4．下列關(guān)于聲音的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．聲音的傳播不需要介質(zhì)
B．聲音在各種介質(zhì)中的傳播速度相同
C．聲源振動(dòng)的越快，發(fā)出的聲音的音調(diào)越高
D．不同發(fā)聲體的音調(diào)若相同，其響度一定相同

分析 聲音的傳播需要介質(zhì)，在不同的介質(zhì)中的傳播速度不同，在空氣中的傳播速度為340m/s．
聲音的特性有三個(gè)：音調(diào)、響度和音色．音調(diào)是指聲音的高低，與振動(dòng)頻率有關(guān)；響度是指聲音的大小，跟距聲源的遠(yuǎn)近和振幅有關(guān)；音色又叫音品是指聲音的品質(zhì)與特色，可用來(lái)辨別不同的發(fā)聲體．

解答 解：A、聲音不能在真空中傳播，聲音的傳播需要介質(zhì)，故A錯(cuò)誤；
B、一般情況下，聲音在液體中的傳播速度大于在氣體中的傳播速度，小于在固體中的傳播速度，故B錯(cuò)誤；
C、音調(diào)的高低與聲源振動(dòng)的快慢有關(guān)，聲源振動(dòng)的越快，發(fā)出聲音的音調(diào)越高，故C正確；
D、音調(diào)指聲音的高低，響度是指聲音的大小，聲音的音調(diào)相同，響度可能不同，故D錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)聲音綜合知識(shí)的掌握能力，考查面很全．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．用調(diào)節(jié)好的天平稱(chēng)量50g的物體時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn)，此時(shí)應(yīng)該（　�。�
A．減少天平右盤(pán)內(nèi)的砝碼B．把橫梁右端的平衡螺母向左旋出些
C．向左盤(pán)加些物體，直到天平平衡D．把做盤(pán)物體取出些，直到天平平衡

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．如圖所示電路，電流表A1的示數(shù)為1.3A，電流表A2的示數(shù)為0.54A，則通過(guò)燈泡L1的電流大小為0.76A，通過(guò)燈泡L2的電流大小為0.54A．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．護(hù)士幫病人打針前，通常會(huì)先用酒精棉球?qū)ψ⑸涮庍M(jìn)行消毒，此時(shí)病人會(huì)感到該處冷（填“熱”、“冷”），原因是酒精涂在該處會(huì)發(fā)生汽化（蒸發(fā)）（填物態(tài)變化名稱(chēng)）現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．圖甲是“測(cè)量小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)電路圖，小燈泡的額定電壓為2.5V．

（1）圖甲中只有一根導(dǎo)線(xiàn)的一個(gè)接頭接錯(cuò)，請(qǐng)?jiān)阱e(cuò)誤處畫(huà)“×”，并在圖上改正．
（2）電路修改正確后，閉合開(kāi)關(guān)前，將圖中的滑動(dòng)電阻器滑片調(diào)到最右端（選填“左端”“右端”“中間”）．閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表有示數(shù)，接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的操作是C
A．更換小燈泡                        B．檢查電路是否斷路
C．移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光
（3）閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn)時(shí)，電壓表示數(shù)（如圖乙所示）為2.2V，若想測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖甲中滑片P向左（選填“左”或“右”）端移動(dòng)．某同學(xué)移動(dòng)滑片P，記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成如圖丙所示的I-U圖象，根據(jù)圖象信息，可計(jì)算出小燈泡的額定功率是0.5W．當(dāng)加在小燈泡兩端的電壓為1.5V時(shí)，小燈泡的電阻是10Ω．
（4）小天還想通過(guò)實(shí)驗(yàn)比較小燈泡“實(shí)際電流是額定電流一半時(shí)的電功率P1”和“實(shí)際電壓是額定電壓一半時(shí)的電功率P2”，但是老師告訴他，根據(jù)已有的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和圖象，就可以比較這兩個(gè)電功率，小天認(rèn)真思考后，很快得出結(jié)論：P1大于P2 （選填“大于”“小于”或“等于”） 
（5）完成上述實(shí)驗(yàn)后，小麗的小組又設(shè)計(jì)了如圖丁所示的實(shí)驗(yàn)電路，借助實(shí)驗(yàn)室的器材，同樣測(cè)出了小燈泡正常發(fā)光時(shí)電功率，請(qǐng)你完成下列實(shí)驗(yàn)步驟：
①接好實(shí)驗(yàn)電路，閉合開(kāi)關(guān)S，將開(kāi)關(guān)S1撥到觸點(diǎn)2（選填“1”或“2”）移動(dòng)滑片，使電壓表的示數(shù)為燈泡的額定電壓U1．
②滑片的位置保持不動(dòng)，再將開(kāi)關(guān)S1撥到另一個(gè)觸點(diǎn)讀出電壓表的示數(shù)為U2；
③小燈泡正常發(fā)光時(shí)功率的表達(dá)式P=U1×$\frac{{U}_{2}-{U}_{1}}{{R}_{0}}$．（用U1、U2、R0表示）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．小明同學(xué)沿平直路面步行，他運(yùn)動(dòng)的路程隨時(shí)間變化的規(guī)律如圖所示，下面說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．在0～4 s內(nèi)，小明在做勻遞直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)
B．在4～8 s內(nèi)，小明在做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)
C．小明在第2 s時(shí)的瞬時(shí)速度為2 m/s
D．在0～11 s內(nèi)，小明運(yùn)動(dòng)的平均速度為1 m/s

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．小明和母親一起到商店買(mǎi)服裝，他在平面鏡前0.3 m處試穿衣服，則他在鏡中的像到小明的距離是0.6m．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．初三年2班某同學(xué)進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)的電路如圖1所示，她用電流表分別在A、B、C三處測(cè)得電流如下表．請(qǐng)幫她完成如下幾項(xiàng)工作：

測(cè)量處ABC
電流0.56A0.26A0.30A
（1）比較上表數(shù)據(jù)，可以得出結(jié)論是：并聯(lián)電路中干路中的電流等于各支路電流之和．
（2）小麗把電流表接入A點(diǎn)，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖2所示，出現(xiàn)這故障的原因是電流表正負(fù)接線(xiàn)柱接反了．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．小明想知道醬油的密度，于是他和小華用天平和量筒分別做了實(shí)驗(yàn)．
（1）小明的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：
①她將天平放在水平臺(tái)上，調(diào)節(jié)橫梁平衡后如圖甲所示，其操作錯(cuò)誤是游碼沒(méi)有放在零刻度處；
②改正錯(cuò)誤后，用天平測(cè)出燒杯和醬油的質(zhì)量是110.7g；
③將燒杯中的醬油倒入量筒一部分，示數(shù)如圖乙所示；
④再用天平測(cè)出杯和剩余醬油的質(zhì)量，砝碼和游碼的示數(shù)如圖丙所示；
⑤請(qǐng)你根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)把下表填寫(xiě)完整．
杯和醬油的質(zhì)量/g 量筒中醬油的體積/cm3 杯和剩余醬油的質(zhì)量/g 量筒中醬油的質(zhì)量/g 醬油的密度/g•cm-3 
110.7     
（2）小華的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：①天平調(diào)節(jié)平衡后，測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1；②在燒杯中倒入適量的醬油，測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量m2；③將燒杯中的醬油全部倒入量筒中，測(cè)出醬油的體積V；則醬油的密度ρ醬油=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{V}$（寫(xiě)出表達(dá)式）．
（3）小華用這種方法測(cè)出的醬油密度與真實(shí)值相比，偏大（選填“偏大”或“偏小”）．

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