4．一個(gè)小燈泡上標(biāo)有“2.5V，0.25A”，則這個(gè)小燈泡正常工作時(shí)的電功率是0.625W，小燈泡的電阻是10Ω

分析 （1）知道燈泡正常工作的電壓和通過(guò)的電流，根據(jù)P=UI求出燈泡正常工作時(shí)的功率；
（2）根據(jù)歐姆定律I=$\frac{U}{R}$求出其電阻．

解答 解：小燈泡正常工作時(shí)的電功率是P=UI=2.5V×0.25A=0.625W；小燈泡的電阻是R=$\frac{U}{I}$=$\frac{2.5V}{0.25A}$=10Ω．
故答案為：0.625；10．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了歐姆定律和電功率公式的簡(jiǎn)單應(yīng)用，關(guān)鍵是知道用電器正常工作時(shí)的電壓和額定電壓相等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．星期天，小華在家燒水煮餃子．當(dāng)水燒開(kāi)準(zhǔn)備下餃子時(shí)，媽媽提醒他鍋里的水量少了點(diǎn)，于是小華又往鍋里迅速加了一大碗水（水量比鍋里少），用同樣大的火直至將水再次燒開(kāi)．下面能反映小華整個(gè)燒水過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化的圖象是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．請(qǐng)按下列要求作圖：“坐井觀天，所見(jiàn)甚小”． 設(shè)點(diǎn)E為青蛙的眼睛，請(qǐng)?jiān)趫D中用光路圖作出井底之蛙“觀天”的最大范圍．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖所示，體積相等的實(shí)心鐵球A、塑料球B和木球C靜止在水中，它們受到的浮力分別為FA、FB和FC，則（　�。�
A．FA＞FB＞FCB．FA=FB=FCC．FA＜FB＜FCD．無(wú)法比較

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖所示，底面積為20厘米2的容器裝入9牛的水，水的深度為30厘米，若容器受到的重力為1牛．g=10N/kg，求：
（1）水對(duì)容器底的壓力和壓強(qiáng)．
（2）裝有水的容器對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．在探究“導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的問(wèn)題時(shí)，某老師引導(dǎo)學(xué)生作了如下的猜想：
猜想1：導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)；
猜想2：導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)；
猜想3：導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的材料有關(guān)．
圖1中是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的器材，演示板上固定了四條金屬電阻絲，a、b、c三條長(zhǎng)度均是1m，d的長(zhǎng)度0.5m；a、b的橫截面積相同，材料不同；a、c的材料相同，但c的橫截面積大于a；a、d的材料和橫截面積都相同，

（1）在探究電阻跟橫截面積的關(guān)系時(shí)，可依次把M、N跟a、c的兩端連接，閉合開(kāi)關(guān)，記下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根金屬絲電阻的大�。�
（2）依次把M、N跟a、d的兩端連接，閉合開(kāi)關(guān)，記下電流表示數(shù)，分析比較a、d兩根金屬絲電阻的大小，可探究電阻跟長(zhǎng)度的關(guān)系，其結(jié)論是：在導(dǎo)體材料和橫截面積相同時(shí)，導(dǎo)體越長(zhǎng)，電阻越大．
（3）以上方法在研究物理問(wèn)題時(shí)經(jīng)常用到，被稱為控制變量法．試根據(jù)學(xué)過(guò)的物理知識(shí)再列出兩例用這種方法研究的問(wèn)題：研究電流與電壓和電阻的關(guān)系．
（4）一般說(shuō)來(lái)，所有物體都有電阻．探究過(guò)程中，又有同學(xué)提出猜想4：電阻還可能跟溫度有關(guān)．請(qǐng)用一個(gè)如圖2廢燈泡的燈芯設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)研究這個(gè)問(wèn)題，要求：①說(shuō)出方法．②畫出電路圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．把電蚊香片放在通電的驅(qū)蚊器上，過(guò)一會(huì)兒整個(gè)房間都充滿了香味，這是分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的結(jié)果；物體吸收熱量后，溫度不一定（填“一定”或“不一定”）升高．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．實(shí)驗(yàn)小組用如圖甲所示的電路來(lái)探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系，其實(shí)驗(yàn)思路如下：接好電路后，把電流表分別接入到A、B、C三處，測(cè)出第一組數(shù)據(jù)；為了防止個(gè)別偶然因素的影響，他們采用以下兩種方法之一來(lái)重復(fù)實(shí)驗(yàn)，并完成第二次和第三次測(cè)量．
方法一：改變電源電壓；方法二：更換其中一條支路中的燈泡（規(guī)格不同）
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，接好電路后，閉合開(kāi)關(guān)發(fā)現(xiàn)兩燈都亮．但由于連線較亂，一時(shí)無(wú)法確定兩燈是串聯(lián)還是并聯(lián)，小明靈機(jī)一動(dòng)，隨意拆下一根導(dǎo)線，發(fā)現(xiàn)兩燈都熄滅，因此他認(rèn)定兩燈是串聯(lián)的，小明的方法是錯(cuò)誤的，理由是如果拆下的導(dǎo)線是接在并聯(lián)的干路上的，則兩燈也會(huì)同時(shí)熄滅．
（2）電流表由某處改接到另一處進(jìn)行電流的測(cè)量，此過(guò)程中需拆接電路，此時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi)，如不能確定所測(cè)電流的大小，選用量程的規(guī)范操作是先試用大量程，如所測(cè)電流在小量程范圍內(nèi)，則改用小量程．
（3）該同學(xué)表格設(shè)計(jì)中存在的不足之處是：電流值缺少單位；圖乙中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明電流表正、負(fù)接線柱的線接反．
A處的電流IAB處的電流IBC處的電流IC
第一次0.100.120.22
第二次0.200.240.44
第三次0.250.300.55
（4）表格補(bǔ)充完整后，通過(guò)對(duì)上面數(shù)據(jù)的分析，后面兩次實(shí)驗(yàn)是采用方法一（選填“一”或“二”）進(jìn)行的，可以得出結(jié)論：并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路電流之和．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖是簡(jiǎn)化了的玩具警察的電路圖，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．開(kāi)關(guān)S2控制小燈泡
B．開(kāi)關(guān)S1控制整個(gè)電路
C．電動(dòng)機(jī)與小燈泡工作時(shí)，它們互不影響
D．開(kāi)關(guān)S1、S2都閉合時(shí)，電動(dòng)機(jī)與小燈泡是串聯(lián)的

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