【題目】小蘭對以下電學(xué)知識的理解正確的是

A. 絕緣體不容易導(dǎo)電是其內(nèi)部幾乎沒有自由電子

B. 兩個物體摩擦起電時，原子核束縛電子本領(lǐng)強的物體通常顯正電

C. 用帶正電的物體甲接觸不帶電的物體乙，負(fù)電荷從乙轉(zhuǎn)移到甲，使得乙物體也帶正電

D. 四個輕質(zhì)小球，甲吸引乙，乙排斥丙，丙吸引丁，如果丁帶正電，那么甲一定帶正電

【答案】C

【解析】

根據(jù)題中“對以下電學(xué)知識的理解正確的是”可知，本題考查電學(xué)的基本知識，運用摩擦起電的原理和電荷間的相互作用規(guī)律進行分析判斷。

A．絕緣體內(nèi)部幾乎沒有自由電荷，所以絕緣體不容易導(dǎo)電。不是沒有自由電子，故A錯誤。

B．兩個物體摩擦起電時，原子核束縛電子本領(lǐng)強的物體通常得到電子，所以顯負(fù)電，故B錯誤。

C．用帶正電的物體甲接觸不帶電的物體乙，負(fù)電荷從乙轉(zhuǎn)移到甲，乙物體缺少了負(fù)電荷，使得乙物體也帶正電，故C正確。

D．四個輕質(zhì)小球，乙排斥丙，說明兩者一定都帶電，且?guī)N電荷；丙吸引丁，如果丁帶正電，則乙和丙都帶負(fù)電。甲吸引乙，甲有兩種可能：一是帶異種電荷，二是不帶電。故根據(jù)選項中的描述，不能確定甲一定帶正電荷，故D錯誤。

故答案為C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】日食和月食現(xiàn)象的成因可以利用光的_____來解釋。老師寫在黑板中間的字，坐在教室每個位置的同學(xué)都可以看得見，這是由于_____的緣故；但是對于黑板右邊的字，坐在教室泊前排左邊的同學(xué)總感覺黑板“反光”而看不清，這又是由于_____的緣故。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用五個粗細(xì)和高度完全相同的瓶子進行如下實驗：

（1）他在五個瓶子中裝入了不同高度的水，并用嘴分別對著五個瓶子吹氣，發(fā)現(xiàn)越用力吹，發(fā)出的________越大。且水面越高的瓶子發(fā)出的________越高，這是由于瓶中的________振動，振動的________不同造成的。

（2）該同學(xué)還發(fā)現(xiàn)用筷子分別敲這五個瓶子，聽到的聲音和用嘴分別對這五個瓶子吹氣的音效不一樣。用筷子敲瓶子，是由瓶子和________振動產(chǎn)生的聲音。

（3）應(yīng)用上述實驗結(jié)論，說明吹笛子時，用手指堵住不同的笛孔能產(chǎn)生不同音效的道理是__________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】汽車在出廠前要進行測試。某次測試中，先讓汽車在模擬山路上以20m/s的速度行駛6min，緊接著在模擬山路上以10m/s的速度行駛4min.求：

（1）該汽車在模擬山路上以20m/s的速度行駛6min的路程。

（2）汽車在整個測試過程中的總路程。

（3）汽車在整個測試過程中的平均速度。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列描述合理的是

A. 放映幻燈片時，在屏幕上得到的是幻燈片上景物倒立等大的實像

B. 看電影時，銀屏上的像相對膠片形成的是倒立放大的實像

C. 用放大鏡觀察物體時，物體與放大鏡的距離必須小于一倍焦距

D. 用顯微鏡觀察物體時，被觀察物體經(jīng)它的物鏡形成的是倒立放大的實像

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】暴雨時，我們總是先看到閃電，再聽到雷聲。雨后，若是陽光明媚，天空中會出現(xiàn)一道美麗的彩虹。雨后空氣清新，公園里人多了起來，老太太們慢悠悠地散步，老爺爺們靜坐在長椅上，頑皮的孩童活蹦亂跳地玩起了游戲。請你從中找出一個有關(guān)的物理現(xiàn)象，并指出與該物理現(xiàn)象對應(yīng)的物理知識（不得與示例重復(fù)）。

示例：物理現(xiàn)象：先看到閃電，再聽到雷聲；物理知識：光速比聲速快。

物理現(xiàn)象：_____；物理知識：_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于物體的內(nèi)能、熱量和溫度的關(guān)系，下列說法正確的是

A. 物體內(nèi)能增大，一定是吸收熱量

B. 物體內(nèi)能減小，說明物體對外做功

C. 水吸收熱量，溫度一定升高，內(nèi)能一定增大

D. 鐵絲發(fā)熱，可能是做功，也可能是被加熱

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】冬季的一天清晨，操場上的枯枝干葉上附著一層白晶晶、毛茸茸的冰晶，小兵隨口說了聲：“今天下的霜真多，真漂亮！”小明說：“不對，霜不是下的，如果是天上落下的，怎么葉的背面(即朝地面的一面)也有呢？”你認(rèn)為小兵說霜是天上“下”的是_______的(填“正確”或“不正確”)。其實霜是空氣中的水蒸氣通過 _________(填物態(tài)變化的名稱)過程直接形成的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀《數(shù)據(jù)記錄表格的繪制》，回答題。

在科學(xué)研究中，往往把多個變量多次測量以后整理在數(shù)據(jù)記錄表格內(nèi)，方便研究兩個或多個變量之間的關(guān)系。例如我們在研究物體的運動時，讓小車從斜坡上下滑多次，分別把小車運動的路程和時間記錄在表格中，就可以研究小車的運動情況。

按照習(xí)慣，表格的第一橫行寫出實驗的次數(shù)。表格的第一豎列應(yīng)按實驗進行的順序依次寫出需要測量的物理量的符號，例如路程的符號是s；符號后寫出這個物理量的單位，例如路程的單位是m；符號和單位間用斜線分隔，例如要記錄路程，應(yīng)該在表格的第一列的某格內(nèi)寫出s/m。

如果小車從斜坡上下滑兩次，則數(shù)據(jù)表格應(yīng)該設(shè)計如下表所示。

次數(shù)

1

2

s/m

t/s

小明通過課外閱讀，知道了海拔高度越高，大氣壓強也越小。他還想知道這兩個量的數(shù)值之間有什么規(guī)律，因此他在一座高樓附近進行了一些研究。首先他利用氫氣球、繩子和卷尺分別測出了不同高度的四個樓層的海拔，海拔的符號是h，單位是m。接著他用氣壓計測出了相應(yīng)樓層外的大氣壓強，大氣壓強的符號是p，單位是Pa。隨后記錄在已經(jīng)設(shè)計好的表格中，完成了他的研究。

請你在答題紙上畫出數(shù)據(jù)記錄表格（用尺），填好表格的第一行和第一列，表中的數(shù)據(jù)不用填寫。

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