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如圖所示，工人師傅用一個滑輪組在40s內(nèi)將重600N的木箱從地面勻速吊上4m高的陽臺，所用的拉力為220N，不計繩重和摩。

求：⑴木箱勻速上升的速度；
⑵動滑輪的重力。

（1）

(2) 60N

試題分析：利用速度公式

計算木箱上升的速度．動滑輪的重力G=nF-G物求出動滑輪的重力．
木箱均勻上升的速度，

動滑輪的重力G=3F-G物=3×220N-600N=60N
點評：解題的關鍵是根據(jù)已知條件選擇合適的計算公式.

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應用設計題

按題目要求作圖：
(1)如圖所示，作出力F的力臂．

(2)請在圖中畫出使用該滑輪組最省力的繞線方式．

(3)一只玩具貓外形如圖所示，貓體內(nèi)有電池，貓手相當于一開關，向下壓貓手，貓臉上的兩個小電燈會一齊發(fā)光．把你猜想的貓體內(nèi)的電路圖畫在方框內(nèi)。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應用設計題

請你畫出圖中的滑輪組向下拉的繞線方式。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列工具在正常使用的過程中，可以看作費力杠桿的是

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

A:某小組研究“杠桿平衡條件”，
(1)當杠桿靜止在如圖甲所示位置時，處于    （“平衡”或“不平衡”）狀態(tài)．此時調(diào)節(jié)兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，這樣做是為了                      ．
(2)實驗中改變鉤碼位置和個數(shù)，一般要做三次，其目的是                       ．
(3)如圖乙所示，彈簧測力計在C處由豎直向上逐漸向右傾斜拉動杠桿，仍使杠桿在水平位置保持平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將_______（選填“變大”、“變小”或“保持不變”），其原因是               ．
B：如圖丙所示為研究“杠桿機械效率”的裝置，每個鉤碼重為G，O為支點．

(1)將2只鉤碼掛在B點，在A點豎直向上勻速拉動彈簧測力計，拉力為F₁，測得A、B兩點上升的高度分別為h₁、h₂，則杠桿的機械效率為η=    ．（用物理量的符號表示）
(2)將2只鉤碼掛在C點，在A點豎直向上勻速拉動彈簧測力計，使C點上升高度為h₂，則彈簧測力計的示數(shù)將         （大于/等于/小于）F₁．
(3)將3只鉤碼掛在C點，在A點豎直向上勻速拉動彈簧測力計，使C點上升高度仍為h₂，則與前兩次相比,第三次杠桿的機械效率       （最大/最小/三次相等）．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，秤砣的質(zhì)量為100 g，秤桿的質(zhì)量忽略不計。秤桿水平靜止時，OA=5cm，OB="25" cm，則被測物的質(zhì)量為 kg。若秤砣有缺損時，則桿秤所示的質(zhì)量值被測物的真實質(zhì)量值(選填“小于”、“等于”或“大于”)。