅菌的特點

C． 夾取消毒棉擦傷口的鑷子是費力杠桿，雖然費了力，但省了距離

D． 用針筒抽取藥液時，藥液因受到針筒的吸引力作用而進入針筒

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖是實際離心式水泵的示意圖，箭頭表示正常工作時葉輪轉(zhuǎn)動的方向，示意圖中正確的是（　　）

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科目：初中物理 來源： 題型：


實驗探究題（21 分）

（1）在某地做探究水沸騰實驗，裝置如圖所示，加熱一段時間，燒杯內(nèi)的水翻騰，有大量的氣泡上升，變大，到水面破裂。此時圖中溫度計的示數(shù)為_______。燒杯內(nèi)的水是否已沸騰？______。

 
判斷的依據(jù)是___________________________________________。

（2）海拔越高，大氣壓越小，用同一套裝置測得不同樓層的大氣壓值如圖甲、乙所示，乙圖大氣壓值等于________mm 高的水銀柱所產(chǎn)生的壓強。其中____圖是放在較高樓層時的情況。

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科目：初中物理 來源： 題型：


“探究二力平衡的條件”實驗?zāi)康模何矬w只在兩個力的作用下，分別處于靜止?fàn)顟B(tài)或

  （1）  狀態(tài)時，探究  （2）  的關(guān)系。在“探究杠桿平衡的條件”實驗中，為得出實驗結(jié)論，需多次改變杠桿受到作用力的大小、方向和 （3） ，使杠桿始終在 （4） 位置保持平衡。

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同步練習(xí)冊答案