【題目】下列實(shí)例中，目的是為了減小摩擦的是（ ）
A.足球守門員戴有防滑手套
B.騎自行車的人剎車時(shí)用力捏閘
C.給自行車軸承中加潤(rùn)滑油
D.運(yùn)動(dòng)鞋的底部制有凹凸不平的花紋

【答案】C
【解析】解：A、足球守門員戴有防滑手套，是采用增大接觸面粗糙程度的方法增大了摩擦，不符合題意； B、騎自行車的人剎車時(shí)用力捏閘，是采用增大壓力的方法增大了摩擦，不符合題意；
C、給自行車軸承中加潤(rùn)滑油，是采用減小接觸面粗糙程度的方法減小了摩擦，符合題意；
D、運(yùn)動(dòng)鞋的底部制有凹凸不平的花紋，是采用增大接觸面粗糙程度的方法增大了摩擦，不符合題意．
故選C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】高壓觸電對(duì)人體的傷害非常嚴(yán)重，高壓觸電分為________觸電和________觸電．因此為了安全，不要________高壓帶電體

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，小杜同學(xué)用與絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒接觸驗(yàn)電器的金屬球，看到驗(yàn)電器的金屬箔張開(kāi)，在這個(gè)過(guò)程中（ ）
A.玻璃棒和驗(yàn)電器都帶負(fù)電荷
B.玻璃棒帶正電荷，驗(yàn)電器帶負(fù)電荷
C.用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒產(chǎn)生了電荷
D.金屬箔張開(kāi)是因?yàn)橥N電荷相排斥

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明按照課本中“綜合實(shí)踐活動(dòng)”的要求制作簡(jiǎn)易密度計(jì).

（1）取一根粗細(xì)均勻的飲料吸管，在其下端塞入適量金屬絲并用石蠟封口.塞入金屬絲作為配重為了降低吸管的 ， 從而讓它能夠豎直的漂浮在液面上.小明制作密度計(jì)的原理是利用了物體漂浮在液面時(shí)，浮力重力（大于/小于/等于）.
（2）將吸管放到水中的情景如圖（a）所示，測(cè)得浸入的長(zhǎng)度為H;放到另一液體中的情景如圖（b）所示，浸入的長(zhǎng)度為h.用ρ液、ρ水分別表示液體和水的密度，則ρ液 ρ水（大于/小于/等于），h與ρ液、ρ水及H的關(guān)系式是h= .
（3）小明做了五次實(shí)驗(yàn)，獲得的數(shù)據(jù)如下:

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

5

液體密度ρ/（g/cm3）

0.8

0.9

1.0

1.1

1.2

浸入的深度h/ （cm）

6.3

5.6

5

4.5

4.2

小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在吸管上標(biāo)出0.8、 0.9、1.0、1.1、1.2刻度線（單位g/cm3）.結(jié)果發(fā)現(xiàn)，1.1刻線是在1.0刻線的 （上/下）方，相鄰刻線的間距（均勻環(huán)均勻）.
（4）通過(guò)比較實(shí)驗(yàn)2和3，（“可以”/“不可以”）研究浮力大小與液體密度的關(guān)系，原因是.
（5）制作完畢后，小明發(fā)現(xiàn)1.1和1.2兩刻度線的距離較小，請(qǐng)?zhí)岢鲆粋�(gè)方法使兩條刻度線之間的距離大一些，使測(cè)量結(jié)果更精確.方法: .

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A. 電流的方向是由電荷定向移動(dòng)的方向決定的

B. 閉合電路兩端的電壓恒定時(shí)，電路中一定有持續(xù)的電流

C. 驗(yàn)電器是根據(jù)同種電荷相互排斥異種電荷相互吸引檢驗(yàn)物體是否帶電的

D. 通過(guò)兩用電器電流相等，它們不一定是串聯(lián)的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列估測(cè)值最接近實(shí)際的是（ ）
A.一張課桌的高度約為2m
B.一支粉筆的長(zhǎng)度約為40cm
C.一名初中學(xué)生的質(zhì)量約為500kg
D.一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為50g

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們?cè)凇疤骄啃襞莸牧炼扰c功率的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，所用電源電壓為6V，燈泡的額定電壓U0=3.8V，額定功率在1﹣1.5W的范圍內(nèi)
（1）按圖甲所示的電路圖，請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙的電路補(bǔ)充完整
（2）小杜同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，將滑動(dòng)變阻器的滑片P緩慢向B端移動(dòng)，小燈泡的實(shí)際功率將（選填“變大”、“變小”或“不變”）；同時(shí)觀察到小燈泡的亮度將變（選填“亮”或“暗”）．
（3）另一組的小張同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表示數(shù)如圖丙所示，此時(shí)電流表的示數(shù)是A，電壓表的示數(shù)是V，經(jīng)分析造成這種現(xiàn)象的原因是 ．
（4）小張同學(xué)重新調(diào)整電路連接后，繼續(xù)探究小燈泡在額定功率時(shí)的亮度，但發(fā)現(xiàn)無(wú)法準(zhǔn)確讀出額定電壓，他用第（3）小問(wèn)中所測(cè)得數(shù)據(jù)先算出燈泡的電阻RL ， 再根據(jù)P0= 計(jì)算燈泡的額定功率．按此方案算出燈的額定功率比真實(shí)值偏（選填“大”或“小”），原因是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】燭焰通過(guò)焦距為10cm的甲凸透鏡在光屏上成清晰的像，如圖所示．現(xiàn)用焦距為5cm的乙凸透鏡替換甲，不改變蠟燭和凸透鏡的位置，關(guān)于乙凸透鏡的成像情況，正確的說(shuō)法是（ ）
A.要在光屏上成清晰的像，光屏應(yīng)向右移動(dòng)
B.要在光屏上成清晰的像，光屏應(yīng)向左移動(dòng)
C.移動(dòng)光屏，可以得到一個(gè)清晰放大的實(shí)像
D.移動(dòng)光屏，可以得到一個(gè)清晰放大的虛像

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是敲擊音叉時(shí)示波器在相同時(shí)間內(nèi)截取的二列聲波圖，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.甲的音調(diào)比乙的音調(diào)低
B.甲的音量比乙的音量小
C.甲的音調(diào)比乙的音調(diào)高
D.甲的音量比乙的音量大

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