圖所示物質(zhì)的用途中,主要利用其物理性質(zhì)的是( 。
分析:物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì).例如,顏色、狀態(tài)、氣味、密度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)等.
物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì).例如,穩(wěn)定性、氧化性、還原性、毒性、可燃性等.
解答:解:A、銅制作導(dǎo)線利用的是銅的導(dǎo)電性;故A正確;
B、熟石灰顯堿性,并且廉價(jià)易得,常用于中和土壤酸性,故B錯(cuò)誤;
C、液態(tài)氫作火箭燃料,利用了液態(tài)氫的可燃性,屬于化學(xué)性質(zhì),故C錯(cuò)誤;
D、氦、氬作保護(hù)氣,是因?yàn)榛瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,故D錯(cuò)誤.
故選A.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了物質(zhì)的性質(zhì)和用途等方面的知識(shí).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?澄海區(qū)模擬)隨著人們生活水平的不斷提高,各種小汽車已經(jīng)走進(jìn)我們的家庭.仔細(xì)觀察和思考,可以發(fā)現(xiàn)小汽車的一些設(shè)計(jì)和使用過(guò)程中的許多現(xiàn)象都與物理知識(shí)有關(guān),請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)解答下面的問(wèn)題:
(1)小汽車的外形設(shè)計(jì)成流線型(如圖1所示),根據(jù)流速大的地方
壓強(qiáng)
壓強(qiáng)
小,可知當(dāng)小汽車在水平路面上高速行駛時(shí)對(duì)路面的壓力比靜止時(shí)
(填“大”、“小”或“相等”).
(2)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)工作時(shí),缸體的溫度很高,為確保發(fā)動(dòng)機(jī)正常工作,需對(duì)缸體進(jìn)行冷卻.汽車發(fā)動(dòng)機(jī)常用水作為冷卻劑,這主要利用了水的
比熱
比熱
較大的特性.相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)相比,在升高相同溫度時(shí)吸收的熱量較

(3)“五?一”期間,小李一家開(kāi)車外出旅游,途中看到如圖2所示的限速牌.小李用了5min的時(shí)間通過(guò)了這段6km長(zhǎng)的限速路段,他的速度是
20
20
m/s;他是否超速:
不超速
不超速

(4)你還發(fā)現(xiàn)小汽車的哪些設(shè)計(jì)或者使用過(guò)程中的哪些現(xiàn)象與物理知識(shí)有關(guān)?試舉一例.(要求寫(xiě)出設(shè)計(jì)或現(xiàn)象,以及所涉及的物理知識(shí))
示例:設(shè)計(jì)或現(xiàn)象:高速行駛的汽車急剎車后還要滑行一段距離.?涉及的物理知識(shí):物體具有慣性.
設(shè)計(jì)或現(xiàn)象:
汽車輪胎有花紋
汽車輪胎有花紋

涉及的物理知識(shí):
增大摩擦力
增大摩擦力

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

二(3)班同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室做“水的沸騰實(shí)驗(yàn)”,為了節(jié)約能源,縮短加熱時(shí)間,老師提供的是初溫大約90℃左右的溫水.
(1)在安裝、調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材時(shí),科學(xué)合理的順序是(甲圖中):先調(diào)整固定
B
B
的位置,再調(diào)整固定
A
A
的位置(均選填“A”或“B”).
(2)張軍同學(xué)紀(jì)錄了實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到的現(xiàn)象:水沸騰時(shí),水下小氣泡上升途中逐漸
變大
變大
(填“變大”、“變小”或“不變”),此時(shí)酒精燈繼續(xù)加熱,水的溫度
保持不變
保持不變
(選填“繼續(xù)上升”或“保持不變”).
(3)王磊同學(xué)把加熱過(guò)程中得到的數(shù)據(jù)記錄在下表中.由數(shù)據(jù)可知,水的沸點(diǎn)是
98
98
℃.根據(jù)記錄的數(shù)據(jù),在圖乙中畫(huà)出水沸騰前后溫度隨時(shí)間變化的圖象;
加熱時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
水的溫度/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98 98

(4)李敏同學(xué)用同一個(gè)酒精燈加熱水,先后做了兩次“研究水的沸騰”實(shí)驗(yàn),分別畫(huà)出如圖1丙所示的a、b兩條圖線,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及繪圖都是正確的.試分析一下,為什么兩次圖線有差異,其原因是
水的質(zhì)量不同
水的質(zhì)量不同

(5)為了縮短水從加熱到沸騰時(shí)間,請(qǐng)你提出有效的操作建議:(寫(xiě)出兩點(diǎn))
適當(dāng)減少水的質(zhì)量
適當(dāng)減少水的質(zhì)量
;
適當(dāng)提高水的初溫
適當(dāng)提高水的初溫
;
(6)在探究結(jié)束后,同學(xué)們對(duì)不同液體的沸點(diǎn)進(jìn)行了交流,在圖2中,甲容器內(nèi)盛有水,乙容器內(nèi)盛有下表所列的一種液體,在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,若對(duì)甲容器的底部持續(xù)加熱,最終發(fā)現(xiàn)乙容器內(nèi)的液體發(fā)生沸騰,則乙容器內(nèi)盛的液體是
酒精
酒精
;
標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下幾種物質(zhì)的沸點(diǎn)
物質(zhì) 沸點(diǎn)
酒精 78℃
100℃
煤油 150℃
A.酒精      B.水      C.煤油      D.三種液體都可以
(7)小華在課外書(shū)上了解到在水中加入不易揮發(fā)的甘油(原液)后沸點(diǎn)會(huì)升高.下表為甘油與水按不同的比例混合,混合液的沸點(diǎn)(表中甘油含量是指甘油在混合液中所占體積的百分比).
甘油含量/% 30 40 50 60 70 80 90
混合液的沸點(diǎn)/℃ 103 104 107 111 117 124 141
小華在水中加入一些甘油后隨著加熱時(shí)間的增加,燒杯中的混合液會(huì)減少.與原來(lái)相比,混合液的沸點(diǎn)
升高
升高
(選填“升高”、“降低”或“不變”).原因是:
水由于汽化質(zhì)量減少,甘油含量增加
水由于汽化質(zhì)量減少,甘油含量增加

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:單選題

圖所示物質(zhì)的用途中,主要利用其物理性質(zhì)的是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目:初中物理 來(lái)源:2009年江蘇省南通市海門市東洲中學(xué)中考物理模擬試卷(三)(解析版) 題型:選擇題

圖所示物質(zhì)的用途中,主要利用其物理性質(zhì)的是( )
A.
B.
C.
D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案