【題目】小明測了一些鋁塊和松木塊的質(zhì)量和體積,過程如下:
器材 | 天平、刻度尺、大小不同的正方體鋁塊、松木塊各兩塊 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
實(shí)驗(yàn)步驟 | A.用天平分別測出所有鋁塊、木塊的質(zhì)量 B.刻度尺量出它們的邊長,算出體積 C.將數(shù)據(jù)對應(yīng)填入表格中,表格中合金塊的質(zhì)量數(shù)據(jù)如裝置圖所示, 請?zhí)钌,并求出質(zhì)量與體積的比值 D.根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)將松木塊的圖像畫在坐標(biāo)紙上 (_________) | ||||||||||||||||||||||||||||||||
實(shí)驗(yàn)裝置圖 | 數(shù)據(jù)表格 | ①
| |||||||||||||||||||||||||||||||
結(jié)論 | ②比較發(fā)現(xiàn):同一種物質(zhì)____與____的比值是一定的,物質(zhì)不同,其比值_____,由此我們引入了______的概念。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
方法 | ③實(shí)驗(yàn)中用了天平和刻度尺一起實(shí)驗(yàn),進(jìn)行測量,這種方法是_______。 |
【答案】 108 3.6 質(zhì)量 體積 不同 密度 組合法
【解析】
[1]根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)將松木塊的圖像畫在坐標(biāo)紙上,如圖:
[2]由題圖中的天平可知,砝碼的質(zhì)量是105g,游碼的質(zhì)量是3g;所以合金的質(zhì)量是108g;
[3]合金的密度是:
[4][5][6][7]由表格中的數(shù)據(jù)可知,鋁塊1、鋁塊2的質(zhì)量與體積的比值是一定的;松木1和松木2的質(zhì)量與體積的比值也是一定的;但鋁塊與松木的質(zhì)量與體積的比值不同;比較發(fā)現(xiàn):同一種物質(zhì)質(zhì)量與體積的比值是一定的,物質(zhì)不同,其比值不同,由此我們引入了密度的概念。
[8]實(shí)驗(yàn)中用了天平和刻度尺這兩種不同的工具測量,這種方法較組合法;
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】曉晨進(jìn)行了驗(yàn)證阿基米德原理的實(shí)驗(yàn),其正確操作過程如圖所示,圖中F1、F2、F3、F4分別表示對應(yīng)的彈簧測力計(jì)示數(shù)。下列說法正確的是
A. 物塊受到的浮力F浮=F1F2
B. F2 <F1表明物塊受到的重力減小了
C. 物塊排開的液體受到的重力G排液=F4
D. 若F1F2= F4F3,則說明本次實(shí)驗(yàn)結(jié)果符合阿基米德原理
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】有兩卷合金絲,其中一卷的標(biāo)簽顯示它的直徑是0.6mm,而另一卷的直徑比它細(xì),但不知道是多少。如果只有兩只完全相同的鉛筆而不用其它的任何測量工具,你能較準(zhǔn)確地弄清楚較細(xì)合金絲的直徑嗎?寫出操作過程及合金絲直徑的數(shù)學(xué)表達(dá)式。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在教室里,小明敲響乙音叉時(shí),與甲音叉的叉股接觸的乒乓球會被________起來,這一現(xiàn)象既可以說明發(fā)聲的物體在________,也能說明聲音可以在________中傳播;
若在月球表面上進(jìn)行此實(shí)驗(yàn),則______(選填“還能”或“不能”)觀察到上述現(xiàn)象,這是因?yàn)?/span>______。該實(shí)驗(yàn)中,巧妙的利用乒乓球?qū)⒁舨娌婀傻奈⑿∽兓M(jìn)行放大,使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯,易于觀察,這種研究問題的方法稱為轉(zhuǎn)換法。以下研究物理問題的方法不是采用這種方法的是 (______)
A 在鼓面上撒小紙片研究鼓面的振動
B 將發(fā)聲的音叉插入水中研究叉股的振動
C 把玻璃鐘罩內(nèi)的空氣逐漸抽去,聽鐘罩內(nèi)鈴聲的大小變化
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】探究水的沸騰規(guī)律
器材 | 鐵架臺、酒精燈、石棉網(wǎng)、水、燒杯、_______和秒表 | ||||||||||||||||||
方法 | 實(shí)驗(yàn)中通過加熱時(shí)間的長短來體現(xiàn)吸收熱量的多少,這種研究方法叫______。 | ||||||||||||||||||
表格 |
| ||||||||||||||||||
現(xiàn)象 | ①“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中,某個(gè)實(shí)驗(yàn)小組觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過程中的兩種情況,如圖(a) (b)所示。則圖_______是水在沸騰前的情況。 ②如果繼續(xù)加熱到16分鐘,水的溫度將______(升高、降低、不變)③實(shí)驗(yàn)時(shí)水的沸點(diǎn)是_______。 | ||||||||||||||||||
結(jié)論 | 水沸騰時(shí)溫度_______(改變、不變), _______(需要、不需要)吸熱。 | ||||||||||||||||||
問題討論 | 在第一次實(shí)驗(yàn)中, 小明將水加熱至沸騰用時(shí)過長,可能的原因是______(寫出一條即可) |
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】探究晶體、非晶體熔化規(guī)律
器材 | 石蠟、海波、燒杯、溫度計(jì)、秒表和________ | |
步驟與結(jié)論 | 取相同質(zhì)量的海波和石蠟放入燒杯中,用酒精燈加熱,觀察海波和石蠟的熔化情況,并記錄加熱時(shí)間和溫度,獲取了圖所示的圖像,由圖像可知,____(甲、乙)是非晶體熔化的圖像,_____(甲、乙)是晶體熔化的圖像,該晶體的熔點(diǎn)為______。 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】家庭電路中有較多的電熱器,如電飯鍋,電水壺,隨著家中接入電路中的電熱器越多,整個(gè)家庭電路的總阻值________,總電流________,電路消耗的總功率________,下列判斷正確的是
A. 變大 變大 變小 B. 變小 變大 變大
C. 變小 變大 變小 D. 不變 變大 變大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】按要求回答問題.
(1)如圖甲所示是探究平面鏡成像的實(shí)驗(yàn)裝置,關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn):
①應(yīng)選擇________(選填“平面鏡”或“平板玻璃”)來研究平面鏡成像特點(diǎn);
②選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的________關(guān)系;
③實(shí)驗(yàn)中所得蠟燭的像是________(選填“實(shí)像”或“虛像”).
(2)某同學(xué)在做凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)時(shí),先將凸透鏡正對平行光,在透鏡的另一側(cè)移動光屏,在光屏上看到最小極亮的一點(diǎn)(如圖乙所示).然后開始在光具座上做實(shí)驗(yàn):
①該實(shí)驗(yàn)用的凸透鏡焦距是_______cm.(不用估讀)
②為了研究凸透鏡的成像規(guī)律,應(yīng)先將燭焰、凸透鏡和光屏依次放到光具座上.然后調(diào)節(jié)它們的高度,使它們的中心大致在______________________。
③若在光屏上得到清晰放大的實(shí)像,則蠟燭可能置于凸透鏡的________點(diǎn)(選填“A”“ B” “C”或“ D”).
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