2.運(yùn)用知識(shí)解決問題:

(1)請(qǐng)完成如圖1光的反射圖,并標(biāo)出反射角的度數(shù).
(2)投影儀工作時(shí),其鏡頭相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡,物體通過它成倒立(填“正立”或“倒立”)的、放大的實(shí)(填“實(shí)”或“虛”)像,其中平面鏡的作用是改變光的傳播方向.

分析 (1)發(fā)生光的反射時(shí),入射光線、反射光線和法線在同一平面內(nèi),反射光線和入射光線分居在法線兩側(cè),反射角等于入射角;
入射角為入射光線和法線的夾角,反射角為反射光線和法線的夾角,不是和鏡面的夾角.
(2)掌握投影儀的制作原理:當(dāng)2f>u>f時(shí),根據(jù)凸透鏡成放大、倒立實(shí)像的原理制成的.
平面鏡的作用是改變光的傳播方向,使射向天花板的光能在屏幕上成像.

解答 解:(1)反射光線與鏡面的夾角為40°,因此反射角為90°-40°=50°,先過反射點(diǎn)垂直于鏡面做出法線,然后根據(jù)反射光線、入射光線以及法線在同一平面內(nèi),并且反射角等于入射角,確定反射光線的方向和入射角的大小,如圖所示:

(2)投影儀工作時(shí),其鏡頭相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡,
根據(jù)凸透鏡的成像規(guī)律可知,投影儀是利用物距大于一倍焦距小于二倍焦距(f<u<2f)時(shí),成倒立、放大的實(shí)像的原理制成的;
投影儀成像時(shí),按照光沿直線傳播,會(huì)豎直向上射出,投不到幕布上;加上平面鏡,改變了光的傳播方向,從而使像能成在幕布上.
故答案為:(1)見解答圖;(1)凸透鏡;倒立;實(shí);改變光的傳播方向.

點(diǎn)評(píng) (1)本題考查了光的反射定律作圖:反射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi),反射光線和入射光線分居法線的兩側(cè),反射角等于入射角.
(2)本題主要考查了投影儀的制作原理及成像特點(diǎn),平面鏡對(duì)光的反射作用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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12.我國(guó)自行研發(fā)的純電動(dòng)中巴車的質(zhì)量約為2000kg,靜止時(shí)輪胎與路面接觸的總面積約0.2m2,以30m/s的速度沿水平路面勻速行駛時(shí)的阻力是重力的0.1倍.(g取10N/kg)
(1)中巴車以30m/s的速度沿水平路面勻速行駛10分鐘通過的路程是多少?
(2)靜止時(shí)中巴車對(duì)路面的壓強(qiáng)有多大?
(3)以30m/s勻速行駛時(shí),所受動(dòng)力是多少?

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13.天平兩端分別放一實(shí)心的鐵塊和銅塊,天平正好平衡,此時(shí)鐵塊和銅塊的體積之比為89:79.(ρ=7.9g/cm3,ρ=8.9×103kg/m3

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10.邊長(zhǎng)為10cm的立方體物塊(ρ<ρ)放入圓柱形容器底部,如圖1所示,逐漸向容器內(nèi)倒入水(水未溢出),測(cè)量容器內(nèi)水的深度h,分別計(jì)算出該物塊對(duì)應(yīng)受到的浮力F,并繪制了如圖2(實(shí)線)所示的圖象.
(1)在水中,h=12cm時(shí),物塊處于漂浮狀態(tài)(選填“漂浮”、“懸浮”、“沉底”),物塊重為8N.
(2)當(dāng)容器中水深達(dá)到4cm時(shí),物塊對(duì)容器底部的壓強(qiáng)為多少?
(3)更換另一種液體重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),繪制了如圖2(虛線)所示的圖象,該液體的密度為多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.如圖關(guān)于光現(xiàn)象的幾種說法中正確的是( 。
A.如圖1 人遠(yuǎn)離路燈時(shí),影都會(huì)越來越短
B.如圖2小孔成像一定成倒立縮小的像
C.如果小孔成像中光源是太陽(yáng),小孔是方形的,則成的像是圓形的
D.如圖3所示,是日食的形成原理

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.在“探究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中.
小明的猜想是:①電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān);
小亮的猜想是:②電阻可能與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān);
小敏的猜想是:③電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān);
三位同學(xué)為上述探究活動(dòng)準(zhǔn)備了四條材料、長(zhǎng)度、粗細(xì)如圖甲所示的電阻線,他們已經(jīng)完成了乙圖的部分實(shí)物連接(接點(diǎn)A、B待接入電阻線).

(1)該實(shí)驗(yàn)是通過比較燈泡的燈泡的亮度來判斷接入A、B間的電阻大;
(2)若電阻受溫度的影響可以忽略,要探究猜想②,應(yīng)該選用兩條導(dǎo)線a、c (填導(dǎo)線的代號(hào)字母)分別接入A、B進(jìn)行對(duì)比;
(3)如果將電阻線b、d分別接入A、B,可以探究猜想①;如果將電阻線a、b分別接入A、B,可以探究猜想③;(填序號(hào))
(4)實(shí)驗(yàn)中如果用電流表替換小燈泡,是否可行?答:可行,原因是不同的電阻絲電阻不同,將電阻絲分別接入A、B間時(shí),電路電流不同、電流表的示數(shù)也不同.

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14.如圖所示,用完全相同的兩個(gè)滑輪組,分別將重力為G1、G2的兩個(gè)物體勻速提升相同的高度,若G1>G2,提升重物所做的有用功分別為W1、W2,機(jī)械效率分別為η1、η2.若不計(jì)摩擦和繩重,則下列判斷正確的是( 。
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同步練習(xí)冊(cè)答案