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(2009?東臺市模擬)如圖所示,工人師傅用一個滑輪組在5s內將重450N的木箱從地面勻速吊上1m高,所用的拉力為200N,不計繩重和摩擦.g取10N/㎏.求:
(1)工人師傅做的有用功;
(2)滑輪組的機械效率;
(3)動滑輪的重力.
分析:(1)已知物體的重力和提升的高度,根據公式W=Gh可求有用功的大小;
(2)根據公式W=FS可求總功,有用功與總功的比值就是滑輪組的機械效率;
(3)已知拉力和物體的重力以及動滑輪上繩子的段數,可求動滑輪的重力.
解答:解:(1)工人師傅做的有用功W=Gh=450N×1m=450J;
答:工人師傅做的有用功為450J;                                    
(2)W=Fs=200N×3m=600J;                                 
η=
W
W
×100%=
450J
600J
×100%
=75%;
答:滑輪組的機械效率為 75%;                         
(3)因為F=
G+G′
3

動滑輪的重力G′=3F-G=200N×3-450N=150N.                                 
答:動滑輪的重力為150N.
點評:本題考查有用功、總功、機械效率、拉力的計算,關鍵是公式及其變形的靈活運用,難點是求動滑輪上繩子的段數.
練習冊系列答案
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振動
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響度
響度
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A.斷開S1,閉合S2,移動滑動變阻器R2滑片,測量不加磁場時GMR的電阻,兩電表讀數如表所示:
實驗序號 1 2 3 4
U/V 1.00 1.30 2.00 2.60
I/mA 2.00 2.50 4.00 5.00
B.保持R2滑片位置不動,將R1的滑片移到某一位置,閉合S1、S2,記錄兩表讀數,再將電源E1反向連接,兩表讀數不變.
C.保持步驟B中R2滑片位置不動,將R1的滑片移到另一位置,重復步驟B三次.
D.閉合S1、S2,保持R2滑片位置不動,向左移動R1滑片,電流表的示數變。
實驗序號 1 2 3 4 5
U/V 0.45 0.91 1.50 1.79 2.71
I/mA 0.60 1.00 1.20 1.80
E.閉合S1、S2,保持R1滑片位置不動,向下移動R2滑片,兩表讀數如表所示(序號1的電流如圖所示):
完成以下問題:
(1)步驟A中,閉合S2前變阻器R2滑片應置于
(上/下)端,由步驟A中數據計算不加磁場時GMR的電阻值為
510
510
Ω;(注意電流的單位)
(2)步驟B是為了研究磁場的
方向
方向
(強弱/方向/強弱和方向)對巨磁電阻的影響;步驟E中電流表的讀數是
0.3
0.3

mA;
(3)在物理實驗中,通常要進行多次實驗,步驟C中小明將B再重復了三次.以下實驗中與本步驟重復目的相同的是
B
B
;
A.測量小燈泡功率的實驗中,測量不同電壓下的實際功率
B.探究杠桿的平衡條件時,多測量幾組數據得出結論
C.測量課本長度時要測量三次取平均值
(4)根據上述實驗寫出巨磁電阻性質:
a.
巨磁電阻的阻值隨磁場的增強而增大;
巨磁電阻的阻值隨磁場的增強而增大;
;
b.
巨磁電阻的阻值與磁場的方向無關.(在磁場中巨磁電阻的阻值比不加磁場時大/巨磁電阻的阻值不隨電流(溫度/電壓)的變化而變化/磁場不變時,通過巨磁電阻的電流與巨磁電兩端的電壓成正比)
巨磁電阻的阻值與磁場的方向無關.(在磁場中巨磁電阻的阻值比不加磁場時大/巨磁電阻的阻值不隨電流(溫度/電壓)的變化而變化/磁場不變時,通過巨磁電阻的電流與巨磁電兩端的電壓成正比)
.(只要寫兩條)

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