15.磁體各部分的磁性強(qiáng)弱不同,條形磁體的兩端磁性最強(qiáng),同名磁極相互靠近時(shí)會(huì)相互排斥.

分析 (1)磁體的不同部位磁性強(qiáng)弱不同,磁體的兩端磁性最強(qiáng),稱為磁極,中間磁性最弱;
(2)磁極之間的作用規(guī)律是同名次及相互排斥,異名磁極相互吸引.

解答 解:
(1)磁體各部分的磁性強(qiáng)弱不同,條形磁體的兩端磁性最強(qiáng),稱為磁極;
(2)磁極間的作用規(guī)律是:同名次及相互排斥,異名磁極相互吸引.
故答案為:兩端;排斥.

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練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

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(1)該中學(xué)生的質(zhì)量;
(2)他雙腳站立時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng).

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6.一輛汽車以10m/s的速度勻速駛向一座大山,在某處汽車?guó)Q笛,經(jīng)過(guò)2s后司機(jī)聽到回聲,求汽車?guó)Q笛處跟大山之間的距離.

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3.如圖,下列關(guān)于聲現(xiàn)象知識(shí)的應(yīng)用說(shuō)法正確的是( 。
A.
動(dòng)物園的“隔音蛟龍”是在傳播途中來(lái)減弱噪聲
B.
摩托車上安裝的消聲器是在傳播途中減弱噪聲的
C.
超聲波混凝土成像儀可以對(duì)建筑的質(zhì)量進(jìn)行檢測(cè),是利用了聲音具有能量的特點(diǎn)
D.
超聲波清洗器可以清洗眼鏡,說(shuō)明聲音可以傳遞信息

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

10.作圖題(要求保留作圖痕跡)

(1)如圖1所示,已知物體AB豎立在平面鏡前,請(qǐng)畫出它在鏡中的像A′B′;
(2)如圖2,請(qǐng)補(bǔ)完光路,并標(biāo)記相應(yīng)的反射角及度數(shù).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

20.學(xué)校組織同學(xué)去歡樂(lè)谷春游在那里,某同學(xué)幸運(yùn)地親身體驗(yàn)了一次極限運(yùn)動(dòng),當(dāng)他乘坐專業(yè)人員駕駛的過(guò)山車在環(huán)形跑道上高速行駛時(shí),感覺(jué)“天旋地轉(zhuǎn)”,好像地面上的人和建筑物都在旋轉(zhuǎn).這時(shí)他選取的參照物是自己或過(guò)山車;當(dāng)他乘坐的汽車位于如圖所示位置時(shí),他自身受到的重力方向是豎直向下.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

7.為籌備中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法世斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年閱兵式,受閱官兵訓(xùn)練很刻苦,如圖所示,當(dāng)戰(zhàn)士們抬起一只腳后,對(duì)在地面的壓力將不變,對(duì)地面的壓強(qiáng)將增大(選填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.小明利用如圖所示的裝置對(duì)眼睛的成像原理進(jìn)行探究,凸透鏡的焦距為10cm.
(1)實(shí)驗(yàn)前必須將燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心調(diào)整到同一高度上,使?fàn)T焰的像成在光屏的中央.
(2)圖中的凸透鏡相當(dāng)于眼睛的晶狀體,眼睛的視網(wǎng)膜相當(dāng)于圖中的光屏.此時(shí)應(yīng)將光屏向左(填“左”或“右”)移動(dòng),光屏上才能接收到燭焰清晰的倒立、縮小的實(shí)像.
(3)若進(jìn)一步探究遠(yuǎn)視眼的成因,小明應(yīng)更換一個(gè)焦距更大(選填“更大”或“更小”)的凸透鏡進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)分析,近視眼需要配戴凹透鏡矯正.

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5.圖甲是探究“水的沸騰特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置,小明、小紅同學(xué)分別用規(guī)格完全相同的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(1)本實(shí)驗(yàn)除了圖甲中所示的器材,還需要一個(gè)重要的測(cè)量?jī)x器是秒表.
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(3)某一時(shí)刻,溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示,此時(shí)的溫度是95℃.
(4)小明觀察到沸騰前和沸騰時(shí)的水中氣泡的上升情況不同,如圖中(a)、(b)所示,則圖丙中的(a)是水沸騰時(shí)的情況,燒杯中的水加熱一段時(shí)間后,燒杯上方的紙板內(nèi)側(cè)有大量的小水珠出現(xiàn),這是由于水蒸氣液化而形成的.
(5)圖丁是兩名同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的水溫隨時(shí)間變化的圖象.請(qǐng)根據(jù)圖象分析,小紅從給水加熱到水沸騰,所用時(shí)間較長(zhǎng)的原因是小紅所用水的初溫較低..

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