4．如圖所示，在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中，小聰將廢棄的礦泉瓶中裝水分別放在海綿和磚塊上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，是通過觀察海綿凹陷程度來比較瓶對海綿的壓力作用效果．
（2）要探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系，可以選用次實(shí)驗(yàn)B、C（填序號），得出的結(jié)論是：壓力一定，受力面積越小，壓力作用越明顯．
（3）分析比較圖中C、D、E三次實(shí)驗(yàn)，探究的是壓力作用效果與壓力大小的關(guān)系，可得的結(jié)論是：受力面積一定，壓力越大，壓力作用越明顯．
（4）你認(rèn)為不能（選填“能”或“不能”）通過A、B兩次實(shí)驗(yàn)來比較壓力作用效果與壓力大小的關(guān)系，理由是除了控制受力面積相同以外，還應(yīng)保持兩次的壓力作用在相同的物體或材料上．
（5）同組的小麗在實(shí)驗(yàn)過程中又提出一個(gè)問題：在B、C兩次實(shí)驗(yàn)中，瓶中的水對底部的壓力和壓強(qiáng)大小相等嗎？若在B、C兩次實(shí)驗(yàn)中水對瓶底和瓶蓋的壓力分別為FB、FC，對瓶底的壓強(qiáng)分別為pB、pC，請你分析并比較：FB＞FC，pB=pC（選填“＞”、“＜”或“=”）．

分析 （1）力可以使物體發(fā)生形變，物體的形變量越大，力的作用效果越明顯，利用轉(zhuǎn)換法可比較壓力的作用效果；
（2）（3）（4）影響壓力作用效果的因素是壓力和受力面積人，可根據(jù)控制變量法的要求，分析圖示現(xiàn)象，然后答題．
（5）水對瓶底和瓶蓋的壓強(qiáng)可直接利用p=ρgh進(jìn)行判斷．水對瓶底和瓶蓋的壓力利用F=pS判斷．

解答 解：（1）在實(shí)驗(yàn)中，是通過觀察海綿的凹陷程度來比較壓力作用效果的，屬于轉(zhuǎn)換法的運(yùn)用．
（2）研究壓力的作用效果與受力面積是否有關(guān)，應(yīng)控制壓力相同而受力面積不同，由圖示可知，應(yīng)選B、C兩個(gè)實(shí)驗(yàn)；得出的結(jié)論是：壓力一定，受力面積越小，壓力作用越明顯．
（3）分析比較圖中C、D、E三次實(shí)驗(yàn)，物體的受力面積相同而物體間的壓力不同，探究的是壓力作用效果與壓力大小的關(guān)系．由此可知：在受力面積相同時(shí)，壓力越大，力的作用效果越明顯．
（4）比較壓力作用效果與壓力大小的關(guān)系，要控制我們除了控制受力面積相同以外，還應(yīng)保持兩次的壓力作用在相同的物體或材料上，這樣才符合控制變量法的要求．所以不能通過A、B兩次實(shí)驗(yàn)來比較壓力作用效果與壓力大小的關(guān)系；
（5）水對瓶底和瓶蓋的壓強(qiáng)p=ρgh，高度、密度不變，則pB=pC，水對瓶底和瓶蓋的壓力F=pS，SB＞SC，則FB＞FC；
故答案為：（1）海綿凹陷程度；（2）B、C；（3）在受力面積相同時(shí)，力越大，力的作用效果越明顯；（4）不能；除了控制受力面積相同以外，還應(yīng)保持兩次的壓力作用在相同的物體或材料上；（5）＞；=．

