如圖所示的是探究“動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）在實(shí)驗(yàn)中，物體B被推動(dòng)的距離能夠反映小球A動(dòng)能的大小，理由是物體B被推動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，說(shuō)明小球A對(duì)物體B　  　越多．
（2）為了探究動(dòng)能的大小與質(zhì)量的關(guān)系，應(yīng)該選用質(zhì)量　 　（選填“相同”或“不同”）的小球從斜面的　  　（選填“相同”或“不同”）位置由靜止釋放．
（3）為了探究動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系，應(yīng)該選用質(zhì)量　  　（選填“相同”或“不同”）的小球從斜面的　  　（選填“相同”或“不同”）高度由靜止釋放．
（1）做功；（2）不同；相同；（3）相同；不同

試題分析：（1）物體B被推動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，說(shuō)明小球能夠?qū)ν庾龅墓υ蕉啵哂械膭?dòng)能越大；
（2）為了探究動(dòng)能的大小與質(zhì)量的關(guān)系，應(yīng)保持小球的速度相同，而質(zhì)量不同，所以應(yīng)選用質(zhì)量不同的小球從斜面的相同位置由靜止釋放；
（3）為了探究動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系，應(yīng)保持小球的質(zhì)量相同，而速度不同，所以應(yīng)該選用質(zhì)量相同的小球從斜面的不同高度由靜止釋放．
點(diǎn)評(píng)：此題是探究“動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)，注意轉(zhuǎn)換法和控制變量法在此實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用，同時(shí)考查了改變和控制變量的方法
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）如圖是探究“物體動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)？”的實(shí)驗(yàn)示意圖。A球的質(zhì)量和高度都可改變，問(wèn)：
①該實(shí)驗(yàn)要探究的是物體動(dòng)能的大小與物體________________的關(guān)系。
②該實(shí)驗(yàn)探究物體的動(dòng)能是指物體____(選填“A”或“B”)。
③該實(shí)驗(yàn)物體動(dòng)能的大小是通過(guò)__________________來(lái)反映的。
④該實(shí)驗(yàn)物體的速度是指物體A從斜面上靜止?jié)L下與物體B碰撞時(shí)___________（選填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”）的速度，它是通過(guò)_______（選填“高度”或“質(zhì)量”）來(lái)改變的。
⑤實(shí)驗(yàn)中多次讓物體從斜面同一高度上靜止?jié)L下時(shí)，應(yīng)改變________（選填“物體A”或“物體B”）的質(zhì)量，這是為了研究物體動(dòng)能與物體質(zhì)量的關(guān)系。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

甲站在0.5m/s勻速上行的自動(dòng)扶梯上，乙站在0.7m/s勻速下行的自動(dòng)扶梯上．甲、乙兩人質(zhì)量相等，甲上行中動(dòng)能　　（選填“增加”、“不變”、“減少”）．某時(shí)刻他們的位置如圖所示，該時(shí)刻甲的重力勢(shì)能　　乙的重力勢(shì)能，甲的機(jī)械能　　乙的機(jī)械能．（選填“大于”、“等于”、“小于”）．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖是探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)？”的實(shí)驗(yàn)示意圖。

（1）實(shí)驗(yàn)要探究的是物體動(dòng)能的大小與物體          和質(zhì)量的關(guān)系。
（2）實(shí)驗(yàn)中探究的是     （填“A”或“B”）物體的動(dòng)能，物體動(dòng)能的大小是通過(guò)      （填“s”或“h”）的大小來(lái)反映的。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖，在“研究物體動(dòng)能與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，將A、B、C三小球先后從同一斜面的hA、hB、hC高處滾下（mA＝mB＜mC，hA＝hC＞hB），推動(dòng)紙盒運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止.

（1）若要研究物體動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系，我們應(yīng)選擇___________兩圖來(lái)進(jìn)行比較.
（2）從圖中可以看出，A、B、C三個(gè)小球剛到達(dá)水平面時(shí)，_______球的動(dòng)能最大.
（3）紙盒被撞得越遠(yuǎn)，說(shuō)明鋼球做的功越________,所具有的__________越大.
（4）綜合整個(gè)實(shí)驗(yàn)可知,物體的質(zhì)量越大,__________越大,物體的動(dòng)能越大.

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

在下列空格中填上動(dòng)能、勢(shì)能或彈性勢(shì)能：
（1）機(jī)械手表的發(fā)條具有　    　；
（2）風(fēng)具有　   　；
（3）街道旁邊路燈具有　     　．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

小明用臺(tái)秤研究人在豎直升降電梯中的運(yùn)動(dòng)．他先在地面上用臺(tái)秤稱得自己的體重為500N，再將臺(tái)秤移至電梯內(nèi)，電梯從t=0時(shí)由靜止開(kāi)始向下運(yùn)動(dòng)到t=11s時(shí)停止，測(cè)得臺(tái)秤對(duì)自己的支持力F隨時(shí)間t變化的圖象如圖所示，則
A．0～2s的過(guò)程中，小明的動(dòng)能不變
B．2s～10s的過(guò)程中，小明的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
C．10s～11s的過(guò)程中，小明的機(jī)械能不斷減小
D．0～11s的過(guò)程中，小明的機(jī)械能不斷增大

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，是探究“動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)？”實(shí)驗(yàn)的示意圖。小球從a處滾下，在c處與小木塊碰撞，并與小木塊共同運(yùn)動(dòng)到d處停下。下列判斷中正確的是
A．從a到b，小球的勢(shì)能不變，動(dòng)能增大
B．從b到c，小球的勢(shì)能增大，動(dòng)能增大
C．到達(dá)c處，小球的勢(shì)能最小，動(dòng)能最大
D．到達(dá)d處，小球的動(dòng)能為零，小木塊的動(dòng)能最大

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小麗同學(xué)利用如圖所示的裝置做“研究動(dòng)能大小與速度大小的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，她使用同一小球A，通過(guò)改變________來(lái)改變小球A到達(dá)水平面時(shí)速度的大小，通過(guò)比較木塊B          來(lái)比較小球動(dòng)能的大小。

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