在“電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,小莉?qū)?shí)物連接成如圖甲所示的電路.

(1)根據(jù)實(shí)物圖請(qǐng)?jiān)趫D乙方框中畫出對(duì)應(yīng)的電路圖.
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,測(cè)出電阻R兩端的電壓和對(duì)應(yīng)的電流值如下表所示.由表中數(shù)據(jù)可知,小莉?qū)嶒?yàn)時(shí)所選用電阻R的阻值為_(kāi)_____Ω,分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是:______.
U/V0.51.01.52.02.5
I/A0.10.20.30.40.5
(3)將圖甲中的電阻R換成一個(gè)額定電壓為3.8V、阻值約為10Ω的小燈泡后,還可以測(cè)小燈泡的電功率.若要測(cè)該小燈泡的額定功率,則在圖甲電路中必須改動(dòng)的地方是:①______②______.
【答案】分析:(1)按照實(shí)物電路畫電路圖,要注意電路元件的連接方式及連接順序.
(2)根據(jù)任意一組電壓和電流值計(jì)算出電阻.
掌握電流和電壓的關(guān)系,知道在電阻不變時(shí),電流與電壓成正比.
(3)題目中告訴小燈泡的額定電壓,要注意分析電壓表的量程及電源電壓.
解答:解:(1)根據(jù)實(shí)物電路知,從電源的正極依次連接開(kāi)關(guān)、電阻、滑動(dòng)變阻器、電流表,最后回到電源的負(fù)極.電壓表與電阻并聯(lián).
(2)由表格中數(shù)據(jù)知,當(dāng)U=0.5V時(shí),I=0.1A.
根據(jù)I=得,R===5Ω,
由表格中數(shù)據(jù)知,電阻值不變,電壓增大幾倍,電流值也增大幾倍.可得在電阻一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比.
(3)將圖甲中的電阻R換成一個(gè)額定電壓為3.8V、阻值約為10Ω的小燈泡后,由于電源由兩節(jié)干電池組成,總電壓為3V,所以應(yīng)再加一節(jié)干電池,或換用電壓高于3.8V的直流電源.
圖中電壓表用的量程為0~3V的量程,應(yīng)改為0~15V的量程.
故答案為:(1);(2)5;在電阻一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比;(3)①增加一節(jié)干電池(或換用電壓高于3.8V的直流電源);②電壓表?yè)Q接0~15V的量程.
點(diǎn)評(píng):此題是探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn),要掌握電流和電壓之間的關(guān)系.
考查了學(xué)生按實(shí)物電路畫電路圖的畫法,注意電路元件的連接方式及連接順序.
同時(shí)考查了有關(guān)電阻的計(jì)算及實(shí)驗(yàn)情況的分析.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2013?廣東模擬)如圖甲是菁菁同學(xué)做“探究電阻上的電流跟兩端電壓關(guān)系”實(shí)驗(yàn)的電路連接情況,其中R1是定值電阻,電源是兩節(jié)有點(diǎn)舊的干電池,忽略溫度對(duì)電阻的影響.
(1)通電前,菁菁檢查發(fā)現(xiàn)圖甲中的連線有誤.如果按“滑動(dòng)變阻器的滑片向A端移動(dòng)時(shí),變阻器連入電路的阻值要變小”的要求,她只改動(dòng)了一個(gè)線頭的位置就連對(duì)了.她改動(dòng)的方法是把接在C接線柱的線頭改接到
A
A
接線柱.
(2)改接后電路正常工作.實(shí)驗(yàn)時(shí)改變變阻器滑片位置測(cè)量三次,其中第2次測(cè)量時(shí)電壓表和電流表的示數(shù)如圖乙所示,可知當(dāng)電壓為
2.4
2.4
V時(shí),電流為
0.48
0.48
A.
實(shí)驗(yàn)記錄表1(R1=5Ω) 實(shí)驗(yàn)記錄表2(R2=10Ω)
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 4 5 6
電壓/V 2 / 2.8 電壓/V 1 2 3
電流/A 0.4 / 0.56 電流/A / / /
(3)分析實(shí)驗(yàn)記錄表1,發(fā)現(xiàn)每次電壓與電流的比值是
相同
相同
的(選填“相同”或“不同”),因此可得出電流與電壓關(guān)系的初步結(jié)論為:
當(dāng)電阻一定時(shí),導(dǎo)體中的電流與這段導(dǎo)體兩端的電壓成正比
當(dāng)電阻一定時(shí),導(dǎo)體中的電流與這段導(dǎo)體兩端的電壓成正比
.從表1中的第1次實(shí)驗(yàn)到第2次實(shí)驗(yàn)的操作過(guò)程中,滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)該是向
A
A
(填“A”或“B”)移動(dòng).
(4)把電阻R1更換為R2后繼續(xù)實(shí)驗(yàn).曉峰打算按自己設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)記錄表2進(jìn)行實(shí)驗(yàn),曉峰也順利完成了實(shí)驗(yàn),并把表2填寫完整了.若要探究“電流與電阻的關(guān)系”,應(yīng)分析上面兩個(gè)實(shí)驗(yàn)記錄表中的哪兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)?答:
第1和第5組數(shù)據(jù)
第1和第5組數(shù)據(jù)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2012?高安市二模)探究名稱:探究電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系
提出問(wèn)題:老師上課時(shí)在如圖1所示的電路中接入了一個(gè)“神秘盒”后,小燈泡變亮了,接著老師對(duì)盒內(nèi)的某個(gè)元件進(jìn)行操作后燈卻變暗了.針對(duì)此現(xiàn)象小明想小燈泡先變亮是因?yàn)槔蠋熢凇吧衩睾小眱?nèi)放有
滑動(dòng)變阻器
滑動(dòng)變阻器
,小燈泡后來(lái)變暗則是老師對(duì)盒內(nèi)的
滑動(dòng)變阻器的滑片
滑動(dòng)變阻器的滑片
進(jìn)行了操作,才使得小燈泡中的電流發(fā)生了變化.于是他想:電路中的電流受電壓和電阻的影響,那么電流與電壓、電阻究竟有什么樣的關(guān)系呢?
進(jìn)行猜想:在老師的啟發(fā)和引導(dǎo)下,同學(xué)們作出了如下兩個(gè)猜想:
猜想一:導(dǎo)體中的電流可能與導(dǎo)體兩端的電壓成正比.
猜想二:導(dǎo)體中的電流可能與導(dǎo)體的電阻成反比.
設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
為了探究導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系,應(yīng)控制
電阻
電阻
不變.小宇利用如圖2所示的電路,通過(guò)改變干電池節(jié)數(shù)的辦法獲得多組數(shù)據(jù),而小杰利用圖3所示的電路通過(guò)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片也獲得了多組數(shù)據(jù)如下表.
R1=5Ω R2=10Ω R3=20Ω
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 電壓U/V 電流I/A 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 電壓U/V 電流I/A 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 電壓U/V 電流I/A
1 1 0.20 4 1 0.10 7 1 0.05
2 2 0.40 5 2 0.20 8 2 0.10
3 3 0.60 6 3 0.30 9 3 0.15
分析與論證:略
評(píng)估:(1)小宇與小杰的方案相比,
小杰
小杰
方案好些,原因是
操作簡(jiǎn)單
操作簡(jiǎn)單
.(寫出一點(diǎn)即可)
(2)小宇利用三個(gè)電阻分別進(jìn)行三次實(shí)驗(yàn)的目的是
尋找規(guī)律
尋找規(guī)律

