18.如圖甲所示是小紅設計的測量額定電壓為“3.8V”小燈泡電阻的部分實驗電路,電源電壓為6V,小燈泡的電阻大約是10Ω,且小紅在連接實驗電路的過程中發(fā)現(xiàn)電壓表“0~15V”量程損壞,只有0~3V”的量程可以使用. 

(1)若小紅想測小燈泡正常發(fā)光時的電阻,請用筆畫線代替導線把電路連接完整.
(2)實驗中有兩個可供選擇的滑動變阻器分別為“5Ω  1A”“10Ω  1A”,為了順利完成實驗,小紅應選擇10Ω1A的變阻器最為合適.
(3)小紅在實驗的過程中.調(diào)節(jié)滑動變阻器使小燈泡正常發(fā)光,電流表的示數(shù)如圖乙所示,小燈泡正常發(fā)光時的電阻為12.7Ω.根據(jù)所測數(shù)據(jù)小紅繪制了如圖丙所示的U-I圖象,則乙(填“甲”或“乙”)是小燈泡的U-I圖象,原因是燈絲電阻隨溫度的升高而增大.
(4)小紅還想探究“導體中的電流與導體電阻”的關(guān)系,她設計的電路圖如圖丁所示:
①若小紅閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),用電壓表分別測R1、R2(R1≠R2)兩端的電壓,電壓表并聯(lián)在R1兩端時有示數(shù),并聯(lián)在R2兩端時無示數(shù),則此電路發(fā)生故障的原因是R1斷路.
②排除故障后,小紅分別用電壓表測出了R1、R2兩端的電壓,請你猜想:通過以上操作,她能探究出“導體中的電流與導體電阻”的關(guān)系嗎?不能(填“能”或“不能”),你猜想的依據(jù)是無法控制R1、R2兩端的電壓相同且無法改變電流大。

分析 (1)電源電壓為6V,根據(jù)串聯(lián)電路電壓特點可知,當燈泡兩端的電壓為3.8V時,滑動變阻器的電壓為2.2V<3V,可以利用0~3V量程測量滑動變阻器的電壓;滑動變阻器要按一上一下的原則串聯(lián)在電路中;
(2)當電壓表的示數(shù)達到2.2V時燈泡正常發(fā)光,根據(jù)歐姆定律求出此時電路中的電流,再根據(jù)歐姆定律求出滑動變阻器接入電路中的阻值即可選擇器滑動變阻器的規(guī)格;
(3)根據(jù)電流表的量程和分度值讀出示數(shù),利用歐姆定律求出小燈泡正常發(fā)光時的電阻;根據(jù)燈泡燈絲的電阻隨溫度的升高而增大判斷小燈泡的U-I圖象;
(4)①電壓表并聯(lián)在R1兩端時有示數(shù)說明電壓表兩接線柱與電源之間是通路,電壓表并聯(lián)在R2兩端時無示數(shù)且電流表無示數(shù)說明電路斷路,即R1斷路;
②要探究電流與電阻兩端的關(guān)系時,應控制定值電阻兩端的電壓不變,改變定值電阻的阻值.

解答 解:(1)燈泡正常發(fā)光時的電壓為3.8V,此時滑動變阻器兩端電壓為6V-3.8V=2.2V<3V,所以把電壓表并聯(lián)在滑動變阻器的兩端,移動滑動變阻器的滑片使電壓表的示數(shù)為2.2V時,即可進行實驗,滑動變阻器任意上方接線柱串聯(lián)在電路中,如下圖所示:

(2)當電壓表的示數(shù)為2.2V即燈泡兩端的電壓UL=3.8V時,燈泡正常發(fā)光,
根據(jù)歐姆定律可知此時電路電流約為I=$\frac{{U}_{L}}{{R}_{L}}$=$\frac{3.8V}{10Ω}$=0.38A,
此時滑動變阻器接入電路的阻值R=$\frac{{U}_{滑}}{I}$=$\frac{2.2V}{0.38A}$≈5.8Ω>5Ω,
所以本實驗中應該選擇規(guī)格為“10Ω   1A”的滑動變阻器;
(3)電流表使用0~0.6A的量程,分度值為0.02A,示數(shù)為0.3A,小燈泡正常發(fā)光時的電阻R=$\frac{{U}_{額}}{{I}_{額}}$=$\frac{3.8V}{0.3A}$≈12.7Ω;
因燈泡燈絲的電阻會隨溫度的升高而增大,所以乙是小燈泡的U-I圖象;
(4)①小紅閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),電壓表并聯(lián)在R1兩端時有示數(shù),并聯(lián)在R2兩端時無示數(shù),說明電阻R1斷路;
②小紅不能探究出“導體中的電流與導體電阻”的關(guān)系,原因是無法改變電路中的電流且兩電阻兩端的電壓不相等.
故答案為:
(1)如上圖所示;(2)“10Ω  1A”;
(3)12.7;乙;燈絲電阻隨溫度的升高而增大;
(4)①R1斷路;②不能;無法控制R1、R2兩端的電壓相同且無法改變電流大。

