【題目】如圖所示的現(xiàn)象中，由光折射形成的是

A.

B.

C.

D.

【答案】B

【解析】

（1）光在同種、均勻、透明介質(zhì)中沿直線傳播，產(chǎn)生的現(xiàn)象有小孔成像、激光準(zhǔn)直、

影子的形成、日食和月食等；

（2）光線傳播到兩種介質(zhì)的表面上時(shí)會(huì)發(fā)生光的反射現(xiàn)象，例如水面上出現(xiàn)岸上物體的倒影、平面鏡成像、玻璃等光滑物體反光都是光的反射形成的；

（3）光線在同種不均勻介質(zhì)中傳播或者從一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)光的折射現(xiàn)象，例如水池底變淺、水中筷子變彎、海市蜃樓、凸透鏡成像等都是光的折射形成的．

A、日食是光的直線傳播形成的，不符合題意；

B、彩虹是由于光的折射形成的，符合題意；

C、高樓外的玻璃幕墻很刺眼，是由光的反射造成的，不符合題意；

D、林間光柱是光的直線傳播形成的，不符合題意． 故選B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是我們家庭用的空氣開關(guān)的工作原理示意圖。當(dāng)線路發(fā)生短路或嚴(yán)重過載電流時(shí)，電磁脫扣器產(chǎn)生足夠大的吸力，將銜鐵吸合并撞擊杠桿，使搭鉤繞轉(zhuǎn)軸向上轉(zhuǎn)動(dòng)與鎖扣脫開，鎖扣在彈簧的作用下將干路主觸頭分?jǐn)啵袛嚯娫�。�?dāng)線路發(fā)生一般性過載時(shí)，過載電流雖不能使電磁脫扣器動(dòng)作，但能使熱元件產(chǎn)生一定熱量，促使雙金屬片受熱向上彎曲，推動(dòng)杠桿使搭鉤與鎖扣脫開，將主觸頭分?jǐn)鄰亩袛嚯娫�。根�?jù)上述情況，下列說法正確的是

A. 空氣開關(guān)應(yīng)用了電磁感應(yīng)現(xiàn)象

B. 空氣開關(guān)應(yīng)用了電流的磁效應(yīng)

C. 空氣開關(guān)沒有應(yīng)用杠桿原理

D. 空氣開關(guān)應(yīng)用了電流的熱效應(yīng)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明觀察發(fā)現(xiàn)，彈簧測力計(jì)的刻度是均勻的，由此他猜想彈簧的伸長量與它受到的拉力成正比．為了驗(yàn)證猜想，小明決定進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（1）要完成實(shí)驗(yàn)，除了需要如圖l中所示的一根兩頭帶鉤的彈簧、若干相同的鉤碼（每個(gè)鉤碼重力已知）、鐵架臺以外，還需要的測量儀器是 ．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后小明記錄數(shù)據(jù)如表，表中數(shù)據(jù)明顯錯(cuò)誤的是第 次實(shí)驗(yàn)．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

5

6

7

拉力（鉤碼總重）F/N

O

1

2

3

4

5

6

彈簧伸長量△L/cm

O

0.40

0.80

1.70

1.60

2.00

2.40

（2）去除錯(cuò)誤的一組數(shù)據(jù)，在如圖2中作出彈簧伸長量與所受拉力的關(guān)系圖線．

（3）由圖象可驗(yàn)證小明的猜想是 的（填“正確”或“錯(cuò)誤”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】生活中的許多現(xiàn)象都與我們學(xué)過的物理知識有關(guān)，下列說法正確的是

A. 沙塵暴塵土飛揚(yáng)，說明分子做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)

B. 發(fā)射火箭與熱機(jī)壓縮沖程的能量轉(zhuǎn)化相同

C. 冰山的溫度很低，具有的內(nèi)能為零

D. 人工湖能調(diào)節(jié)氣溫，利用了水的比熱容大的性質(zhì)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答問題：

很多物理現(xiàn)象跟氣壓的大小（通常說氣壓的高低）有關(guān)系，對人類的生活、健康有重要影響．

實(shí)驗(yàn)：（如圖a）燒瓶中的水沸騰后移去酒精燈，水就停止沸騰；待水的溫度降低一些后將大注射器接到燒瓶口上（如圖b），向外拉注射器活塞，看到了什么現(xiàn)象？這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了什么問題？

