15．“花氣襲人知晝暖，鵲聲穿樹(shù)喜新晴”，對(duì)于前一句，從物理學(xué)角度來(lái)說(shuō)：春天氣溫升高，花 朵中的芳香油分子熱運(yùn)動(dòng)加快，這種現(xiàn)象叫擴(kuò)散現(xiàn)象．

分析 一切物質(zhì)的分子都在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，且溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越劇烈；花香分子在空氣中做無(wú)規(guī)則熱運(yùn)動(dòng)越快，人們聞到的花香味越濃烈．

解答 解：
春天氣溫升高，花朵分泌的芳香油分子在空氣中做無(wú)規(guī)則熱運(yùn)動(dòng)的速度加快，分子的擴(kuò)散加快，從而使人可以聞到濃濃的花香．
故答案為：熱運(yùn)動(dòng)加快；擴(kuò)散．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了擴(kuò)散現(xiàn)象，分子的運(yùn)動(dòng)我們無(wú)法直接感知，但是很多現(xiàn)象可以說(shuō)明這一點(diǎn)，這里用到了轉(zhuǎn)換法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．如圖所示，用10N的水平力把重2N的木塊壓在豎直墻上，則墻受到的壓力是10N，處于靜止后的木塊受到靜摩擦力，（選填“靜”或“動(dòng)”）大小等于2N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．“瓶吞雞蛋”，是一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：將少許點(diǎn)燃物放入廣口瓶中，然后迅速用剝殼的雞蛋堵住瓶口，并不使漏氣（如圖所示），待一會(huì)后，雞蛋就會(huì)被吞入瓶中．雞蛋被吞入瓶中，是在大氣壓作用下發(fā)生的，那么，怎樣將雞蛋從瓶中取出來(lái)呢？學(xué)生們集思廣益，嘗試了兩種方法：
（1）將瓶子倒置，讓雞蛋堵在瓶口，用熱（選填“冷”或“熱”）水澆瓶底，雞蛋就出來(lái)了．
（2）將瓶子倒置，用力向下甩，在雞蛋比瓶口略大的情況下，雞蛋也會(huì)被甩出來(lái)，這是利用了慣性的知識(shí)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．自行車騎得太快，容易造成交通事故，這是由于（　�。�
A．速度越快，慣性越大，因此難停下來(lái)
B．剎車時(shí)受慣性力，所以難停下來(lái)
C．由于慣性，即使緊急剎車，也需要向前運(yùn)動(dòng)一段距離才能停下來(lái)
D．剎車時(shí)自行車沒(méi)有慣性，所以難停下來(lái)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．某同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，他在水平臺(tái)面上分別鋪上不同材料，讓同一小車從斜面上的同一高度由靜止滑下，在小車停下的位置分別做上標(biāo)記a、b、c． 
（1）用同一小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下是為了使小車到達(dá)水平面時(shí)小車的速度相同．
（2）若水平面上鋪的材料種類是毛巾、木板、棉布，則標(biāo)記c是小車在木板表面停下的位置．
（3）當(dāng)小車在水平臺(tái)面上運(yùn)動(dòng)時(shí)，受到的一對(duì)平衡力是重力與支持力．
（4）對(duì)上述實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析并進(jìn)一步推理：如果運(yùn)動(dòng)的物體在沒(méi)有受到力的作用時(shí)，將做勻速直線運(yùn)動(dòng)．
（5）若在水平面鋪上同種材料，讓同一小車從不同高度由靜止滑下，則還可以探究小車④的關(guān)系（選填下列選項(xiàng)的序號(hào)）．
①重力勢(shì)能與質(zhì)量；②重力勢(shì)能與高度；③動(dòng)能與質(zhì)量；④動(dòng)能與速度．
（6）上述所有探究實(shí)驗(yàn)中都用到的科學(xué)研究方法有轉(zhuǎn)化法和科學(xué)推理法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．如圖所示是小明“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)．圖中銅塊和木塊的大小和形狀完全相同．
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)．這是利用了二力平衡原理，來(lái)使拉力等于摩擦力．
（2）比較（甲）、（乙）兩圖，可得到的結(jié)論是接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，摩擦力越大．
（3）圖（乙）中彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)是3N．
（4）圖（乙）、（丙）中銅塊和木塊疊在一起的目的是使壓力相同，根據(jù)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，銅塊和木塊下表面哪個(gè)更光滑些？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．在學(xué)習(xí)了滑動(dòng)摩擦力知識(shí)后，小明和小華想用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)一步探究運(yùn)動(dòng)鞋的鞋底防滑效果，他們各自帶來(lái)了洗干凈的運(yùn)動(dòng)鞋，又準(zhǔn)備了一張練習(xí)立定跳遠(yuǎn)用的橡膠墊，一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)和細(xì)線．
（1）為了能準(zhǔn)確地測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小，小明認(rèn)為應(yīng)該讓運(yùn)動(dòng)鞋沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此實(shí)驗(yàn)是根據(jù)二力平衡原理測(cè)出滑動(dòng)摩擦力大小的．
（2）小明將自己的運(yùn)動(dòng)鞋放在水平桌面的橡膠墊上，按正確的方法拉動(dòng)，讀出了彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖甲所示為2.8N；若實(shí)際拉動(dòng)的過(guò)程中沒(méi)有做到勻速運(yùn)動(dòng)，則鞋子受到的摩擦力是不變（選填“變化”或“不變”）的．
（3）小華測(cè)出他的鞋滑動(dòng)摩擦力比小明的大，但她的鞋卻不一定是“防滑冠軍”，這是因?yàn)椴煌男拥馁|(zhì)量不同，對(duì)水平面的壓力不同．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．如圖所示是足球運(yùn)動(dòng)中“頭球攻門”的情景，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員用頭球頂球時(shí)球的運(yùn)動(dòng)方向改變了，說(shuō)明力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)（形狀/運(yùn)動(dòng)狀態(tài)），頂球時(shí)運(yùn)動(dòng)員給球施加了力，但是頭也會(huì)感到痛，說(shuō)明物體間力的作用是相互的，足球在空中的運(yùn)動(dòng)不是（是/不是）勻速直線運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．如圖所示，在水平地面上，小明用10N的水平力推重為50N的木箱勻速向右移動(dòng)10m，在此過(guò)程中，木箱受到的摩擦力為10N．重力對(duì)木箱做功0J，小明對(duì)木箱做功100J．

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同步練習(xí)冊(cè)答案