7.在學(xué)習(xí)了滑動(dòng)摩擦力知識(shí)后,小明和小華想用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)一步探究運(yùn)動(dòng)鞋的鞋底防滑效果,他們各自帶來(lái)了洗干凈的運(yùn)動(dòng)鞋,又準(zhǔn)備了一張練習(xí)立定跳遠(yuǎn)用的橡膠墊,一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)和細(xì)線.
(1)為了能準(zhǔn)確地測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小,小明認(rèn)為應(yīng)該讓運(yùn)動(dòng)鞋沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng),此實(shí)驗(yàn)是根據(jù)二力平衡原理測(cè)出滑動(dòng)摩擦力大小的.
(2)小明將自己的運(yùn)動(dòng)鞋放在水平桌面的橡膠墊上,按正確的方法拉動(dòng),讀出了彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖甲所示為2.8N;若實(shí)際拉動(dòng)的過(guò)程中沒(méi)有做到勻速運(yùn)動(dòng),則鞋子受到的摩擦力是不變(選填“變化”或“不變”)的.
(3)小華測(cè)出他的鞋滑動(dòng)摩擦力比小明的大,但她的鞋卻不一定是“防滑冠軍”,這是因?yàn)椴煌男拥馁|(zhì)量不同,對(duì)水平面的壓力不同.

分析 (1)為了獲取摩擦力的大小,采用了轉(zhuǎn)換法,當(dāng)物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),受平衡力,彈簧測(cè)力計(jì)的拉力與摩擦力相等;
(2)根據(jù)彈簧測(cè)力計(jì)的分度值讀出圖甲中的示數(shù),滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān),與運(yùn)動(dòng)的速度無(wú)關(guān);
(3)滑動(dòng)摩擦力的大小跟作用在物體表面的壓力有關(guān),接觸面的粗糙程度一定時(shí),表面受到的壓力越大,摩擦力就越大.

解答 解:
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中為了得到摩擦力的大小采用了轉(zhuǎn)換法,即:沿水平方向拉動(dòng)運(yùn)動(dòng)鞋做勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)運(yùn)動(dòng)鞋受平衡力,根據(jù)二力平衡可知,運(yùn)動(dòng)鞋所受滑動(dòng)摩擦力等于彈簧測(cè)力計(jì)拉力的大。
(2)圖甲中,彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為0.1N,示數(shù)為2.8N;
滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān),與運(yùn)動(dòng)的速度無(wú)關(guān),則實(shí)際拉動(dòng)的過(guò)程中沒(méi)有做到勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),鞋子受到的摩擦力不變;
(3)摩擦力的大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān),不同的鞋子的質(zhì)量不同,對(duì)水平面的壓力不同,因此在研究鞋子防滑性能時(shí),應(yīng)該控制鞋子的質(zhì)量相同.
故答案為:(1)勻速直線;二力平衡;(2)2.8;不變;(3)不同的鞋子的質(zhì)量不同,對(duì)水平面的壓力不同.

點(diǎn)評(píng) 在本實(shí)驗(yàn)中,會(huì)有多個(gè)因素同時(shí)影響著摩擦力的大小,因此,從控制變量法的要求出發(fā),應(yīng)盡可能多的考慮到各種因素,并保持這些因素不變,從而使所要探究的結(jié)果更有說(shuō)服力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A.Fl>F3>F4>F2B.F1-F3=F4-F2C.F1+F2=F3+F4D.F1-F2=F3-F4

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(2)由于重力的作用,液體對(duì)容器底部存在壓強(qiáng).所以液體內(nèi)部存在向下的壓強(qiáng),但小華對(duì)液體 內(nèi)部是否存在向上的壓強(qiáng)存在疑慮,請(qǐng)你用實(shí)驗(yàn)中看到的一個(gè)事實(shí)幫她打消這個(gè)疑慮實(shí)驗(yàn)中橡皮膜朝向下時(shí)受到的液體的壓強(qiáng)就是朝上的,且同一深度處,向上的壓強(qiáng)等于 (大于/等于/小于)向下的壓強(qiáng).
(3)小明想探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)跟液體密度的關(guān)系,請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟,并用簡(jiǎn)潔的文字表 達(dá)出來(lái)把金屬盒的橡皮膜都朝下,且放置在不同液體的同一深度處,記下壓強(qiáng)計(jì)U型管左右液面的高度差.

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A.工人做的有用功為1200JB.工人做的總功為500J
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