【題目】閱讀短文,回答問題:
很多物理現(xiàn)象跟氣壓的大。ㄍǔUf氣壓的高低)有關(guān)系,對(duì)人類的生活、健康有重要影響.
實(shí)驗(yàn):(如圖a)燒瓶中的水沸騰后移去酒精燈,水就停止沸騰;待水的溫度降低一些后將大注射器接到燒瓶口上(如圖b),向外拉注射器活塞,看到了什么現(xiàn)象?這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了什么問題?
現(xiàn)象________________________ .
說明問題 ________________________.
換用其它液體,在各種氣壓下實(shí)驗(yàn),表明一切液體的沸點(diǎn),都是氣壓減小時(shí)降低,氣壓增大時(shí)增高.
(1)研究問題的過程通常有下列的步驟:A提出假設(shè);B分析歸納;C得出結(jié)論;D提出問題;E實(shí)驗(yàn)研究;F理論推導(dǎo);G經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等.你認(rèn)為編者對(duì)“液體沸點(diǎn)與氣壓關(guān)系的研究”依次采取的步驟是:_____.
(2)小明同學(xué)把圖b的裝置改成圖c的裝置,注射器改為加熱,待水沸騰后,才與膠管連接,并繼續(xù)加熱,目的是想通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證“氣壓增大時(shí),液體的沸點(diǎn)升高”.
你猜想小明的操作是________________.
他看到的現(xiàn)是________________________.
【答案】水重新沸騰 液體表面的氣壓降低,液體沸點(diǎn)降低 DEBC 向內(nèi)壓向活塞 水停止沸騰
【解析】
由于本題的材料是源于教材,學(xué)生比較熟悉,但對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究體驗(yàn)要求較高,如果學(xué)生沒有注意觀察過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,又不注意探究過程的分析、推理,而是想當(dāng)然,容易造成相反探究結(jié)論或者答非所問。因此,準(zhǔn)確回答本題的方法是準(zhǔn)確回憶實(shí)驗(yàn)探究的現(xiàn)象,認(rèn)真審題。
水的沸點(diǎn)會(huì)隨氣壓的減小而降低,依據(jù)這一規(guī)律可判斷燒瓶中的現(xiàn)象及原因;
因?yàn)樗姆悬c(diǎn)會(huì)隨氣壓的減小而降低,依據(jù)這一規(guī)律可判斷當(dāng)向外拉注射器活塞,是減小瓶內(nèi)氣壓,會(huì)發(fā)現(xiàn)水又重新沸騰。
(1)中要求根據(jù)科學(xué)探究的思維過程,結(jié)合具體問題指出運(yùn)用的探究程序?茖W(xué)探究一般包括以下步驟:(a)提出問題;(b)猜想與假設(shè);(c)制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn);(d)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù);(e)分析與論證;(f)評(píng)估;(g)交流與合作.本屬涉及到的探究步驟按順序有D、E、B、 C四步。
(2)中是對(duì)氣壓增大時(shí)水的沸點(diǎn)升高的探究,所以,要向燒瓶中注入空氣以增大水面的氣壓,注射器的活塞要向內(nèi)壓,將看到正在吸熱沸騰的水停止沸騰,溫度計(jì)的示數(shù)增大。要注意的是隨著壓強(qiáng)增大,燒瓶中的氣體可能將瓶塞推出來,或者因氣壓太大而使燒瓶爆裂.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,用刻度均勻的勻質(zhì)杠桿進(jìn)行“杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)(每個(gè)鉤碼重為0.5牛)。下列說法正確的是( )
A. 實(shí)驗(yàn)前出現(xiàn)圖甲所示情況,應(yīng)將杠桿的平衡螺母向左調(diào)
B. 圖乙,在AB處各增加一個(gè)鉤碼,杠桿仍然能保持平衡
C. 圖丙,彈簧測力計(jì)從a位置轉(zhuǎn)到b,為保持杠桿在水平位置平衡,其示數(shù)需變大
D. 圖丁,用彈簧測力計(jì)在c點(diǎn)向上拉杠桿,為保持杠桿在水平位置平衡,其示數(shù)小于3牛
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩個(gè)自重不計(jì)的薄壁圓柱形容器,盛有兩種不同的液體,將兩個(gè)相同的小球分別放入液體中,小球靜止時(shí)位置如圖所示,此時(shí)液面相平.則小球在甲中所受浮力_________(>/=/<,下同)乙中所受浮力, 取出小球后甲容器對(duì)桌面的壓力________乙容器對(duì)桌面的壓力.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用如圖甲所示的裝置“比較不同液體吸熱升溫特點(diǎn)”.在兩個(gè)相同燒杯中分別加入初溫、體積相同的水和食鹽水,用相同的酒精燈加熱直到沸騰.
(1)分別測量出水和食鹽水的沸點(diǎn),發(fā)現(xiàn)食鹽水的沸點(diǎn)比水高.其中水沸騰時(shí)溫度計(jì)的局部放大圖如乙圖所示,水的沸點(diǎn)為______℃.說明此時(shí)水面上方的氣壓_______(大于/等于/小于)1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。
(2)實(shí)驗(yàn)中加熱食鹽水到沸騰需要的時(shí)間長,說明食鹽水吸收的熱量比水________(多/少).
(3)能否僅由“加熱食鹽水到沸騰需要的時(shí)間長”得出食鹽水比熱容大的結(jié)論?
答:______;其原因是:___________________________.
