【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)由圖甲可知,該凸透鏡的 是15.00cm.
(2)實(shí)驗(yàn)前,在擺放凸透鏡、蠟燭和光屏?xí)r要求三者的中心在同一水平高度,同時(shí)注意將 (填“凸透鏡”、“蠟燭”或“光屏”)擺放在另外兩個(gè)元件的中間.
(3)如圖乙所示,若想在光屏上(光屏未畫(huà)出)得到燭焰清晰放大的實(shí)像,則燭焰應(yīng)位于透鏡左側(cè)a、b、c、d四個(gè)位置中的 位置.
(4)通過(guò)實(shí)驗(yàn)小明明白了照相機(jī)的成像原理,一次他在給兄弟班級(jí)照畢業(yè)像時(shí),發(fā)現(xiàn)兩旁還有同學(xué)沒(méi)有進(jìn)入觀景框內(nèi),他應(yīng)將照相機(jī) (填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)被拍照的同學(xué),這樣才能在觀景框內(nèi)看到全班同學(xué)清晰的畫(huà)面.
(5)小明進(jìn)一步學(xué)習(xí)知道了眼球的成像原理.一束來(lái)自遠(yuǎn)處的光經(jīng)眼球的角膜和晶狀體折射后所成的像落在視網(wǎng)膜 (填“前”或“后”),這就是近視眼,矯正方法是戴一副由 (填“凸”或“凹”)透鏡片做的眼鏡.
【答案】(1)焦距;
(2)凸透鏡;
(3)c;
(4)遠(yuǎn)離;
(5)前;凹.
【解析】
試題分析:(1)從凸透鏡光心到焦點(diǎn)的距離叫焦距;
(2)在凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)中,物體經(jīng)過(guò)凸透鏡所成實(shí)像與物體位于凸透鏡兩側(cè);
(3)當(dāng)物體在一倍焦距和二倍焦距之間時(shí),通過(guò)凸透鏡成倒立、放大的實(shí)像;
(4)凸透鏡成實(shí)像時(shí),物距減小,像距增大,像變大;
(5)近視眼的原因是晶狀體太厚,折光能力太強(qiáng),或者眼球在前后方向上太長(zhǎng),因此來(lái)自遠(yuǎn)處某點(diǎn)的光會(huì)聚在視網(wǎng)膜前面;凹透鏡對(duì)光線(xiàn)有發(fā)散作用.
解:
(1)由圖知,焦點(diǎn)距離光心15.00cm,所以此凸透鏡的焦距為15.00cm;
(2)物體經(jīng)過(guò)凸透鏡成實(shí)像時(shí),像與物體位于凸透鏡異側(cè),所以凸透鏡必須擺在另外兩個(gè)元件的中間;
(3)已知凸透鏡焦距為15.00cm,要使?fàn)T焰經(jīng)過(guò)凸透鏡成倒立放大的實(shí)像,蠟燭應(yīng)該在30.00cm和15.00cm之間,由圖知,需要在c位置;
(4)攝影者發(fā)現(xiàn)兩旁還有同學(xué)沒(méi)有進(jìn)入取景框內(nèi),說(shuō)明所照的像大了,應(yīng)該讓像變小一些,則攝影者要使照相機(jī)遠(yuǎn)離同學(xué),增大物距才可以在底片上得到清晰的像;
(5)產(chǎn)生近視眼的原因是晶狀體太厚,折光能力太強(qiáng),或者眼球在前后方向上太長(zhǎng),因此來(lái)自遠(yuǎn)處某點(diǎn)的光會(huì)聚在視網(wǎng)膜前,而利用凹透鏡能使光線(xiàn)發(fā)散的特點(diǎn),在眼睛前面放一個(gè)凹透鏡,可使來(lái)自遠(yuǎn)處物體的光會(huì)聚在視網(wǎng)膜上.
故答案為:
(1)焦距;
(2)凸透鏡;
(3)c;
(4)遠(yuǎn)離;
(5)前;凹.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2014年9月26至29日,全國(guó)物理學(xué)會(huì)教學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)年會(huì)在重慶市育才中學(xué)和天寶實(shí)驗(yàn)中學(xué)隆重召開(kāi).28日,南開(kāi)中學(xué)物理組的老師們?nèi)⒓印翱萍纪頃?huì)”并表演了精心準(zhǔn)備的節(jié)目《光之魅影》.物理組小陳老師保存了從南開(kāi)融橋中學(xué)乘坐出租車(chē)到達(dá)育才中學(xué)的發(fā)票,如表所示,求:
(1)出租車(chē)從南開(kāi)融橋中學(xué)到育才中學(xué)的平均速度為多大?
(2)晚會(huì)結(jié)束后,老師們乘坐出租車(chē)從育才中學(xué)到天寶實(shí)驗(yàn)中學(xué),共用時(shí)5min,假設(shè)出租車(chē)平均速度不變,請(qǐng)估算育才中學(xué)到天寶實(shí)驗(yàn)中學(xué)的距離.
車(chē)號(hào): | 渝A67758 |
證號(hào) | |
日期: | 2014﹣09﹣28 |
上車(chē) | (K5300)17:43 |
下車(chē) | 17:51 |
單價(jià) | 2.80 |
里程 | 2.1km |
等候: | 00:04:01 |
狀態(tài) | |
金額: | 10.00元 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,是甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量與體積之間的關(guān)系圖象,由圖象可以得知:
(1)ρ甲 ρ乙(填“>”、“<”或“=”).
(2)4cm3的甲物質(zhì)的質(zhì)量為 g.
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【題目】質(zhì)量相同的0 ℃的水和0 ℃的冰比較,它們的內(nèi)能哪個(gè)大?____;內(nèi)能大的原因是________________;多出的這部分能量是以____(填“分子動(dòng)能”或“分子勢(shì)能”)的形式存在的.
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【題目】如圖是測(cè)量一物體長(zhǎng)度的示意圖,請(qǐng)指出測(cè)量中錯(cuò)誤之處:
(1) ;(2) ;(3) .
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B.物體保持靜止或勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)才有慣性
C.物體受力作用時(shí)才有慣性
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