13．下列數(shù)據(jù)中最接近實際情況的是（　�。�
A．一本八年級物理下冊課本重約15N
B．一個成年人站立時對地面的壓強約1500Pa
C．一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓相當(dāng)于1N的壓力作用在1cm2的面積上
D．把兩個雞蛋舉高1m做的功約1J

分析 首先對題目中涉及的物理量有個初步的了解，對于選項中的單位，可根據(jù)需要進(jìn)行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換，排除與生活實際相差較遠(yuǎn)的選項，找出符合生活實際的答案．

解答 解：
A、八年級物理課本的質(zhì)量在150g=0.15kg左右，受到的重力在G=mg=0.15kg×10N/kg=1.5N左右．故A不符合實際；
B、成年人的體重在G=600N左右，雙腳站立時與水平地面的接觸面積在0.05m2左右，雙腳對水平地面的壓強p=$\frac{F}{S}$=$\frac{G}{S}$=$\frac{600N}{0.05{m}^{2}}$=1.2×104Pa．故B不符合實際；
C、一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓約為1.0×105Pa=1.0×105N/m2，相當(dāng)于1.0×105N的壓力作用在1m2面積上，或10N的壓力作用在1cm2的面積上．故C不符合實際；
D、兩個雞蛋的重力在1N左右，將兩個雞蛋舉高1m做的功約W=Gh=1N×1m=1J．故D符合實際．
故選D．

點評 物理學(xué)中，對各種物理量的估算能力，也是我們應(yīng)該加強鍛煉的重要能力之一，這種能力的提高，對我們的生活同樣具有很大的現(xiàn)實意義．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．物理課上，小芳班在探究“浮力的大小等于什么”時，用彈簧測力計、小石塊、燒杯、小桶等進(jìn)行實驗操作，如圖所示a、b、c、d是四個步驟示意圖．
推力物體排開的液體所受重力（N）
0.20.196
0.40.392
（1）設(shè)四個圖中彈簧測力計的讀數(shù)分別是F1、F2、F3、F4，由四個圖中ac兩個圖中的彈簧測力計的讀數(shù)可以求出小石塊受到的浮力；被排開液體的重力為F4-F2（請用關(guān)系式表示）；如果關(guān)系式F4-F2=F1-F3成立，就可以得到著名的阿基米德原理；
④在匯總實驗結(jié)論時，小芳同學(xué)發(fā)現(xiàn)有兩列數(shù)據(jù)不相等，如圖所示．于是她把表格中浮力一列的數(shù)據(jù)分別改為“0.196；0.392“，然后也得出了阿基米德原理的結(jié)論．你認(rèn)為小芳的做法錯誤（選填“正確“或”錯誤”）理由：實驗總是有誤差的，要尊重實驗數(shù)據(jù)，分析誤差原因，不能隨意修改數(shù)據(jù)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．下列現(xiàn)象中，能用分子動理論解釋的是（　�。�
A．滴在地磚上的污漬，時間越久越難擦凈
B．水往低處流
C．風(fēng)吹時，風(fēng)車轉(zhuǎn)動
D．煙從煙囪里冒出來

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．李明勇天平，量筒和燒杯測定牛奶的密度．當(dāng)他調(diào)節(jié)橫梁平衡時，發(fā)現(xiàn)指針指向如圖1所示位置，此時他應(yīng)該將右邊的平衡螺母向右端調(diào)節(jié)．

李明的實驗步驟如下：
（1）用天平測出空燒杯的質(zhì)量m杯；
（2）測出燒杯和牛奶的總質(zhì)量m總，算出牛奶的質(zhì)量m牛奶；
（3）將燒杯中的牛奶倒入量筒中，測出牛奶的體積V；
（4）根據(jù)公式算出牛奶的密度ρ
你認(rèn)為李明的步驟合理嗎？不合理，原因是在向量筒倒入牛奶時，有部分留在燒杯中使測量的體積減小，密度偏大．
李明經(jīng)過認(rèn)真地思考，改為先測出燒杯和牛奶的總質(zhì)量為m總，然后將部分牛奶倒入量筒中再測出燒杯和剩余牛奶的總質(zhì)量，此時天平中砝碼的質(zhì)量和游碼的位置如圖2，量筒中牛奶的體積如圖3，請將表中空格處數(shù)據(jù)補充完整．
燒杯和牛奶總質(zhì)量
m總/g		燒杯和剩余牛奶總質(zhì)量
m剩余/g		量筒內(nèi)牛奶的質(zhì)量
m牛奶/g		量筒內(nèi)牛奶的體積
V牛奶/cm3		牛奶的密度
ρ牛奶/g•cm-3
88.6

