1.在測(cè)定小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中,小明選用的電源電壓為4.5伏,小燈泡的額定電壓為2.5伏、電阻約為10歐.
(1)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,連接完整如圖甲所示的實(shí)物電路.
(2)實(shí)驗(yàn)中小明測(cè)出了三組數(shù)據(jù),記錄在右表中.若第一次實(shí)驗(yàn)時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示,請(qǐng)將此示數(shù)讀出并填入表中.
次數(shù)123
U/V22.53
I/A0.40.42
燈亮度暗→亮
(3)他測(cè)出小燈泡的額定功率是1瓦.
(4)如圖丙所示電路的四個(gè)中(R阻值已知),無(wú)電壓表也能測(cè)出該燈泡額定功率的電路圖是C(填序號(hào)).

分析 (1)將電流表串聯(lián)在電路中,根據(jù)I=$\frac{U}{R}$計(jì)算出燈泡的電流,確定量程;
(2)根據(jù)圖乙確定電流表的量程和分度值,讀出電流;
(3)確定額定電壓和電流,由公式P=UI計(jì)算出額定電功率.
(4)要測(cè)出小燈泡的額定功率,需使其兩端的電壓為額定電壓.因?yàn)闆](méi)有電壓表,所以可以用電流表和定值電阻來(lái)代替,并且與電燈并聯(lián).當(dāng)通過(guò)電阻的電流為$\frac{2.5V}{R}$時(shí),小燈泡會(huì)正常發(fā)光,然后測(cè)出通過(guò)燈泡的電流即可.可用到并聯(lián)電路電流的關(guān)系.

解答 解:(1)將電流表與燈泡串聯(lián),燈泡的額定電流大約為I=$\frac{P}{U}$=$\frac{2.5V}{10Ω}$=0.25A,則電流表應(yīng)選擇0~0.6A的量程,如圖所示:

(2)由圖乙知,電流表的量程為0~0.6A,分度值為0.02A,示數(shù)為0.36A;
(3)由表格中數(shù)據(jù)知,當(dāng)U=2.5V時(shí),I=0.4A,所以燈泡的額定功率P=UI=2.5V×0.4A=1W;
(4)沒(méi)有電壓表,所以應(yīng)將電阻與燈泡并聯(lián),要得知小燈泡正常發(fā)光,必須使燈泡兩端的電壓等于3.8V,根據(jù)并聯(lián)電路的電壓相等,當(dāng)電阻兩端的電壓為3.8V時(shí),通過(guò)它的電流為I=$\frac{3.8V}{R}$,所以電流表的接法中即能直接單獨(dú)測(cè)出電阻的電流,又能間接測(cè)出通過(guò)燈泡的電流.
A、無(wú)法得知小燈泡是否正常發(fā)光,所以A不正確;
B、無(wú)法得知燈泡兩端的電壓是否為3.8V,所以B不正確;
C、電流表可直接與電阻串聯(lián),可根據(jù)I=$\frac{3.8V}{R}$得知兩端的電壓是否為3.8V,所以C正確;
D、電路在接法上與A類(lèi)似,所以D不正確.
故答案為:(1)見(jiàn)上圖;(2)0.36;(3)1;(4)C.

點(diǎn)評(píng) 此題是測(cè)量小燈泡的功率,要掌握其測(cè)量原理P=UI,考查了有關(guān)電路的連接,注意電壓表、電流表及滑動(dòng)變阻器的接法.同時(shí)考查了一種特殊測(cè)量功率的方法,與測(cè)電阻類(lèi)似,要學(xué)會(huì)變通.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖所示的水平地面上放有一個(gè)容器,下部為邊長(zhǎng)是10cm的正方體,容器重50N,其上部是一根長(zhǎng)40cm、橫截面積為25cm2豎直的管子,上下兩部分相通,現(xiàn)在往容器內(nèi)倒1.1kg的水,求:
(1)倒入水的體積是多少?
(2)容器底部受到水的壓強(qiáng)和壓力;
(3)若將這些水加熱后溫度升高了50℃,要吸收多少熱量?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

12.小明站在平面鏡前2.3m處觀察自己在鏡中的像,那么像到平面鏡的距離是2.3m;他向后退的過(guò)程中,像的大小將不變(選填“變大”、“變小”或“不變”).當(dāng)他拍全身照時(shí),相機(jī)里成的是實(shí)(選填“實(shí)”或“虛”)像;若他想用焦距為10cm的放大鏡觀察自己的指紋,那么他手指到放大鏡的距離應(yīng)小于(選填“大于”、“小于”或“等于”)10cm.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

