如圖所示，疊放在一起的物體A和B，在大小為F的恒力作用下沿水平面做勻速直線運動，則下列結(jié)論中正確的是（　　）
 
A．甲、乙兩圖中A物體所受的摩擦力大小均為F
B．甲圖中物體A受到的摩擦力為0，物體B受到地面對它的摩擦力為F
C．甲、乙兩圖中B物體受到地面對它的摩擦力均為F
D．乙圖中物體A受到的摩擦力為F，物體B受到地面對它的摩擦力為F
C

乙圖，AB同時向前做勻速直線運動，所以AB之間沒有相對運動的趨勢，A不受摩擦力的作用，AD錯誤；
以AB整體為研究對象，在水平方向受地面的摩擦和拉力F，這兩個力相互平衡，則f=F，兩種情況下B受到的摩擦力相等，C正確；
甲圖以A為研究對象，A做勻速直線運動，在水平方向受拉力F和B對它的靜摩擦力作用，且f=F，B錯誤．故選C．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

自行車的剎車是一個         （選填“省力”或“費力”）杠桿。騎自行車時，當兩個腳
踏板轉(zhuǎn)到         （選填“水平”或“豎直”）位置時，用力蹬下的效果最好。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

起重機將重物豎直向上勻速提起，上升速度為0.4m/s，此時起重機鋼繩的拉力為6×104N，問：
（1）重物所受的合大力小是多少N？
（2）若重物在下降過程中停下來保持靜止不動，此時鋼繩對重物的拉力大小是多少N？
（3）若使重物以0.2m/s的速度勻速下降，鋼繩對重物的拉力大小是多少N？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，建筑工人將繩的一端固定在磚上，繩的另一端系上重錘，用來檢查墻壁是否豎直。重錘靜止時，與重錘的重力相平衡的力是(   )
A．磚對繩的拉力B．繩對磚的拉力C．重錘對繩的拉力D．繩對重錘的拉力

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，工人站在水平地面，通過滑輪組打撈一塊沉沒在水池底部的實心金屬物體A。工人用力將物體A豎直緩慢拉起，在整個提升過程中，物體A始終以0.1m/s的速度勻速上升。物體A沒有露出水面之前滑輪組的機械效率為η1，工人對水平地面的壓強為p1；當物體A完全露出水面之后滑輪組的機械效率為η2，工人對水平地面的壓強為p2。若物體A重為320N，動滑輪重40N，工人雙腳與地面的接觸面積是400cm2，p1－p2=250Pa，繩重、水的阻力及滑輪輪與軸間的摩擦均可忽略不計，g取10N/kg，求：

（1）當物體A剛離開底部，受到水的浮力；
（2）金屬A的密度；
（3）當物體A完全露出水面以后，人拉繩子的功率；
（4）η1與η2的比值。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，裝有沙的箱子在水平拉力F的作用下沿水平地面作勻速直線運動，若要增大箱與地面的摩擦力，可以怎樣做？（　�。�
 
A．取出一些沙子
B．在箱與地面之間放上幾根圓木棍
C．增加一些沙子
D．增大拉力F

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

探究“作用在同一個物體上二個力的平衡條件”，需要比較“平衡”和“不平衡”兩種不同狀態(tài)的受力情況才可以得出結(jié)論。實驗室內(nèi)的實驗裝置如圖所示（定滑輪按45°角固定在桌邊上）。小紅利用此裝置做實驗過程中，將木塊進行扭轉(zhuǎn)，小亮說：“由于定滑輪無法扭轉(zhuǎn)，所以會影響實驗效果”。
（1）在木塊不扭轉(zhuǎn)的情況下，“二力平衡”的三個條件中，對哪些平衡條件的探究存在缺陷？
（2）根據(jù)實驗需要改進該實驗裝置，簡述你的改進方案。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

電動自行車已成為大眾化的一種交通工具，小喬對家里的電動自行車進行了測試，他騎車在平直的路面上由靜止開始運動，獲得如圖所示的速度v和牽引力F隨時間t變化的關(guān)系圖象．已知勻速行駛時，電動機輸入電壓48V，輸入電流5A，由圖可知，7～12s電動自行車受到的摩擦力為　   　N； 電動自行車勻速行駛時，電能轉(zhuǎn)化為機械能的效率為　    　%．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

實驗桌上有如圖所示的實驗器材：彈簧測力計、有掛鉤的長方體木塊一塊，一端安裝了定滑輪的長木板一塊，六個質(zhì)量相同的鉤碼，細線若干。請選用以上實驗器材，設(shè)計一個實驗證明“當運動物體與接觸面間的粗糙程度保持不變時，物體受到的滑動摩擦力f摩擦力與物體對接觸面壓力N的關(guān)系為：f摩擦力＝kN（k為常數(shù)）”。請寫出實驗步驟，畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表。

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同步練習(xí)冊答案