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12．

在世博會的或國館低碳展示區(qū)看到一輛負排放概念車“葉子”，如圖所示．車頂有一個外形很像葉子的電子屏，是一個太陽能收集系統(tǒng)，可以將太陽能轉化為電能，以上提到的能源中屬于二次能源的是電能．汽車輪胎上有三個像柳葉的扇片，可在行駛中將風能轉化為電能．“葉子”頂部葉片開關的系統(tǒng)還能將空氣中的二氧化碳轉化為動能，“駕駛”‘葉子’不僅不會污染環(huán)境，反面能改善環(huán)境，實現‘負排放’．“葉子”的最大速度是70km/h，以這個速度從北京到天津需要1.7h．（北京到天津120km）

分析（1）直接從自然界獲得不需要加工轉換的能源是一次能源，不能直接從自然界獲得而是通過消耗其它能源經過加工轉換而獲得的能源是二次能源．
（2）利用t=$\frac{s}{v}$即可求出所用的時間．

解答解：（1）太陽能可以直接從自然界獲得，它們屬于一次能源；電能消耗太陽能經過轉化獲得，電能是二次能源；
（2）由v=$\frac{s}{t}$得：t=$\frac{s}{v}$=$\frac{120km}{70km/h}$≈1.7h．
故答案為：電；1.7．

點評本題考查了能源的分類和速度公式的應用，是一道基礎題，掌握基礎知識即可正確解題．

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．

小明用兩節(jié)干電池和一個燈泡連接了如圖所示的電路，用來探究鉛筆芯AB的導電性．閉合開關后發(fā)現燈泡能發(fā)出微弱的光，這說明有電流通過燈泡，當P向右移動時燈泡亮度增大，這個實驗可說明導體的電阻跟導體的長度有關．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．

某同學對下列物體進行了受力分析，如圖所示，地面上的箱子重100N，受到90N向上的拉力時，箱子所受合力為0N，地面對箱子的支持力是10N．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

20．

體重為G₀沈仔細同學，站立在水平地面上用滑輪組提升重物，如右圖所示，她在t時間內將重為G₁的物體勻速提升高度h，已知在此過程中滑輪組的機械效率為η，他克服繩重及摩擦所做的功為W，設在拉繩子的過程中，他對繩子的拉力和對地面的壓力始終豎直向下，且在同一直線上，則下列說法中正確的是（　�。�

	A．	所做的總功為$\frac{{G}_{1}h}{η}$+W
	B．	作用在繩子自由端的拉力為$\frac{{G}_{1}h+w}{3h}$
	C．	動滑輪重為$\frac{{G}_{1}h-{G}_{1}hη-Wη}{ηh}$
	D．	提升過程中地面對人的支持力為$\frac{3{G}_{0}η-{G}_{1}}{3η}$

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．回顧實驗和探究：
（1）探究并聯電路中電流規(guī)律

步驟	用電流表分別測出A點電流、B點電流、C點電流．請將表格填完整
表格	點	A	B	C
表格	電流/A	0.4		0.1
結論	小明得出的結論是并聯電路的干路電流等于各支路電流之和．

（2）探究歐姆定律：

實驗裝置

請根據電路圖將實物電路連接完整：

方法步驟

①連好如圖電路后，在ab間分別接入10Ω電阻移動滑片P，測量并記下幾組電壓值和電流值，填入表1；

②連好如圖電路后，在ab間接入20Ω電阻移動滑片P，測量并記下幾組電壓值和電流值，填入表2；
③利用表1和表2中的數據，在
坐標軸中，自己設計縱橫坐標、單位及分度值，利用描點法畫出兩個電阻的圖象．

表格

表1 R=10Ω

U/V	3	6	9
I/A	0.3	0.6

表2 R=20Ω

U/V	3	6	9
I/A	0.15		0.45

結論

根據表1或表2得出：在電阻一定時，導體中的電流跟導體兩端的電壓成正比．
根據表1和表2得出：在電壓一定時，導體中的電流跟導體的電阻成反比

（3）探究電流周圍的磁場

實驗現象	通電后，小磁針會發(fā)生偏轉，將電池正負極對調，通電后，小磁針偏向相反的方向，這說明電流磁場的方向與電流方向有關；這就是著名的奧斯特實驗．
應用	此現象中，電磁能轉化為機械能．