9.小明同學(xué)在測(cè)量石塊密度實(shí)驗(yàn)中,使用托盤(pán)天平稱(chēng)量物體質(zhì)量時(shí),記錄到指針靜止時(shí),指針相對(duì)刻度盤(pán)的位置如圖1所示.試根據(jù)自己的測(cè)量經(jīng)驗(yàn),指出此現(xiàn)象發(fā)生的可能情境,說(shuō)明下一步的正確操作:

(1)情境一:天平還未調(diào)節(jié)平衡
操作:將游碼調(diào)到零刻度線,向右移動(dòng)平衡螺母,直至指針指在分度盤(pán)的中央.
(2)情境二:測(cè)量時(shí),砝碼不夠
操作:向右盤(pán)中加減砝碼或或移動(dòng)游碼,直至指針指到中央.
(3)如圖2所示,
A.往燒杯中加入適量的水,把質(zhì)量為52g的小石塊浸沒(méi),在水面到達(dá)的位置做上標(biāo)記;
B.取出小石塊,測(cè)得燒杯和水的總質(zhì)量為128g;
C.往燒杯中加水,直到水面達(dá)到剛才做標(biāo)記位置,再測(cè)出此時(shí)燒杯和水的總質(zhì)量為148g.
(4)計(jì)算出小石塊的體積為20cm3
(5)計(jì)算出小石塊的密度為2.6×103kg/m3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

16.小明在研究“電流跟電壓、電阻的關(guān)系”時(shí),記錄數(shù)據(jù)如下:
表一
實(shí)驗(yàn)次數(shù)電阻R=10Ω
U/VI/A
110.1
220.2
330.3
表二
實(shí)驗(yàn)次數(shù)電壓U=3V
R/ΩI/A
450.6
5100.3
6150.2
(1)兩組實(shí)驗(yàn)都采用了控制變量法.依次進(jìn)行表二中第5、6次實(shí)驗(yàn)時(shí),圖1滑片P應(yīng)向右(填“左”或“右”)滑動(dòng).
(2)將電阻R換作額定電壓為3.8V的小燈泡,當(dāng)小燈泡正常工作時(shí),電流表的示數(shù)如圖2所示,為0.3A,則小燈泡的額定功率為1.14W.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

6.為了測(cè)出某一石塊的密度ρ,小高使用天平、大燒杯、小燒杯和密度為ρ的水

(1)測(cè)量石塊的質(zhì)量:當(dāng)天平平衡時(shí)如圖1所示,則石塊的質(zhì)量m等于0.067kg.
(2)小高測(cè)量石塊體積的操作步驟如下:
A.測(cè)量承接了溢出水的小燒杯總質(zhì)量m2
B.用細(xì)線系著石塊,緩緩放入大燒杯中,大燒杯中的水部分溢進(jìn)小燒杯;
C.測(cè)出空小燒杯的質(zhì)量m1
D.大燒杯、小燒杯按如圖2所示放置,把水倒進(jìn)大燒杯中,讓水面恰好到達(dá)溢水口;
請(qǐng)你寫(xiě)出正確的步驟順序?yàn)镈CBA.
(3)用本題中出現(xiàn)過(guò)的物理量符號(hào)表示石塊的體積V=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{{ρ}_{水}}$.,石塊的密度ρ=$\frac{m{ρ}_{水}}{{m}_{2}-{m}_{1}}$..

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

13.如圖所示是電吹風(fēng)的簡(jiǎn)化電路圖,如表是它的銘牌,A是風(fēng)扇的電動(dòng)機(jī)、B是電熱絲,它有兩種工作狀態(tài):吹熱風(fēng)和吹冷風(fēng).吹熱風(fēng)時(shí)A與B并聯(lián)在電路中,在此狀態(tài)下工作2h 用電2kW•h,電熱絲的電阻為55Ω.
型號(hào)SHZ2010-624
熱風(fēng)濕度50℃-75℃
額定功率熱風(fēng)時(shí):1000W
冷風(fēng)時(shí)120W
額定電壓220V
質(zhì)量0.5kg

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.鐵塊很能被壓縮是因?yàn)榉肿娱g無(wú)間隙
B.注射器的針頭做的很尖是為了減小壓強(qiáng)
C.暖氣管道內(nèi)用水做介質(zhì)是因?yàn)樗谋葻崛荽?/td>
D.人佩戴的凹透鏡可以矯正遠(yuǎn)視眼

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

11.核電站是通過(guò)核裂變(選填“裂變、聚變”)方式發(fā)電,把核能轉(zhuǎn)化為電能.核反應(yīng)堆工作時(shí),會(huì)釋放能量,也會(huì)產(chǎn)生放射線,如果大量放射線泄漏到反應(yīng)堆外面,會(huì)(選填“會(huì)”或“不會(huì)”)對(duì)人和其他生物造成傷害.

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同步練習(xí)冊(cè)答案