14.如圖所示,用完全相同的兩個滑輪組,分別將重力為G1、G2的兩個物體勻速提升相同的高度,若G1>G2,提升重物所做的有用功分別為W1、W2,機械效率分別為η1、η2.若不計摩擦和繩重,則下列判斷正確的是( 。
A.W1>W(wǎng)2  η12B.W1>W(wǎng)2  η1>η2C.W1>W(wǎng)2  η1<η2D.W1=W2  η1>η2

分析 根據(jù)公式W=Gh可比較所做的有用功的大;
不計摩擦和繩重,提起物體時對動滑輪所做功是額外功,根據(jù)η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$=1-$\frac{{W}_{額}}{{W}_{總}}$可比較兩滑輪組的效率高低.

解答 解:
用兩個相同的滑輪組將物體提升相同的高度,且G1>G2
根據(jù)W=Gh可知,有用功的關(guān)系為:W1>W(wǎng)2;
兩個完全相同的兩個滑輪組,繩重和摩擦不計,額外功相同,
根據(jù)W=W有用+W額外可知,W總1>W(wǎng)總2
由η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$=$\frac{{W}_{總}-{W}_{額}}{{W}_{總}}$=1-$\frac{{W}_{額}}{{W}_{總}}$可知,η1>η2.所以ACD錯誤,B正確.
故選B.

點評 本題考查有用功和總功、機械效率的計算,關(guān)鍵是知道使用同一個滑輪組使物體升高相同高度時,產(chǎn)生的額外功相同.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.在馬路兩側(cè)、學(xué)校、住宅區(qū)的周圍植樹造林,可以減少噪聲的污染,這是從傳播過程的途徑來減弱噪聲的.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.為了探究滑動摩擦力,小明同學(xué)利用牙刷做實驗,當用力勻速拖動牙刷時,刷毛發(fā)生了如圖所示的彎曲,對這一實驗的分析錯誤的是( 。
A.刷毛彎曲是由于受到摩擦力發(fā)生形變
B.手對牙刷的拉力大于牙刷受到的摩擦力
C.刷毛彎曲越厲害說明牙刷受到的摩擦力越大
D.牙刷受到的摩擦力方向向左

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

2.運用知識解決問題:

(1)請完成如圖1光的反射圖,并標出反射角的度數(shù).
(2)投影儀工作時,其鏡頭相當于一個凸透鏡,物體通過它成倒立(填“正立”或“倒立”)的、放大的實(填“實”或“虛”)像,其中平面鏡的作用是改變光的傳播方向.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

9.在“探究杠桿平衡條件”實驗中,利用在杠桿兩端掛鉤碼的方法做實驗,實驗裝置如圖所示.
實驗次數(shù)動力F1/N動力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm
13.0102.015
22.5202.520
31.0301.030
(1)實驗前,調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡時,發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉.應(yīng)把杠桿右端的平衡螺母向左(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié).
(2)實驗時在杠桿兩側(cè)掛上鉤碼,改變鉤碼的位置,仍然使杠桿在水平位置平衡,這樣做有什么好處?
便于測量力臂.
(3)記錄的實驗數(shù)據(jù)如表.根據(jù)表中的信息,得出“F1l1=F2l2”的結(jié)論.這個結(jié)論是否具有普遍性?
不具普遍性.原因是:2、3次實驗都是等臂的,相當于一次實驗,實驗次數(shù)少,結(jié)論具有偶然性.
(4)如圖甲所示,杠桿在水平位置平衡,若用手扶住杠桿順時針旋轉(zhuǎn)至如圖乙位置停止(鉤碼位置不動),松手后杠桿會靜止不動(選填“順時針轉(zhuǎn)動”、“逆時針轉(zhuǎn)動”或“靜止不動”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.我國的水下機器人在南海3000m的深海工作.若不計海水密度的變化,機器人在水下勻速下潛的過程中( 。
A.受到的重力減小B.受到的浮力不變
C.受到的浮力大于重力D.受到的浮力減小

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.在“探究杠桿的平衡條件”實驗中:
(1)實驗需要用彈簧測力計來測量鉤碼的重力大小,用刻度尺來測量力臂 的大小;
(2)小宇在實驗前,發(fā)現(xiàn)杠桿向左端下傾,應(yīng)將杠桿右端螺母右(選填“右”或“左”)向邊調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡;
(3)若實驗時只有8個等重鉤碼,杠桿每格等距,如圖甲所示,在A點掛4個鉤碼時,可以在杠桿右端4處掛3個鉤碼使杠桿原來位置恢復(fù)平衡.這時不能(選填“能”或“不能”)馬上總結(jié)得出杠桿的平衡條件;
(4)小宇繼續(xù)探究杠桿平衡時動力和動力臂的關(guān)系.實驗過程中,保持作用點A點的阻力、阻力臂不變,在杠桿水平平衡時,測出每一組動力F1和動力臂L1的數(shù)據(jù),并利用實驗數(shù)據(jù)繪制了F1和L1的關(guān)系圖象,如圖乙.由圖象可知:當F1為3N時L1為0.2 m;根據(jù)圖象推算,當L1為0.1m時,F(xiàn)1為6N.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.在樓房里遭遇火災(zāi)時,如圖自救方法不可行的是( 。
A.
優(yōu)先帶上貴重物品再離開
B.
打幵窗戶,在窗前呼救
C.
用濕毛巾等物品塞住門和窗戶的縫隙,以免濃煙滲入
D.
室內(nèi)濃煙密布時,用濕毛巾掩蓋口鼻,俯伏在地上爬行

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.2015羊年春晚,開場部分的明星反串鬧新春很有新意,其中筷子兄弟和鳳凰傳奇聯(lián)合表演的《最炫小蘋果》給觀眾留下了很深的印象,聽起來鳳凰傳奇的音調(diào)比筷子兄弟的音調(diào)要高一些,主要原因是他們發(fā)聲時聲帶振動的頻率不同.

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