點評 本題考查了串聯(lián)電路的特點和歐姆定律的應用以及實物圖的連接、電流表的讀數(shù)、電路故障的判斷等,關(guān)鍵是知道燈泡正常發(fā)光時的電壓和額定電壓相等且燈絲的電阻隨溫度的升高而增大,同時要注意探究電流與電阻之間的關(guān)系時應控制定值電阻兩端的電壓不變.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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1.“低碳”是一種生活理念,也是一種生活態(tài)度,下列做法不符合“低碳”:要求的是( 。
A.隨手關(guān)燈B.為了方便,多采用自駕出行
C.提倡使用節(jié)能產(chǎn)品D.打印紙雙面使用

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2.分別用如圖所示的甲、乙兩個滑輪組,在10s內(nèi)分別將完全相同的兩個物體G1、G2勻速提升相同的高度,每個滑輪重均為10N.不計繩重及摩擦,此過程中( 。
A.F=FB.甲的機械效率等于乙的機械效率
C.F做的功大于F做的功D.F做功的功率等于F做功的功率

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6.下列關(guān)于實驗儀器使用的說法中,正確的是( 。
A.使用電流表是要并聯(lián)在被測電路中
B.使用電壓表是要串聯(lián)在被測電路中
C.使用電流表時,要進行試觸
D.使用電壓表時,絕對不允許不經(jīng)過用電器把它直接接在電源兩極上