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．小明做“探究平面鏡成像特點”的實驗，如圖甲所示，A、B是兩根相同的蠟燭．
（1）實驗中，當(dāng)B蠟燭與A蠟燭的像完全重合時，可以得出，物與像的大小相等；現(xiàn)將玻璃板靠近A蠟燭一些，為了使B蠟燭再次與A蠟燭的像重合，B蠟燭應(yīng)靠近A蠟燭（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）；
（2）若移去蠟燭B，并在其所在位置放一光屏，則光屏上不能（選填“能”或“不能”）接收到A蠟燭的像；
（3）小明看到自己的手表與同桌的相同，便用兩塊手表代替蠟燭A、B，正立于玻璃板兩側(cè)，如圖乙所示，此時A手表指針指在9點整，則B手表的指針應(yīng)調(diào)至3點才能與A手表指針的像完全重合．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．如圖所示是運動員在撐桿跳時的情景，在這個情景中包含一些物理道理，如：
（1）問題：撐桿變彎曲，說明了什么？
回答：力可以改變物體的形狀．
（2）問題：人離開撐桿后為什么還會向上運動一段距離？
回答：運動員具有慣性．
（3）請從機械能的角度提出一個問題并回答
問題：上升過程中動能和重力勢能是怎樣轉(zhuǎn)化的？
回答：動能轉(zhuǎn)化為重力勢能．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．如圖所示，用壓強計“探究影響液體內(nèi)部壓強大小的因素”．

（1）圖甲所示壓強計是通過U形管中水面的高度差來反映被測壓強大小的．使用前應(yīng)檢查裝置是否漏氣，方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜，如果U形管中的水面能靈活升降，則說明該裝置不漏氣（選填“漏氣”或“不漏氣”）．
（2）若在使用壓強計前，發(fā)現(xiàn)U型管內(nèi)水面已有高度差，通過②（選填序號）方法可以進(jìn)行調(diào)節(jié)．
①從U型管內(nèi)向外倒出適量水；②拆除軟管重新安裝；③向U型管內(nèi)添加適量水；
（3）比較乙圖、丙圖和丁圖，可以得到：在同一深度，液體內(nèi)部向各個方向的壓強相等．
（4）在乙圖中，若只將燒杯中的水換成同深度的鹽水，其他條件不變，則可以觀察到U型管兩邊液面的高度差變大．
（5）本試驗采用了控制變量法的研究方法，最后可得到影響液體內(nèi)部壓強大小的因素是液體密度和深度．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．2013年12月14日21時11分，質(zhì)量為1200kg的“嫦娥三號”在距月面4m高處短暫懸停，然后關(guān)閉發(fā)動機自由下落．已知地球上g取10N/kg，月球上的重力是地球上的六分之一．“嫦娥三號”懸停時受到向上推力的大小及自由下落過程重力對它做功的大小分別是（　�。�
A．2×103N    8.0×103JB．2×103N   4.8×104J
C．1.2×104N  8.0×103JD．1.2×104N 4.8×104J

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．甲乙兩個滑輪組如圖所示，其中的每一個滑輪質(zhì)量都相同，用它們分別將重物G1、G2提高相同的高度．不計滑輪組間的摩擦，下列說法中錯誤的是（　�。�
①若G1=G2，拉力做的額外功相同；
②若G1=G2，拉力做的總功相同；
③若G1=G2，甲的機械效率大于乙的機械效率；
④用甲乙其中的任何一個滑輪組提起不同的重物，機械效率不變．
A．①③B．①②④C．②③④D．①③④

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