(4)小明把實(shí)驗(yàn)改進(jìn)后,經(jīng)過思考,想到了比較不同物質(zhì)吸熱本領(lǐng)的兩種方法,①質(zhì)量相同的不同物質(zhì),升高相同的溫度,吸收熱量多的,吸熱能力_______________強(qiáng)
;②質(zhì)量相同的不同物質(zhì),吸收相同的熱量,溫度變化小的,吸熱能力_____________強(qiáng)
.
(5)小明所在的學(xué)習(xí)小組嘗試用圖象表現(xiàn)這個(gè)實(shí)驗(yàn)情況,正確的圖象應(yīng)該是(______)
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小強(qiáng)同學(xué)對(duì)串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究.
(猜想與假設(shè))串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和.
(設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn))
(1)按圖所示的電路圖連接電路;
(2)閉合開關(guān),用電壓表測出L1兩端的電壓;
(3)在測L2兩端的電壓時(shí),小明為了節(jié)省時(shí)間,采用以下方法:電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng),只斷開A接點(diǎn),并改接到C接點(diǎn)上,測出L2兩端的電壓;
(4)測出AC間的電壓,得出結(jié)論.
(交流與評(píng)估)
(1)在拆接電路時(shí),開關(guān)必須________.
(2)閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零,則小燈泡的故障可能L1________或L2_________.
(3)小強(qiáng)用上面的方法能否測出L2兩端的電壓?________(選填“能”與“不能”);理由是_________.
(4)方法改進(jìn)后,小強(qiáng)測出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中,分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論:串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和.
小強(qiáng)得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論_________________ (選填“合理”或“不合理”).你認(rèn)為小強(qiáng)在設(shè)計(jì)方案上存在的明顯不足是_______,你的改進(jìn)方法是_____________.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某科學(xué)實(shí)驗(yàn)小組利用注射器、彈簧測力計(jì)、刻度尺等器材測量大氣壓強(qiáng)的值,實(shí)驗(yàn)步驟如下:
(1)把注射器的活塞推至注射器筒的底端,然后用橡皮帽堵住注射器的小孔,這樣做的目的是_____。
(2)如圖甲所示,用細(xì)尼龍繩拴住注射器活塞的頸部,使繩的另一端與彈簧測力計(jì)的掛鉤相連,然后水平向右慢慢拉動(dòng)注射器筒,當(dāng)注射器中的活塞_____時(shí),記下彈簧測力計(jì)的示數(shù)為29.9N。
(3)如圖乙所示,用刻度尺測出注射器全部刻度的長度為_____cm,計(jì)算出活塞的橫截面積。
(4)計(jì)算得到大氣壓強(qiáng)的數(shù)值為_____Pa。
(5)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)誤差較大,請(qǐng)分析該實(shí)驗(yàn)過程中導(dǎo)致誤差的主要因素是:_____。(寫出一條)
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)中,小明采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),小明向左盤和右盤同時(shí)加入一個(gè)質(zhì)量相等的砝碼時(shí),木塊兩邊所受的拉力________(選填“相等”或“不相等”),木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)。小明再把右盤中的砝碼換成一個(gè)質(zhì)量較大的砝碼時(shí),發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止?fàn)顟B(tài),出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是______________,于是他把木塊換成小車,并選擇較________(選填“光滑”或“粗糙”)的實(shí)驗(yàn)桌面,繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn)。
(2)在左右兩盤放入質(zhì)量相等的砝碼,再將小車水平____________________________,松手后,觀察小車運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。這樣做的目的是為了探究不在同一直線上的兩個(gè)力是否能平衡。
(3)小明用輕質(zhì)硬紙片代替圖中的木塊,兩端的小盤中加質(zhì)量相等的砝碼時(shí),硬紙片保持靜止,用剪刀將硬紙片從中間剪開,發(fā)現(xiàn)分開后的硬紙片向相反方向運(yùn)動(dòng),由此可以得出二力平衡的又一個(gè)條件:_______________________________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓保持12V不變,電阻R1=50,只閉合開關(guān)S3,將滑動(dòng)變阻器滑片P移到中點(diǎn)時(shí).電流表示數(shù)為0.2A,小燈泡L的實(shí)際功率為1.8W;電流表的量程為0~0.6A,電壓表的量程為0~3V。(不考慮溫度對(duì)燈絲電阻的影響)求:
(1)當(dāng)開關(guān)S1、S2、S3都閉合時(shí),通過R1的電流是多少?
(2)小燈泡的電阻是多少?只閉合開關(guān)S3,滑片P在中點(diǎn)時(shí),電壓表的示數(shù)是多少?
(3)在保證電路安全的條件下,電路消耗的最小功率是多少?
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一輕質(zhì)均勻杠桿AB,O為支點(diǎn),OA=OB=4m,A端用一不可伸長的細(xì)線系于地面,C點(diǎn)位于OB的中點(diǎn),邊長為0.1m的實(shí)心正方體物塊M用一不可伸長的細(xì)線系于C點(diǎn),此時(shí)AB靜止于水平位置,C點(diǎn)的細(xì)線拉力恰為零,M對(duì)地面壓強(qiáng)為3×103Pa.(兩端細(xì)線質(zhì)量忽略,g取10N/kg)求:
(1)物塊M的質(zhì)量;
(2)將一個(gè)重為40N的鐵塊P放在C點(diǎn)正上方,并用力F水平向左推動(dòng),使P沿OA向左做勻速直線運(yùn)動(dòng),連接物塊M的細(xì)線能承受的最大拉力為25N.求:
①鐵塊P向左運(yùn)動(dòng)過程中,物塊M對(duì)地面的最小壓強(qiáng);
②若鐵塊P受到的摩擦力為其重力的0.1倍,在從C點(diǎn)開始向左勻速運(yùn)動(dòng)的過程中,推力F最多做的功.
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com