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11.下列實例中,通過增大壓力的方法來增大摩擦的是( 。
A.
運動員手上涂鎂粉
B.
捏緊自行車的剎車裝置
C.
給車輪轉軸添加潤滑油
D.
鞋底有凹凸不平的花紋

分析 (1)增大摩擦的方法:在壓力一定時,增大接觸面的粗糙程度.在接觸面的粗糙程度一定時,增大壓力.
(2)減小摩擦的方法:在壓力一定時,減小接觸面的粗糙程度.在接觸面的粗糙程度一定時,減小壓力.使接觸面脫離.滾動摩擦代替滑動摩擦.

解答 解:
A、運動員手上涂鎂粉,是在壓力一定時,通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力.故A不符合題意;
B、捏緊自行車的剎車裝置,是在接觸面粗糙程度一定時,通過增大壓力來增大摩擦力.故B符合題意;
C、給車輪轉軸添加潤滑油,是在壓力一定時,通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力,故C不符合題意;
D、鞋底有凹凸不平的花紋,是在壓力一定時,通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力.故D不符合題意.
故選B.

點評 本題考查摩擦力大小的影響因素,以及增大摩擦的方法,摩擦力問題在生活中應用非常廣泛,解答此題類問題時要利用控制變量法研究.

練習冊系列答案
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2.(1)如圖1所示,輕質杠桿OA能繞O點轉動,請在杠桿中的A端畫出使輕質杠桿保持平衡的最小的力F的示意圖.(要求保留作圖痕跡)

(2)如圖2所示,小明同學用一定滑輪和一個動滑輪組成一個向下拉繩的滑輪組,并用它提升物體,請在圖中畫出繞繩的方法.

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19.小紅和小蘭在探究“杠桿的平衡條件”實驗中.
(1)小蘭將杠桿的中點置于支架上,杠桿靜止在如圖甲所示的位置,你認為此時杠杠處于平衡(選填“平衡”或“不平衡”)狀態(tài).
(2)實驗時小紅卻將杠桿調在水平位置平衡,目的是便于測量力臂,她應將左端的平衡螺母向右(填“左”或“右”)端調節(jié).
(3)當杠桿水平平衡后,小紅在左側第2格上掛3個相同的鉤碼,則她應右側第3格上掛2個相同的鉤碼才能使杠桿水平平衡;若在右側改用彈簧測力計向下拉,彈簧測力計由豎直方向逐漸向左轉動,杠桿始終保持水平,則彈簧測力計的示數將逐漸增大(選填“增大”、“減小”、“不變”或者“不確定”),原因是動力臂逐漸變。

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6.小明同學粗略測量一種易溶于水且形狀不規(guī)則的固體顆粒物質的密度,測量的部分方法和結果如圖所示.

(1)小明將天平放在水平桌面上,游碼移至標尺的零刻度處,發(fā)現天平的指針靜止在分度盤中央紅線的左側,這時他應該將平衡螺母向右(左/右)調節(jié),使天平平衡.接著,小明用調節(jié)好的天平測量適量小顆粒的質量.當天平平衡時,右盤中的砝碼和游碼位置如圖甲所示.
(2)因顆粒易溶于水,小組同學采用圖乙所示方法測量體積.由圖中數據可知:該物質的密度是2.4×103kg/m3
(3)在C步操作中,若搖動不夠充分,則測出的密度值比實際密度偏小(大/。

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2.為了研究物質的某種特性,一位同學分別用甲、乙兩種不同的液體做實驗,實驗時,他用量筒和天平分貝測出甲(或乙)液體在不同體積時的質量,如表記錄的是實驗測得的數據及求得的質量跟體積的比值.
物質實驗次數體積/cm3質量/g質量與體積的比值g/cm3
110181.8
220361.8
330541.8
41080.80
520160.80
630240.80
(1)請將表空白處填寫完整.
(2)分析表中的實驗次數1與2(2與3,1與3)或4與5(5與6,4與6)的體積及質量的倍數關系,可歸納得出結論同種物質,質量與其體積成正比.
(3)分析表中實驗次數1、4(2、5或3、6)可歸納得出結論是:相同體積的甲、乙兩種液體,它們的質量是不相同的.
(4)分析表中甲、乙兩種液體的質量與體積的比值關系,可歸納得出結論是:同種物質的質量與體積的比值相等,不同種物質的質量與體積的比值不同.
(5)根據這些數據繪出圖象,圖中四幅圖象中,能正確表達甲“質量與體積的關系”的圖象是C,能正確表示甲“密度與質量的關系”的圖象是A.

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20.如圖所示,質量為13t的起重機靜止在水平地面上以0.5m/s的速度把重為30000N的物體提升2min,再以1m/s的速度使物體在水平方向上移動2min,則:
(1)4min內起重機吊物體的鋼絲繩所做的功是多少?
(2)已知起重機一側履帶與地面的接觸面積為1m2,在上述工作過程中起重機對地面的壓強是多少?

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