如圖所示,有一質(zhì)量不計(jì)的長木板,左端可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng),在它的右端放一重為G的物塊,并用一豎直向上的力F拉著。當(dāng)物塊向左勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),在此過程中,拉力F( )

A.變小 B.變大 C.不變 D.先變大后變小

A

【解析】

試題分析:如圖O到F的距離為動(dòng)力臂, 由于力F始終豎直向上,木板始終在水平位置保持靜止,O到F的距離(木板長)為動(dòng)力臂,且大小不變;物塊對杠桿的壓力為阻力,大小上等于物塊受到的重力,大小也不變;當(dāng)物塊向左勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),阻力臂變小,由可知拉力F變小。

考點(diǎn):杠桿的平衡條件

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇大豐實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)初二10月月考物理卷(解析版) 題型:填空題

在我國北方的冬天,常常在菜窖里放幾桶水,是利用水____________(填“凝固”或“汽化”)過程中______________(填“放出”或“吸收”)熱量,使窖內(nèi)的溫度不會(huì)太低,菜不致凍壞。

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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇東臺(tái)第一教研初三上期第一次月考物理卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,在粗糙程度相同的表面上,用大小相等的拉力F,沿不同的方向拉物體運(yùn)動(dòng)相同的路程s,則下列關(guān)于拉力做功的判斷中正確的是

A.甲圖中的拉力做功最少

B.乙圖中的拉力做功最少

C.丙圖中的拉力做功最多

D.甲、乙、丙三種情況下拉力做功一樣多

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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇鎮(zhèn)江丹徒區(qū)初三10月調(diào)研物理卷(解析版) 題型:作圖題

在如圖所示中,O是杠桿的支點(diǎn),試畫出F1和F2的力臂l2。

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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇鎮(zhèn)江丹徒區(qū)初三10月調(diào)研物理卷(解析版) 題型:填空題

某同學(xué)分別用如圖所示的(a)、(b)兩種方法挑著同一個(gè)物體行走,a圖中手施加的動(dòng)力 b圖中手施加的動(dòng)力;a圖中肩受到的壓力 b圖中受到的壓力(選填“>”、“=”或“<”)。

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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇鎮(zhèn)江丹徒區(qū)初三10月調(diào)研物理卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于功、功率、機(jī)械效率,下列說法中正確的是( )

A.物體受力且運(yùn)動(dòng)時(shí),力對物體就做了功

B.功率大的機(jī)器做功一定多

C.做功快的機(jī)器其機(jī)械效率一定高

D.功率大的機(jī)器做功就快

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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇揚(yáng)州江都區(qū)仙城聯(lián)合體初三10月聯(lián)考物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

為了探究斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度的關(guān)系,小黃同學(xué)用彈簧測計(jì)拉著同一木塊沿粗糙程度相同的斜面勻速向上運(yùn)動(dòng),如圖所示,實(shí)數(shù)據(jù)記錄如下表:

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

斜面的傾斜程度

木塊重量G/N

斜面高度h/m

沿斜面拉力F/N

斜面長s/m

機(jī)械效率η

1

較緩

10

0.4

6.6

1

2

較陡

10

0.5

7.6

1

65.8%

3

最陡

10

0.6

8.4

1

71.4%

(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可求出第1次實(shí)驗(yàn):有用功是________J,總功是__________J,機(jī)械效率是_____________,拉木塊時(shí)克服摩擦力做的功是__________J。

(2)分析表中數(shù)據(jù),可以得出的初步結(jié)論是:在其他條件不變的情況下,斜面傾斜程度越陡,所需的拉力越_________,斜面的機(jī)械效率越___________。

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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇揚(yáng)州江都區(qū)仙城聯(lián)合體初三10月聯(lián)考物理卷(解析版) 題型:選擇題

在體能測試中,小明選擇跳繩,他在1min內(nèi)跳了150次,每次跳離地面的高度為5cm.設(shè)他每跳一次所用的時(shí)間相等,則他跳繩時(shí)的功率最接近

A.5W B.60W C.500W D.6000W

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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇無錫前洲中學(xué)初三上期第一次練習(xí)物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

(4分)教室的窗玻璃是雙層的。課間,同學(xué)在窗外敲玻璃時(shí),小明感覺雙層玻璃與單層玻璃的振動(dòng)情況不一樣。于是他想探究“受敲擊時(shí),雙層玻璃和單層玻璃的振動(dòng)強(qiáng)弱情況”。為此,小明進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):

①將單層玻璃板固定在有一定傾角的斜面上,把玻璃球靠在玻璃板的右側(cè),把橡膠球懸掛在支架上靠在玻璃板的左側(cè)(如圖所示)。

②隨意拉開橡膠球,放手后讓其敲擊玻璃板,玻璃球被彈開,記下玻璃球被彈出的距離。共做6次。

③換成雙層玻璃板重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。

(1)實(shí)驗(yàn)后,發(fā)現(xiàn)玻璃球被彈開距離的數(shù)據(jù)比較雜亂,這與實(shí)驗(yàn)中的哪一操作不當(dāng)有關(guān)? 。

小明改進(jìn)后,重做了實(shí)驗(yàn),獲得了如下數(shù)據(jù):

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

5

6

平均值

玻璃球被彈開的距離(cm)

單層

20.2

20.8

21.1

20.5

20.7

20.9

20.7

雙層

19.9

20.3

20.1

20.2

19.9

20.2

20.1

(2)受到橡膠球的敲擊時(shí),玻璃板振動(dòng)的強(qiáng)弱是通過 來反映的。

(3)根據(jù)上表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,可以得出的結(jié)論是 。

(4)實(shí)驗(yàn)中為了能使兩種玻璃把玻璃球彈開的距離有較大的差異,請你提出一種可行的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)辦法: 。

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