【題目】如圖所示,敲擊右邊音叉時,左邊音叉旁懸掛的泡沫小球____填“會”或“不會”振動,而若在月球上進(jìn)行同樣的實驗,將_______（填“能”或“不能”）看到泡沫球振動,這是因為________________.

【答案】會； 不能； 聲音不能在真空中傳播

【解析】

聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播，但不能在真空中傳播。當(dāng)在空氣用小錘敲擊右邊音叉時，引起音叉的振動，音叉的振動又引起周圍空氣的振動，空氣的振動引起左邊音叉振動，所以，左邊音叉旁懸掛的泡沫小球會振動；若在月球上進(jìn)行同樣的實驗，由于聲音不能在真空中傳播，所以缺少傳播振動的介質(zhì)，當(dāng)右邊音叉叉股振動，不會看到左邊音叉振動。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是“探究影響音調(diào)高低因素”的實驗裝置．下列說法不正確的是（ ）

A. 在多次實驗中，保持鋼尺振動的振幅相同，運用了控制變量法

B. 鋼尺伸出桌面越長，振動越快

C. 通過改變鋼尺伸出桌面的長度來改變鋼尺振動的頻率

D. 物體振動的快，頻率高，發(fā)出的聲音音調(diào)高

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了測出未知電阻Rx的阻值，某同學(xué)利用阻值已知的電阻R0和一只電流表或電壓表分別設(shè)計了如圖所示的四種電路，其中可行的是（電源電壓未知且不變）（ ）

A. （2）（4） B. （2）（3） C. （1）（3） D. （3）（4）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用如圖所示的電路測定未知電阻Rx的阻值，電路中電源的電壓未知，電壓表的量程可根據(jù)需要任意選用，滑動變阻器的最大阻值已知，用R0表示。

將實驗的主要步驟補充完整，并寫出所需要測量的物理量：

A．根據(jù)電路圖按正確方法連接實物電路，檢查無誤后，閉合開關(guān)S；

B．________________________________________________________；

C．________________________________________________________；

D．整理實驗器材。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，F和F'為凸透鏡的焦點，P和P'到凸透鏡的距離為二倍焦距。

（1）保證蠟燭、凸透鏡的位置不變，應(yīng)將光屏向________（填“左”或“右”）移動，才能在光屏上得到清晰倒立的________（填“放大”或“等大”或“縮小”）的實像。

（2）若將圖示裝置模擬人的眼睛成像系統(tǒng)，成像總在光屏左側(cè)，該種情況表明這樣的眼睛是____視眼（填“近”或“遠(yuǎn)”），需要配戴一個焦距合適的____（填“凹”或“凸”）透鏡才能加以矯正。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究光反射時的規(guī)律,小明進(jìn)行了如圖所示的實驗。

(1)請在圖中標(biāo)出反射角的度數(shù)_________。

(2)實驗時從光屏前不同的方向都能看到光的傳播路徑,這是因為光在光屏上發(fā)生了___反射。

(3)若將B板向后折轉(zhuǎn)一定的角度,則在B板上___(選填“能”或“不能”)看到反射光線,此時反射光線和入射光線___(選填“在”或“不在”)同一平面內(nèi)。

(4)如果讓光線逆著OF的方向射向鏡面,會發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OE方向射出,這表明：__________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實驗時，用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊，使它沿水平長木板勻速滑動，從而測出摩擦力；改變放在木塊上的砝碼，從而改變木塊與長木板之間的壓力；把棉布、毛巾等鋪在長木板上，從而改變接觸面的粗糙程度。

（1）觀察三個實驗，比較甲圖和____圖所示實驗，說明摩擦力大小與作用在物體表面的壓力有關(guān)。

（2）觀察三個實驗，比較甲圖和丙圖所示實驗，說明在____________________相同時，接觸面越_________，摩擦力越大。

（3）小明在進(jìn)行乙圖中實驗時，改變放在木塊上的砝碼，通過多次實驗得到摩擦力F摩與作用在物體表面的壓力F壓的關(guān)系圖線如丁圖所示由圖可知：F摩＝_____F壓。當(dāng)木塊與砝碼的總重力為６Ｎ時，木塊在長木板上滑動時受到的摩擦力為________N。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】太陽光與水平面成30°角斜射在地面上，若用平面鏡使太陽光沿豎直方向反射，則平面鏡與水平面的夾角為

A. 一定為75° B. 一定為30° C. 可能為60° D. 可能為15°

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某同學(xué)用尺子探究音調(diào)和響度分別與什么有關(guān)時，做了以下實驗：

（1）該同學(xué)把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時注意鋼尺振動的快慢；改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動，使鋼尺每次振動的幅度大致相同．實驗發(fā)現(xiàn)：尺子伸出桌面的長度越長，振動越慢，發(fā)出聲音的音調(diào)越________；由此可得出結(jié)論：音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動的________有關(guān)；

（2）又把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時注意鋼尺振動幅度；改變撥動鋼尺的力度，再次撥動，使鋼尺每次的振動快慢大致相同．實驗發(fā)現(xiàn)撥動尺子的力度越大，尺子________越大，發(fā)出聲音的________越大；

（3）在實驗中會發(fā)現(xiàn)：當(dāng)尺子伸出桌面超過一定長度時，雖然用較大的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音，這是由于________

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