(3)圖4甲是利用電阻
R2
R2
(選填R1、R2或R3)實(shí)驗(yàn)得到的圖象;乙是利用實(shí)驗(yàn)次數(shù)
2、5、8
2、5、8
得到的圖象.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

我們已進(jìn)行過(guò)“探究電流和電壓電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

(1)請(qǐng)?jiān)趫D甲中把余下部分的電路用筆劃線代替導(dǎo)線連接好.
(2)在開(kāi)關(guān)閉合前滑動(dòng)變阻器滑片要移至
D
D
端.
(3)丙、丁兩圖是某實(shí)驗(yàn)小組在探究過(guò)程中,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的圖象,其中表示電阻不變,電流隨電壓變化的圖象是
(填“乙”或“丙”).
(4)在探究電阻一定時(shí),電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系的過(guò)程中,使用滑動(dòng)變阻器的目的是
保護(hù)電路
保護(hù)電路
改變電路中的電流
改變電路中的電流

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)在“探究電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中.
(1)請(qǐng)用筆畫線,將圖中的電壓表連入電路中.
(2)連接好電路后,閉合開(kāi)關(guān)前,應(yīng)將變阻器的滑片滑到
 
端(填“a”或“b”),目的是
 

(3)閉合開(kāi)關(guān)后,將變阻器的滑片從阻值最大端緩慢移到阻值最小端,發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)從0.4V升到2.8V.關(guān)于電壓測(cè)量點(diǎn)的選擇有以下三種方案:
甲方案:0.6V  1.0V  1.4V  l.8V  2.2V  2.6V;
乙方案:0.6V  1.0V  1.3V  1.5V  2.0V  2.6V;
丙方案:0.6V  1.6V  2.6V
你認(rèn)為哪個(gè)方案正確?
 
.理由是:
 

(4)小超同學(xué)在連接完最后一根導(dǎo)線后小燈泡立即發(fā)光,且電流表的指針向左偏轉(zhuǎn).寫出小超同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中的兩處錯(cuò)誤:
a、
 
;
b、
 

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在探究“電路中電流與電壓和電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖甲所示電路.
(1)若想探究電流與電阻的關(guān)系,可以把5Ω的電阻換成10Ω電阻并向
 
(選填“左”或“右”)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,直到
 
,再讀出電流表的示數(shù).
(2)在探究電阻一定時(shí),電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系的過(guò)程中,使用滑動(dòng)變阻器的目的是保護(hù)電路和改變
 
(選填“電源”、“變阻器”或“定值電阻”)兩端電壓.
(3)乙、丙兩圖是該小組在探究過(guò)程中根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的圖象,其中表示電阻不變,電流隨電壓變化的圖象是
 
(選填“乙”或“丙”).
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