【題目】受變色龍的啟發(fā)，研究人員研發(fā)了一種具有變色效應(yīng)的新材料，該材料處于拉伸狀態(tài)時(shí)為藍(lán)色，壓縮狀態(tài)時(shí)為紅色。則該材料（　�。�

A. 在拉伸狀態(tài)時(shí)吸收藍(lán)色光 B. 在拉伸狀態(tài)時(shí)反射藍(lán)色光

C. 在壓縮狀態(tài)時(shí)吸收紅色光 D. 在壓縮狀態(tài)時(shí)反射藍(lán)色光

【答案】B

【解析】

（1）在拉伸狀態(tài)時(shí)為藍(lán)色，說(shuō)明這種材料拉伸狀態(tài)下只反射藍(lán)色光，吸收其他色光，故A錯(cuò)誤，B正確；（2）壓縮狀態(tài)時(shí)為紅色，說(shuō)明種材料壓縮狀態(tài)下只反射紅色光，吸收其他色光，故C、D錯(cuò)誤。故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有位詩(shī)人坐船遠(yuǎn)眺，寫下了著名詩(shī)詞：“滿眼風(fēng)光多閃爍，看山恰似走來(lái)迎；仔細(xì)看山山不動(dòng)，是船行。”詩(shī)人在詩(shī)詞中前后出現(xiàn)兩次對(duì)山的運(yùn)動(dòng)的描述，所選的參照物分別是（ ）

A. 風(fēng)和水 B. 風(fēng)和地面 C. 山和船 D. 船和地面

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【江蘇省泰州市高港實(shí)驗(yàn)學(xué)校2016-2017學(xué)年八年級(jí)12月月考】小磊在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，將凸透鏡A固定在光具座上35cm處，移動(dòng)光屏使?fàn)T焰在光屏上成清晰的像，如圖甲所示，接著，他將凸透鏡A換成凸透鏡B并保持燭焰和透鏡位置不變，移動(dòng)光屏再次得到清晰的像如圖乙所示，則下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A．A的焦距小于B的焦距，顯微鏡的物鏡成像原理與圖甲相同

B．A的焦距小于B的焦距，顯微鏡的物鏡成像原理與圖乙相同

C．A的焦距大于B的焦距，顯微鏡的物鏡成像原理與圖甲相同

D．A的焦距大于B的焦距，顯微鏡的物鏡成像原理與圖乙相同

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【云南省昆明市2015年中考物理試題】用與毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒，去靠近用細(xì)線懸掛的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被排斥，則小球（ ）

A． 一定帶正電 B．一定帶負(fù)電

C．可能帶正電，也可能帶負(fù)電 D． 一定不帶電

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【江蘇省無(wú)錫市暨陽(yáng)中學(xué)2016-2017學(xué)年八年級(jí)12月月考】如圖16所示，小明用光具座（0—100cm）、蠟燭、兩個(gè)不同焦距的凸透鏡（甲、乙）和光屏做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)：

（1）我們需要讓燭焰、凸透鏡甲、光屏的中心在同一高度，這樣做的目的是 ；（2）此凸透鏡甲的焦距是15cm，當(dāng)燭焰在圖一所示位置時(shí)，移動(dòng)光屏可以在光屏上得到一個(gè)倒立、 的實(shí)像．在照相機(jī)和投影儀中，成像情況與此類似的是 ；

（3）要使光屏上所成的像變小時(shí)，在不改變透鏡位置的情況下，可將燭焰向 （填“靠近”或“遠(yuǎn)離”，下同）凸透鏡方向移動(dòng)，同時(shí)將光屏向 透鏡的方向移動(dòng)．

（4）小明查資料發(fā)現(xiàn)物體距離凸透鏡足夠遠(yuǎn)時(shí)（大于10倍焦距），所成的像與透鏡間的距離就近似等于凸透鏡的焦距。他想用這種方法利用圖16中的蠟燭和光具座來(lái)測(cè)量凸透鏡乙的焦距（焦距大約為5cm左右）。他應(yīng)該把蠟燭放在 cm處，光屏放在 cm處，然后調(diào)節(jié) ，使光屏上的像最小最清晰。此時(shí)凸透鏡和光屏的距離就是凸透鏡乙的焦距．

（5））為了探究近視眼和遠(yuǎn)視眼的成因，小明和同學(xué)課后利用透明橡皮膜、注射器、乳膠管、止水夾等器材制成凹、凸形狀可改變的液體透鏡．當(dāng)蠟燭、光屏和液體透鏡如圖放置，光屏上出現(xiàn)清晰的燭焰像，此燭焰像應(yīng)是 （選填“放大”、“縮小”或“等大”）的實(shí)像．用注射器向橡皮膜注水，改變液體透鏡的凸起程度，發(fā)現(xiàn)光屏上的燭焰像模糊了，若把蠟燭逐漸靠近凸透鏡時(shí)，光屏上的像又清晰了，說(shuō)明液體透鏡注水后，成的像將 （選填“靠近”、“遠(yuǎn)離”）凸透鏡，此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了 （選填“近視”或“遠(yuǎn)視”）眼的成因；

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，燒杯里盛有6℃的水，小球在水中恰好懸�。�(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，水的密度隨溫度的變化如圖乙所示．現(xiàn)在燒杯四周放上大量的冰塊，在燒杯內(nèi)水的溫度下降到0℃的過(guò)程中，假設(shè)小球的體積始終不變，關(guān)于小球的浮沉情況判斷正確的是（ ）
A.先下沉然后上浮
B.先上浮然后下沉
C.浮力變小，一直下沉
D.浮力變大，一直上浮

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016·淮安卷】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）發(fā)光體“F”、凸透鏡（焦距為f）和光屏在光具座上的位置如圖所示，實(shí)驗(yàn)前應(yīng)將光屏向 調(diào)整，使發(fā)光體“F”和光屏的中心位于凸透鏡的主光軸上．

（2）保持圖中發(fā)光體“F”和凸透鏡位置不變，左右移動(dòng)光屏，直到在光屏上成清晰的像，這個(gè)像是倒立、 的實(shí)像，生活中的 就是利用這一原理工作的．

（3）將發(fā)光體“F”從圖示位置向右移至A點(diǎn)，要在光屏上再次成清晰的像，需將光屏向 移動(dòng)．

（4）當(dāng)光屏上呈現(xiàn)清晰的像時(shí)，保持發(fā)光體“F”和凸透鏡位置不變，取一只與原實(shí)驗(yàn)中焦距相同但鏡面直徑較小的凸透鏡，替代原來(lái)的凸透鏡再次實(shí)驗(yàn)，所成的像與原來(lái)的像相比，你可觀察到的現(xiàn)象有 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列數(shù)據(jù)最接近實(shí)際情況的是（ ）

A. 一只大公雞質(zhì)量約為300 g

B. 一臺(tái)家用空調(diào)正常工作時(shí)功率約為50 W

C. 物理教材寬度是26 dm

D. 小明同學(xué)1分鐘跳繩次數(shù)為150次

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用動(dòng)滑輪把一物體勻速提起，不計(jì)摩擦，下列說(shuō)正確的是（ ）

A. 動(dòng)滑輪的質(zhì)量越大，機(jī)械效率越高 B. 提起的物體質(zhì)量越大，機(jī)械效率越高

C. 提起物體的速度越大，機(jī)械效率越高 D. 物體被提起的越高，機(jī)械效率越高

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