點(diǎn)評 解決此題首先要明確壓力的作用效果與兩個(gè)因素有關(guān)：一是壓力的大小，二是接觸面積的大小．在此基礎(chǔ)上，運(yùn)用控制變量法和轉(zhuǎn)換法來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和分析實(shí)驗(yàn)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．在“探究水和煤油比熱容大小”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）小強(qiáng)和小明用一套器材做加熱水和煤油的實(shí)驗(yàn)，如圖甲所示．在組裝器材時(shí)應(yīng)先調(diào)節(jié)A（A/B）的高度，調(diào)節(jié)它的高度是為了用酒精燈外焰加熱．
（2）組裝好器材，他們先后在同一個(gè)燒杯中稱出質(zhì)量相等的水和煤油，分別用同一個(gè)酒精燈進(jìn)行加熱，并用玻璃棒不斷攪拌，加熱相同的時(shí)間，比較水和煤油升高的高度，得出結(jié)論．要完成該實(shí)驗(yàn)，除圖甲所示器材外，還需要的一個(gè)測量工具是秒表．
（3）在對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思時(shí)，他們認(rèn)為原方案有需要兩次加熱耗時(shí)長等缺點(diǎn)，因此改進(jìn)方案并設(shè)計(jì)了圖乙所示的裝置．與原方案相比，該方案除克服了上述缺點(diǎn)外還具有的優(yōu)點(diǎn)是①用“水浴法”，受熱更均勻，不需攪拌．②兩實(shí)驗(yàn)同時(shí)進(jìn)行，便于同時(shí)比較水和煤油升溫快慢．③原方案兩次加熱，酒精燈火焰不易控制完全相同，現(xiàn)方案同一熱源加熱確保相同時(shí)間內(nèi)熱量相等（其它合理答案也可）（答出一個(gè)即可）．
（4）它們在相同時(shí)間內(nèi)升溫不同的原因是吸熱本領(lǐng)不同．
（5）下列現(xiàn)象可用比熱容知識來解釋的是C．
A．夏天在教室灑水，感到?jīng)鏊?br />B．金屬勺裝有塑料手柄
C．沙漠地區(qū)晝夜溫差較大．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．如圖所示，火車站臺上有一條寬約1米遠(yuǎn)的黃色警戒線，乘客必須在線外候車，這是為了防止列車快速經(jīng)過時(shí)，由于列車兩旁氣流流動快，導(dǎo)致壓強(qiáng)減�。ㄟx填“增大”或“減小”），將站在旁邊的人“吸”過去；從車站加速開出的火車如果打開車窗，則窗簾布會向窗外（填“內(nèi)”或“外”）飄出．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．某輛轎車每行駛100km消耗92號汽油10L，汽油的密度為0.75×103kg/m3，則該車行駛100km耗油的質(zhì)量7.5kg．汽油具有熱脹冷縮的性質(zhì)，但隨著氣溫的上升，汽油密度會變小，在每升汽油的價(jià)格保持不變時(shí)，該車行駛100km所消耗汽油的成本將增加．（選填“增加”、“減少”或“不變”）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．小剛同學(xué)為了參加體育考試，想測試一下橡膠底和牛筋底的運(yùn)動鞋哪雙摩擦力更大．
（1）如圖甲所示，他首先用彈簧測力計(jì)水平拉動橡膠底運(yùn)動鞋在水平桌面上勻速直線運(yùn)動，此時(shí)物體所受的摩擦力為4N，其測量原理是二力平衡條件．
（2）小剛發(fā)現(xiàn)牛筋底的運(yùn)動鞋較輕些，于是便向鞋中添加了適量的砝碼，目的是使兩鞋對桌面壓力相等．
（3）在拉動過程中小剛發(fā)現(xiàn)，勻速直線拉動鞋實(shí)際很難控制，于是他將鞋放在水平方置的木板上，將彈簧測力計(jì)固定，改為拉動木板，如圖乙所示，當(dāng)他水平向左拉動木板時(shí)，鞋所受到的摩擦力的方向?yàn)樗较蜃螅?br />

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．物體的重心是不是只能在物體上？對于不規(guī)則物體的重心怎樣確定？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

16．如圖所示，O為乒乓球的中心，請?jiān)趫D中作出乒乓球豎直上升過程中受到的重力和空氣阻力的示意圖．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

13．如圖所示，電源電壓恒為9V．R1的阻值80Ω，閉合開關(guān)后，電壓表的示數(shù)為1V．求：
（1）電路中的電流是多少？
（2）R2的阻值是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，所用裝置如圖所示，針對甲、乙的分析是為了驗(yàn)證（　　）
A．滑動摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)
B．滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)
C．滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)
D．滑動摩擦力的大小與運(yùn)動的速度的大小有關(guān)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案