將敲響的音叉接觸水面，會(huì)濺起水花，這表明聲音是由于物體      而產(chǎn)生的，通常我們聽到的聲音是靠      傳到人耳的.

振動(dòng) 空氣

解析試題分析：聲音是由于物體的振動(dòng)而產(chǎn)生的，將敲響的音叉接觸水面，音叉的振動(dòng)會(huì)濺起水花；聲音的傳播需要介質(zhì)，通常我們聽到的聲音是靠空氣傳到人耳的.
考點(diǎn)：聲音的產(chǎn)生和傳播

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

（3分）蜻蜓在平靜水面上空飛行．它在水中的“倒影”是由于光的_________形成的_________（虛/實(shí)）像．蜻蜓距水面3m，水深2m，該“倒影”距水面_________m．

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科目：初中物理 來源： 題型：綜合題

小明用圖甲所示的電路，研究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系．電源電壓恒為6V．實(shí)驗(yàn)過程中，他做了六次實(shí)驗(yàn)，每次改變電阻箱R'的阻值后．通過調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器始終保持R'兩端的電壓不變，記下相應(yīng)的電流值．根據(jù)記錄的六組數(shù)據(jù)，他在方格紙上描出了電流I與電阻箱阻值R'的關(guān)系圖線，如圖乙．

(1)記錄第一組數(shù)據(jù)時(shí)，電阻箱R'的阻值為4Ω，此時(shí)電流表示數(shù)是多少?
(2)小明在實(shí)驗(yàn)過程中．控制電阻箱R'兩端的電壓是多大?
(3)記錄第二組數(shù)據(jù)時(shí)，小明記下電流表的示數(shù)為0.4 A，此時(shí)電阻箱消耗的功率是多少?滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻是多大?
(4)記錄第四組數(shù)據(jù)時(shí)，電阻箱和滑動(dòng)變阻器消耗的功率之比是多少?

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

小華將一只正在發(fā)聲的音叉觸及面頰有震感． 這個(gè)實(shí)驗(yàn)是用來探究（ ） 

A．聲音產(chǎn)生的原因B．決定音調(diào)的因素
C．聲音能否在空氣中傳播D．聲音傳播是否需要時(shí)間

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2004年12月26日，南亞，東南亞海域發(fā)生強(qiáng)烈地震，引發(fā)了罕見的海嘯，奪走了很多人的生命，后來人們?cè)谇謇憩F(xiàn)場(chǎng)時(shí)很少發(fā)現(xiàn)有貓、狗、老鼠等動(dòng)物尸體，人們猜測(cè)可能是地震時(shí)產(chǎn)生的       波，動(dòng)物可以聽到，而人聽不見。

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科目：初中物理 來源： 題型：綜合題

小明想比較幾種材料(衣服、錫箔紙、泡沫塑料)的隔音性能，除了待檢測(cè)的材料外，可利用的器材還有：音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒。在本實(shí)驗(yàn)中適合作聲源的是      ；小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測(cè)材料。他設(shè)想了下面兩種實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為最佳的是         。
方案一：讓人站在距鞋盒一定距離處，比較所聽見聲音的響度；
方案二：讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒的距離。
通過實(shí)驗(yàn)得到的現(xiàn)象如表格所示，則待測(cè)材料隔聲性能由好到差的順序?yàn)?u>                  。
表一

材料
衣服
錫箔紙
泡沫塑料
響度
較響
較響
弱
表二
材料
衣服
錫箔紙
泡沫塑料
距離
較長
很長
短

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

（1分）如圖所示，甲、乙使用測(cè)電筆的方法正確的是  ．（選填“甲”或“乙”）

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

漂浮在水面上的木塊體積為2×10－3米3，一半體積露出水面，求木塊所受浮力的大小。

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同步練習(xí)冊(cè)答案