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.用伏安法測電阻有兩種基本的線路:電流表內(nèi)接(圖甲)和電流表外接(圖乙)
設待測電阻為RX,其上電壓為UR,通過它的電流為IR
電壓表電阻為RV,其上電壓為UV,通過它的電流為IV;
電流表電阻為RA,其上電壓為UA,通過它的電流為IA
(1)在電流表內(nèi)接電路中,UV=UR+UA,IA=IR,測量誤差的來源在于電壓表讀數(shù)>R兩端的電壓,由R=$\frac{{U}_{V}}{{I}_{A}}$計算出的阻值>真實值(填:<、>或=).
(2)在電流表外接法電路中,UV=UR,IA=IR+IV.測量誤差的來源在于電流表讀數(shù)IA>通過R的電流IR,所以由R=$\frac{{U}_{V}}{{I}_{A}}$計算出來的電阻值<真實值.(填:<、>或=)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.小明制作氧氣濃度探測器,過程如下:
(一)小明找來氧敏電阻Rx,其電阻值與空氣中氧氣濃度的關(guān)系如表格所示,其中,氧氣濃度為0時,氧敏電阻的阻值模糊不清,他對該電阻值進行測量.
氧氣濃度/%051015202530
Rx101621252830
在集氣瓶內(nèi),小明通過木炭燃燒制得氧氣濃度為零的空氣,再將Rx置于瓶內(nèi),甲圖中電源電壓恒為6V,①、②號導線已經(jīng)連好.
(1)請用筆畫線代替導線,在甲圖中完成測量電路連接.
(2)開關(guān)閉合前,滑動變阻器的滑片P應移至A(A/B)端.
(3)閉合開關(guān)S,發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表示數(shù)均為0.小明取下電壓表,將電壓表分別與導線①的兩端、導線②的兩端并聯(lián),示數(shù)都為0;將電壓表與滑動變阻器B、D兩端并聯(lián),示數(shù)也為6V;將電壓表與開關(guān)兩端的接線柱并聯(lián),示數(shù)為0,若電路只有一處故障,則電路故障為D.
A.導線①斷路  B.導線②斷路  C.滑動變阻器內(nèi)部斷路  D.開關(guān)S內(nèi)部斷路
(4)排除故障后,移動滑動變阻器的滑片P,電壓表、電流表示數(shù)如圖乙所示,則氧氣濃度為0時,Rx阻值為3Ω.
(5)請在丙圖中作出氧敏電阻Rx的阻值與空氣中氧氣濃度的關(guān)系圖象.
(二)小明制作氧氣濃度探測器的電路如圖丁所示,其中,電源電壓恒為6V,定值電阻R.,其阻值為5Ω.
(6)小明將氧敏電阻包裹在塑料袋中,先用嘴吸盡其中的空氣,在對塑料袋兒呼氣,閉合開關(guān)S,電流表的示數(shù)為0.25A,他呼出氣體中氧氣濃度為14%;可見人呼吸時,不能(能/不能)將吸入肺中的氧氣完全轉(zhuǎn)化為二氧化碳.
(7)小明制作的探測器工作時,氧氣濃度越低,電流表示數(shù)越;要想實現(xiàn)“氧氣濃度越高,電表示數(shù)越小”,應選用電壓表與上述電路中的Rx并聯(lián).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.小明做“測量小燈泡額定功率”的實驗(小燈泡標有“2.5V”字樣).
(1)如圖甲所示,小明所接的實驗電路存在連接錯誤,但只需改動一根導線即可使電路連接正確.請你在應改動的導線上打“×”,并用筆畫線代替導線畫出正確的接法.
(2)電路連接正確后,閉合開關(guān),小燈泡發(fā)光,電流表、電壓表有示數(shù).接下來應進行的操作是移動滑片,使電壓表示數(shù)為2.5V時讀出電流表示數(shù).
(3)小明通過移動滑片P,分別記下了多組對應的電壓表和電流表的讀數(shù),并繪制成了圖乙所示的U-I圖象.根據(jù)圖象提供的信息,可計算出小燈泡的額定功率是0.5W.
(4)在進行實驗結(jié)論交流時,小劉對小明所畫圖乙的圖象產(chǎn)生了困惑.根據(jù)歐姆定律,在電阻不變時,電流與電壓成正比,所連成的線應是一條直線,而小明的圖乙卻是一條曲線.實驗過程中沒有操作錯誤啊!你的解釋是燈絲的電阻受溫度影響.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.小夏同學在實驗室測量了石塊和鹽水的密度,還意猶未盡地想測量其他物體的密度,老師拿出一件圖甲所示的工藝品讓他測量.

(1)小夏發(fā)現(xiàn)工藝品不能放入量筒中,他想出了如下的測量方法:
①用天平測量它的質(zhì)量,天平平衡時,右盤中砝碼質(zhì)量及游碼在標尺上的位置如圖乙所示,則它的質(zhì)量m=288g.
②把工藝品浸沒在裝有適量水的大燒杯中,在水面處做好記號.取出工藝品,用裝有200mL水的量筒緩慢向燒杯中加水至記號處.量筒中剩余水的體積如圖丙所示,則工藝品的密度為2.4g/cm3
③他測得的工藝品體積偏大,密度偏。
(2)小天利用已經(jīng)測出的工藝品質(zhì)量m,采用如下方法更準確地測出了工藝品的密度,請將小天的實驗步驟補充完整:
①用天平測出燒杯和適量水的總質(zhì)量為m1
②將工藝品浸沒在水中,在水面處做一個記號,再取出工藝品.
③向燒杯中緩慢加水至記號處,測量燒杯和水的總質(zhì)量m2
④表達式,ρ工藝品=$\frac{m}{{m}_{2}-{m}_{1}}{ρ}_{水}$(用物理量的符號表示).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.小明用如圖的裝置探究浮力大小,步驟B至E用水進行實驗,步驟F用鹽水.

(1)分析步驟B,C,D,說明浮力的大小與排開液體的體積有關(guān).分析步驟D,F(xiàn),說明浮力大小與液體的密度有關(guān).
(2)由步驟B和D可測出圓柱體浸沒在水中時受到的浮力F,由步驟A和E可測出圓柱體排開水的重力G,比較F與G得出兩者的關(guān)系.
(3)圖乙是將另一底面積為25cm2的圓柱體物塊豎直緩慢浸入某液體中,得到測力計示數(shù)F隨圓柱體底面在液體中的深度h的變化關(guān)系圖.分析圖象可知,液體密度為1.2×103kg/m3(g=10N/kg ).

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