【題目】熟透了的杏子離開樹枝后,總是落向地面,這是由于杏子受 力作用的原因.泥瓦工人通常用線拴著一小石子,來檢驗(yàn)墻是否砌得豎直,這是根據(jù)重力的方向是 原理制成的.

【答案】重、豎直向下

【解析】

試題分析:地球附近的物體都受到地球的吸引﹣﹣由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力,重力的施力物體是地球;

重力的方向是豎直向下的,即指向地心.

解:

杏子受重力的作用由靜止落下;

泥瓦工人通常用線拴著一小石子,來檢驗(yàn)墻是否砌得豎直,這是根據(jù)重力的方向是豎直向下的;只要墻壁與懸掛重物的細(xì)線重合或平行,就標(biāo)志著墻壁是豎直的.

故答案為:重、豎直向下.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】散熱器常用水作為冷卻劑,這是利用了水的比熱容較 (選填)的性質(zhì).如果散熱器中裝有3kg的水,當(dāng)溫度升高了20℃時(shí),它吸收了 J的熱量.[已知c=4.2×103J/kg℃]

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【題目】甲乙兩地的距離是900km,一列火車從甲地早上7:30出發(fā)開往乙地,途中?苛藥讉(gè)車站,在當(dāng)日16:30到達(dá)乙地.列車行駛途中以144km/h的速度勻速通過長(zhǎng)度為400m的橋梁,列車全部通過橋梁的時(shí)間是25s.求:

(1)火車從甲地開往乙地的平均速度是多少千米每小時(shí)?

(2)火車的長(zhǎng)度是多少米?

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【題目】“探究串聯(lián)電路特點(diǎn)”時(shí),小明連接的電路如圖甲所示.

(1)為了使探究得出的結(jié)論具有普遍意義,L1、L2應(yīng)該選擇 (選填“相同”或“不同”)的小燈泡.

(2)閉合開關(guān)S后,發(fā)現(xiàn)燈L1發(fā)光,L2不發(fā)光.同學(xué)們有以下幾種猜想:①L2燈絲斷了;②L2短路;③燈L2也工作,但L2中電流比L1中電流小.以上猜想中正確有 (填序號(hào)).

(3)為了尋找“串聯(lián)電路的電流關(guān)系”,分別把圖中A、B、C各點(diǎn)斷開,把 接入,閉合開關(guān)前,發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)電表指針如圖乙所示,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是 .

(4)在尋找“串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”時(shí),小明將電壓表并聯(lián)在L1兩端,閉合開關(guān),電壓表示數(shù)如圖丙所示,為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確,接下來他應(yīng)該 .

(5)測(cè)出L1兩端的電壓后,小明斷開開關(guān),準(zhǔn)備拆下電壓表,改接在B、C之間.小聰認(rèn)為小明的操作太麻煩,只需將與A點(diǎn)相連的導(dǎo)線改接到C點(diǎn)即可.你認(rèn)為小聰?shù)霓k法是 (選填“可行的”或“不可行的”)說出你判斷的依據(jù) .

(6)正確操作實(shí)驗(yàn)后,測(cè)得A、B、C三處的電流分別為IA、IB、IC,測(cè)得AB、BC、AC兩點(diǎn)間的電壓分別為UAB、UBC、UAC.下列說法正確的是 .

A.IA>IB>IC B.IA<IB<IC C.UAB=UBC=UAC D.UAC=UAB+UBC

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【題目】課堂上老師把手搖發(fā)電機(jī)跟一個(gè)小燈泡連接起來,用手搖動(dòng)發(fā)電機(jī),小燈泡亮了.在發(fā)電機(jī)處是 能轉(zhuǎn)化為電能;小燈泡處是電能轉(zhuǎn)化為 能.

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【題目】人坐在游船上,從水面上可以看到天空中的白云,也可以看到水中游動(dòng)的魚,前者屬于光的 現(xiàn)象,后者屬于光的 現(xiàn)象.

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【題目】小明坐在以300km/h的速度行駛的高鐵上,看到高速公路上與高鐵同向運(yùn)動(dòng)的汽車.若汽車的速度為120km/h,以汽車為參照物,高鐵的速度為km/h.

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【題目】北京一月份的平均氣溫是﹣4.7℃ ,這一溫度的正確讀法是(
A.零下攝氏4.7度
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【題目】(1)蜂鳥是唯一能夠在空中懸停和倒飛的鳥類;如圖1是一只蜂鳥正在吸食花蜜,請(qǐng)畫出蜂鳥受到的重力示意圖.

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