10．下列說法正確的是（　　）
A．鐵塊很能被壓縮是因為分子間無間隙
B．注射器的針頭做的很尖是為了減小壓強
C．暖氣管道內(nèi)用水做介質(zhì)是因為水的比熱容大
D．人佩戴的凹透鏡可以矯正遠視眼

分析 （1）分子間有間隙；分子間存在相互的引力和斥力；
（2）增大壓強的方法：減小受力面積，增大壓力；
（3）水的比熱容比較大；
（4）凸透鏡可以矯正遠視眼．

解答 解：A、鐵塊很能被壓縮是因為分子間有斥力，故A錯誤；
B、注射器的針頭做的很尖是為了增大壓強，故B錯誤；
C、暖氣管道內(nèi)用水做介質(zhì)是因為水的比熱容大，故C正確；
D、人佩戴的凸透鏡可以矯正遠視眼，故D錯誤．
故選C．

點評 本題考查的知識點比較多，主要考查學(xué)生對所學(xué)物理知識的綜合應(yīng)用能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．某電熱水器接在家庭電路中，30秒內(nèi)電流做功36300焦，求：通過該電熱水器的電流．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．在測定小燈泡電功率的實驗中，小明選用的電源電壓為4.5伏，小燈泡的額定電壓為2.5伏、電阻約為10歐．
（1）用筆畫線代替導(dǎo)線，連接完整如圖甲所示的實物電路．
（2）實驗中小明測出了三組數(shù)據(jù)，記錄在右表中．若第一次實驗時電流表的示數(shù)如圖乙所示，請將此示數(shù)讀出并填入表中．
次數(shù)123
U/V22.53
I/A0.40.42
燈亮度暗→亮
（3）他測出小燈泡的額定功率是1瓦．
（4）如圖丙所示電路的四個中（R阻值已知），無電壓表也能測出該燈泡額定功率的電路圖是C（填序號）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．小明和媽媽一起去買電熱水器，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在市場上有一種如下頁圖甲所示名叫即熱式電熱水器．據(jù)產(chǎn)品說明書介紹，它有以下5大優(yōu)點：①不需預(yù)熱；②節(jié)能省電；③不易結(jié)水垢；④體積小巧；⑤水溫恒定．

（1）假如該電熱水器水箱內(nèi)部結(jié)構(gòu)如圖乙所示，請問A、B兩支管中誰是出熱水的？
（2）假如小明家的電能表表盤如圖丙所示，且小明家購買最大額定功率為8kW的即熱式電熱水器，請通過計算回答小明家是否需要更換電能表？
（3）媽媽打算選擇最大額定功率為3kW的即熱式電熱水器用作淋�。阎�-般淋浴所需熱水的流量為4～6L/min，水的比熱容為4.2×l03J/（kg•℃），若冬天淋浴需要將水溫升高30℃，請通過計算說明媽媽選擇的這個熱水器是否合適？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．關(guān)于如圖所示的情景，下列說法正確的是（　　）
A．甲圖中將壓強計的探頭浸沒在液體中某一位置，發(fā)現(xiàn)液體內(nèi)部向上沒有壓強
B．甲圖中的三個燒杯中注入相同深度的水，實驗現(xiàn)象說明液體內(nèi)部向各個方向壓強不相等
C．乙圖中工人確定等高點，利用的是連通器原理
D．乙圖中軟管變癟了但沒破裂，工人確定等高點，將比原來的高

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．爸爸周末開車帶李靜出去游玩，讓她系好安全帶，這是為了防止緊急剎車時由于慣性發(fā)生危險．李靜聞到了車內(nèi)放置的“固體清新劑”發(fā)出的股股清香，這種現(xiàn)象說明分子在永不停息地做無規(guī)則運動．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．某興趣小組同學(xué)設(shè)計了如圖甲所示的電路圖進行實驗探究，電源為可調(diào)壓直流學(xué)生電源，電壓表量程為“0～15V”，電流表量程為“0～0.6A”，小燈泡標有“6V，12W”字樣，R0為20Ω的定值電阻．小組根據(jù)記錄的電流表和電壓表示數(shù)變化，描繪出U-I關(guān)系圖，如圖乙所示．則：
（1）燈泡正常發(fā)光時的電阻？
（2）當(dāng)電壓表示數(shù)為3V時，電阻R0在50s內(nèi)消耗的電能？
（3）調(diào)節(jié)電源電壓，小燈泡與定值電阻R0消耗的總功率為0.8W時，小燈泡的實際電功率？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．在古代，人們通過對自然現(xiàn)象的觀察，發(fā)明了各種工具．北京“中華世紀壇”有一個巨大的“日晷”（如圖）．古代人用“日晷”來計量（　　）
A．時間B．質(zhì)量C．體積D．長度

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．在探究“影響摩擦力大小的因素”實驗中，同學(xué)們猜想摩擦力的大小可能與以下因素有關(guān)：①接觸面所受的壓力大小 ②接觸面的粗糙程度 ③接觸面面積的大小．為此，小明通過如圖所示的實驗進行驗證．

（1）實驗中用彈簧測力計拉動長方木塊，使它沿長木板做勻速直線運動，根據(jù)二力平衡原理測出木塊與長木板間的摩擦力．
（2）對比圖甲和圖乙，可以驗證猜想①．
（3）對比圖甲和圖丙，可以驗證猜想②．（填序號）
（4）小明利用圖甲實驗裝置驗證猜想③，需再把木塊豎放，并按正確的方法拉動木塊，發(fā)現(xiàn)兩次彈簧測力計的示數(shù)相等，從而得出：滑動摩擦力的大小與接觸面面積的大小無關(guān)．

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