精英家教網(wǎng)如圖所示，用裝有細(xì)沙的容器、三腳小桌和質(zhì)量不同的木塊做“探究重力勢(shì)能大小與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)．①為該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察比較
 
來(lái)間接判斷物體重力勢(shì)能大小的，次方法叫
 
．②實(shí)驗(yàn)中采用質(zhì)量不同的木塊，是為了探究物體重力勢(shì)能大小與物體
 
的關(guān)系，操作時(shí)應(yīng)該讓木塊從
 
（選填“相同”或“不同”）的高度自由下落．
分析：（1）掌握轉(zhuǎn)換法在此實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用，此實(shí)驗(yàn)通過(guò)小桌陷入沙子中的深度來(lái)判斷重力勢(shì)能的大小；
（2）掌握控制變量法在此實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用，重力勢(shì)能與物體的質(zhì)量和被舉高度有關(guān)，在探究重力勢(shì)能與其中一個(gè)量的關(guān)系時(shí)，另一個(gè)量保持不變，改變要探究的量．
解答：解：
①由題意知，實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察比較小桌在沙子中下陷的深度來(lái)間接判斷物體重力勢(shì)能大小的；這種實(shí)驗(yàn)方法叫做轉(zhuǎn)換法；
②實(shí)驗(yàn)中采用質(zhì)量不同的木塊，是為了探究重力勢(shì)能與質(zhì)量的關(guān)系，在探究過(guò)程中要注意保持物體從同一高度由靜止落下．
故答案為：①小桌在沙子中下陷的深度；轉(zhuǎn)換法；②質(zhì)量；相同．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了重力勢(shì)能大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)；注意控制變量法和轉(zhuǎn)化法在兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?泰州）本題有兩小題．
（1）如圖1所示，用斜面、木板、棉布、玻璃板、小車(chē)做“探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)．①為了使小車(chē)到達(dá)水平面的速度相同，應(yīng)讓小車(chē)從斜面的
同一高度
同一高度
自由下滑．②小車(chē)在水平玻璃板上運(yùn)動(dòng)時(shí)受到
3
3
個(gè)力的作用．③通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察到：小車(chē)受到的阻力越小，運(yùn)動(dòng)的路程越
遠(yuǎn)
遠(yuǎn)
；由此可以推測(cè)，如果小車(chē)在絕對(duì)光滑的水平面上運(yùn)動(dòng)，即不受阻力作用，小車(chē)將做
勻速直線(xiàn)
勻速直線(xiàn)
運(yùn)動(dòng)．
（2）如圖2所示，用裝有細(xì)沙的容器、三腳小桌和質(zhì)量不同的木塊做“探究重力勢(shì)能大小與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)．①為該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察比較
小桌在沙子中下陷的深度
小桌在沙子中下陷的深度
來(lái)間接判斷物體重力勢(shì)能大小的．②實(shí)驗(yàn)中采用質(zhì)量不同的木塊，是為了探究物體重力勢(shì)能大小與物體
質(zhì)量
質(zhì)量
的關(guān)系，操作時(shí)應(yīng)該讓木塊從
相同
相同
（選填“相同”或“不同”）的高度自由下落．③若要探究物體重力勢(shì)能大小與物體高度的關(guān)系，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明具體做法．

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科目：初中物理 來(lái)源：2013年江蘇省泰州市高級(jí)中等學(xué)校招生考試物理 題型：058

本題有兩小題．

(1)如圖所示，用斜面、木板、棉布、玻璃板、小車(chē)做“探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)．①為了使小車(chē)到達(dá)水平面的速度相同，應(yīng)讓小車(chē)從斜面的________自由下滑．②小車(chē)在水平玻璃板上運(yùn)動(dòng)時(shí)受到________個(gè)力的作用．③通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察到：小車(chē)受到的阻力越小，運(yùn)動(dòng)的路程越________；由此可以推測(cè)，如果小車(chē)在絕對(duì)光滑的水平面上運(yùn)動(dòng)，即不受阻力作用，小車(chē)將做________運(yùn)動(dòng)．

(2)如圖所示，用裝有細(xì)沙的容器、三腳小桌和質(zhì)量不同的木塊做“探究重力勢(shì)能大小與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)．①為該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察比較________來(lái)間接判斷物體重力勢(shì)能大小的．②實(shí)驗(yàn)中采用質(zhì)量不同的木塊，是為了探究物體重力勢(shì)能大小與物體________的關(guān)系，操作時(shí)應(yīng)該讓木塊從________(選填“相同”或“不同”)的高度自由下落．③若要探究物體重力勢(shì)能大小與物體高度的關(guān)系，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明具體做法．

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科目：初中物理 來(lái)源：2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江蘇泰州卷）物理（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

本題有兩小題。

（1）如圖所示，用斜面、木板、棉布、玻璃板、小車(chē)做“探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)。

①為了使小車(chē)到達(dá)水平面的速度相同，應(yīng)讓小車(chē)從斜面的__________自由下滑。

②小車(chē)在水平玻璃板上運(yùn)動(dòng)時(shí)受到__________個(gè)力的作用。

③通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察到：小車(chē)受到的阻力越小，運(yùn)動(dòng)的路程越__________；由此可以推測(cè)，如果小車(chē)在絕對(duì)光滑的水平面上運(yùn)動(dòng)，即不受阻力作用，小車(chē)將做_____________運(yùn)動(dòng)。

（2）如圖所示，用裝有細(xì)沙的容器、三腳小桌和質(zhì)量不同的木塊做“探究重力勢(shì)能大小與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)。

①為該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察比較_______來(lái)間接判斷物體重力勢(shì)能大小的。

②實(shí)驗(yàn)中采用質(zhì)量不同的木塊，是為了探究物體重力勢(shì)能大小與物體_______的關(guān)系，操作時(shí)應(yīng)該讓木塊從_______（選填“相同”或“不同”）的高度自由下落。

③若要探究物體重力勢(shì)能大小與物體高度的關(guān)系，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明具體做法。

 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

本題有兩小題．
（1）如圖1所示，用斜面、木板、棉布、玻璃板、小車(chē)做“探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)．①為了使小車(chē)到達(dá)水平面的速度相同，應(yīng)讓小車(chē)從斜面的______自由下滑．②小車(chē)在水平玻璃板上運(yùn)動(dòng)時(shí)受到______個(gè)力的作用．③通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察到：小車(chē)受到的阻力越小，運(yùn)動(dòng)的路程越______；由此可以推測(cè)，如果小車(chē)在絕對(duì)光滑的水平面上運(yùn)動(dòng)，即不受阻力作用，小車(chē)將做______運(yùn)動(dòng)．
（2）如圖2所示，用裝有細(xì)沙的容器、三腳小桌和質(zhì)量不同的木塊做“探究重力勢(shì)能大小與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)．①為該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察比較______來(lái)間接判斷物體重力勢(shì)能大小的．②實(shí)驗(yàn)中采用質(zhì)量不同的木塊，是為了探究物體重力勢(shì)能大小與物體______的關(guān)系，操作時(shí)應(yīng)該讓木塊從______（選填“相同”或“不同”）的高度自由下落．③若要探究物體重力勢(shì)能大小與物體高度的關(guān)系，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明具體做法．

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