現(xiàn)象________________________ ．

說明問題 ________________________．

換用其它液體，在各種氣壓下實(shí)驗(yàn)，表明一切液體的沸點(diǎn)，都是氣壓減小時(shí)降低，氣壓增大時(shí)增高．

（1）研究問題的過程通常有下列的步驟：A提出假設(shè)；B分析歸納；C得出結(jié)論；D提出問題；E實(shí)驗(yàn)研究；F理論推導(dǎo)；G經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等．你認(rèn)為編者對“液體沸點(diǎn)與氣壓關(guān)系的研究”依次采取的步驟是：_____．

（2）小明同學(xué)把圖b的裝置改成圖c的裝置，注射器改為加熱，待水沸騰后，才與膠管連接，并繼續(xù)加熱，目的是想通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證“氣壓增大時(shí)，液體的沸點(diǎn)升高”．

你猜想小明的操作是________________．

他看到的現(xiàn)是________________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小夢學(xué)習(xí)小組在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)。

（1）如圖甲可知，凸透鏡的焦距是____cm。

（2）圖乙是某次實(shí)驗(yàn)的情景，燭焰能在光屏上成清晰的像，此時(shí)像的性質(zhì)是倒立、放大的實(shí)像。利用這一成像規(guī)律可制成____________（選填“照相機(jī)”“投影儀”或“放大鏡”）。

（3）如果讓蠟燭在圖乙實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上靠近凸透鏡，仍要在光屏上得到一個(gè)清晰的像，光屏應(yīng)向____（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）透鏡的方向移動(dòng)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是足球運(yùn)動(dòng)員踢足球時(shí)的情景，下列說法不正確的是（　　）

A. 腳踢球，腳也會(huì)感到疼，可說明物體間力的作用是相互的

B. 足球在空中飛行過程中，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定發(fā)生改變

C. 腳踢球瞬間，球形變，產(chǎn)生彈力

D. 空中飛行的足球，若它所受的力全部消失，它一定沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我國自主研制的第三代常規(guī)動(dòng)力潛艇具備先進(jìn)的通訊設(shè)備、武器、導(dǎo)航等系統(tǒng)和隱蔽性強(qiáng)，噪聲低、安全可靠等優(yōu)異性能，主要技術(shù)參數(shù)如下表（海水的密度近似為1.0×kg/m，g=10N/kg）。求：

(1)潛艇在水上航行時(shí)受到的浮力是多少？在水下行駛時(shí)排開水的體積是多少？

(2)潛艇由水下某位置下潛到最大潛水深度處，潛艇上一個(gè)面積是400cm的觀察口受到海水的壓力增大了4×N，則潛艇原來位置的深度是多少？

(3)潛艇在水下以最大輸出功率勻速行駛1h，發(fā)動(dòng)機(jī)輸出的能量是多少？若發(fā)動(dòng)機(jī)以最大輸出功率工作時(shí)螺旋槳推進(jìn)器效率為80％，潛艇以最大航速勻速行駛時(shí)受到水的平均阻力f是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小星利用節(jié)假日到上海去看望奶奶，他來到鎮(zhèn)江火車站看到列車運(yùn)行時(shí)刻表的一部分如圖所示，他比較了特快T131和動(dòng)車組“和諧號”D413的運(yùn)行時(shí)間后，決定乘坐動(dòng)車組“和諧號”D413前往上海．若兩列車均正常運(yùn)行，試問：

往上海方向（里程：237km）

車次

到達(dá)時(shí)間（鎮(zhèn)江）

開車時(shí)間（鎮(zhèn)江）

終點(diǎn)站（上海）

T131

09：43

09：45

12：31

D413

10：04

10：06

11：53

(1)動(dòng)車組“和諧號”D413比特快T131少運(yùn)行多少時(shí)間？

(2)動(dòng)車組“和諧號”D413從鎮(zhèn)江到上海的運(yùn)行過程中的平均速度為多少米/秒？合多少千米/時(shí)？

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