圖1所示電路，L1的電阻比L2的大.開關(guān)閉合，燈均發(fā)光，則( )

A.V示數(shù)等于V1示數(shù)　　B.V1示數(shù)大于V2示數(shù)　　C.A示數(shù)大于A1示數(shù)　　D.A2示數(shù)大于A1示數(shù)

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：


小夏對正在做勻速直線運動的物體又施加一個與運動方向相同的力，發(fā)現(xiàn)物體運動得更快了。小夏對這個現(xiàn)象進行了實驗探究，并將實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中。

實驗次數(shù)

質(zhì)量kg

推力N

起始速度/m·s-1

5秒后速度/m·s-1

10秒后速度/m·s-1

15秒后速度/m·s-1

1

1

1

2

7

12

17

2

1

2

2

12

22

32

3

1

3

2

17

32

47

4

2

2

2

7

12

17

５

3

3

2

7

12

17

物體運動速度變化的快慢與物體質(zhì)量和受到的力有什么關(guān)系？請你分析實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論。(1)比較第123次數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論： ;(2)比較24或35次數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：

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科目：初中物理 來源： 題型：


用彈簧測力計兩次拉動重為G的物體豎直向上運動，兩次運動的路程隨時間變化的圖像如圖15所示，其對應的彈簧測力計的示數(shù)分別為F1和F2，則F1      F2（選填：“大于”、“等于”或“小于”）

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科目：初中物理 來源： 題型：


同學們在日常生活中常用手機進行“自拍”時，手機的鏡頭相當于一個        透鏡，該透鏡在日常生活中常用來矯正        （選擇“近視眼”、“遠視眼”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：


某興趣小組在探究浸在液體中的物體所受浮力大小規(guī)律的實驗中，做了如圖14所示的實驗，將同一物體A逐漸浸入到密度的液體中，并通過觀察彈簧測力計的示數(shù)的變化規(guī)律，得出以下一些結(jié)論：

（1）分析比較實驗序號甲、乙、丙可初步得出結(jié)論：當液體的密度相同時，物體排開液體的體積越大，物體受到的浮力越 ；分析比較實驗序號 可初步得出結(jié)論：當排開液體的體積相同時，物體所受浮力與浸沒在液體中的深度 （選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）。

（2）由實驗可知A物體的重力為 N，A物體浸沒在液體中時所受的浮力是 N。

（3）同組的小薇同學繼續(xù)用下面的方法測出了金屬塊B物體的密度，她具體操作如下：

①取邊長為a的正方體木塊放入裝有適量該液體的燒杯中，待其靜止后用刻度尺測出有高度露出液面，如圖15甲所示，則木塊浸入液體中的深度是 ，木塊底部所受液體的壓強是 （以上兩空均用相關(guān)的物理量表示）。

②將B物體放在木塊中央靜止后用刻度尺測出此時木塊露出液面的高度為h1，如圖15乙。③用體積可忽略不計的細線將物體B系在木塊中央，放入液體中靜止后測出此時木塊露出液面高度h2，如圖15丙。

④則B物體的密度= （用相關(guān)的物理量表示）。實驗結(jié)束后同學們展開了激烈討論，認為小薇同學的操作還是有一些不足，請你說出一條不足之處

。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖6所示，線圈abcd位于磁場中，K與1接通時，ab段導線受磁場力F的方向向上；當K改為與2接通時，ab段導線受磁場力（）

A．方向向下　　　　　　　B．方向向上

C．為零，因為電源反接　　D．為零，因為電路一定是斷路

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科目：初中物理 來源： 題型：


手指投影燈玩具內(nèi)部的結(jié)構(gòu)示意圖如圖14所示，調(diào)節(jié)它到墻壁的距離，墻上會出現(xiàn)如圖15所示清晰的喜羊羊圖像，完14-15題

（1）在圖中14標出物距

（2）畫出圖14中所示的兩條光線經(jīng)過凸透鏡之后的光線15 墻上的喜羊羊是實像還是虛像？_____________.該像相對于物是“正立”還是“倒立”的？_____________

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科目：初中物理 來源： 題型：


某同學利用斜面勻速提升重為500N的物體，已知沿斜面的拉力做功為1000J，斜面的機械效率為60%，則物體被提升的高度為     m。

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科目：初中物理 來源： 題型：


在探究決定電阻大小的因素時，研究小組中甲、乙、丙三位同學作出如下猜想：甲：導體的電阻與導體的長度有關(guān)。乙：導體的電阻與導體的材料有關(guān)。

丙：導體的電阻與導體的橫截面積有關(guān)。

實驗室備有幾種電阻絲，參數(shù)如下表。

編號

材料

長度/m

橫截面積/mm2

a

鎳鉻合金絲

1.0

0.2

b

鎳鉻合金絲

1.0

0.1

c

鎳鉻合金絲

0.5

0.1

d

錳銅合金絲

0.5

0.1

如圖 17 所示，是為完成探究連接的實驗電路。

（1） 實驗中應通過比較 的大小，來比較電阻絲電阻的大小，達到驗證猜想的目的。

（2） 若要驗證乙同學的猜想，則應該選用 兩根電阻絲(填編號)進行對比實驗。

（3） 選用 b、c 兩根電阻絲進行對比實驗，是為了驗證 同學的猜想。

圖 17

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