【題目】如圖所示,密度為0.4×103kg/m3、體積為10﹣3m3的正方體木塊,用一根質(zhì)量可忽略不計(jì)的非彈性細(xì)繩,兩端分別系于木塊底部中心和柱形容器中心,細(xì)繩所能承受的最大拉力為4N,此時(shí)細(xì)繩剛好拉直但對(duì)木塊沒(méi)有拉力,柱形容器的底面積為2×10﹣2m2 .
(1)木塊受到的浮力;
(2)向柱形容器內(nèi)注水(水不溢出)直至細(xì)繩對(duì)木塊的拉力達(dá)到最大值,在細(xì)繩處于斷裂的一瞬間停止注水,此時(shí)木塊底面所受壓強(qiáng)為多大?
(3)細(xì)繩斷裂后,木塊再次漂浮,細(xì)繩拉斷前后比較,水對(duì)容器底的壓強(qiáng)變化了多少?
【答案】
(1)解:木塊受到的重力:
G木=m木g=ρ木V木g=0.4×103kg/m3×10﹣3m3×10N/kg=4N;
由題知,此時(shí)細(xì)繩剛好拉直但對(duì)木塊沒(méi)有拉力,說(shuō)明木塊處于漂浮狀態(tài),
由漂浮條件可得,木塊受到的浮力:
F浮=G木=4N
(2)解:繩子的拉力最大時(shí),木塊受向上的浮力、向下的重力和向下的拉力,木塊受力平衡,
由力的平衡條件可得,此時(shí)木塊受到的浮力:
F浮′=G木+F繩=4N+4N=8N;
由F浮=ρ水gV排可得,此時(shí)木塊排開(kāi)水的體積(即浸入水中的體積):
V排′= = =8×10﹣4m3;
已知正方體木塊的體積為10﹣3m3,則木塊的底面積為10﹣2m2,
此時(shí)木塊浸入水中的深度:
h浸= = =8×10﹣2m,
此時(shí)木塊底面所受水的壓強(qiáng):
p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×8×10﹣2m=800Pa
(3)解:木塊再次漂浮時(shí),其受到的浮力:
F浮″=G木=4N,
由F浮=ρ水gV排可得,此時(shí)木塊排開(kāi)水的體積:
V排″= = =4×10﹣4m3;
細(xì)繩拉斷前后,排開(kāi)水的體積變化量:
△V排=V排′﹣V排′′=8×10﹣4m3﹣4×10﹣4m3=4×10﹣4m3,
由于V排′′<V排′,所以水面下降,
水面下降的高度:
△h= = =2×10﹣2m,
則細(xì)繩拉斷前后比較,水對(duì)容器底的壓強(qiáng)變化量:
△p=ρ水g△h=1×103kg/m3×10N/kg×2×10﹣2m=200Pa
【解析】(1)已知木塊的密度和體積,利用密度公式可求得其質(zhì)量,再利用G=mg可求得其重力;由題意可知,此時(shí)木塊處于漂浮狀態(tài),浮力等于其重力.(2)對(duì)此時(shí)的木塊進(jìn)行受力分析可知,此時(shí)浮力等于木塊的重力加上繩子的最大拉力,由F浮=ρ水gV排可計(jì)算木塊的排水體積,從而求出木塊浸入水中的深度,再利用p=ρgh計(jì)算木塊底面所受壓強(qiáng);(3)木塊再次漂浮時(shí),由漂浮條件可得浮力,利用阿基米德原理可求出此時(shí)木塊排開(kāi)水的體積,從而可得細(xì)繩拉斷前后排開(kāi)水的體積變化量;根據(jù)△h= 求出細(xì)繩拉斷前后水的深度變化量,再利用p=ρgh求出容器底受水的壓強(qiáng)變化值.
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用液體的壓強(qiáng)的計(jì)算和浮力大小的計(jì)算的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案,需要掌握液體內(nèi)部壓強(qiáng)的公式:p=ρgh ρ指密度,單位kg/m3,g=9.8N/kg, h指深度,單位:m,壓強(qiáng)單位(Pa) 注意:h 指液體的深度,即某點(diǎn)到液面的距離;浮力的公式為:F浮= G排 =ρ液gv排.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】心電圖儀通過(guò)一系列的傳感手段,可將與人心跳對(duì)應(yīng)的生物電流情況記錄在勻速運(yùn)動(dòng)的坐標(biāo)紙上.醫(yī)生通過(guò)心電圖,可以了解到被檢者心跳的情況,例如,測(cè)量相鄰兩波峰的時(shí)間間隔,便可計(jì)算出1min內(nèi)心臟跳動(dòng)的次數(shù)(即心率).同一臺(tái)心電圖儀正常工作時(shí)測(cè)得待檢者甲、乙的心電圖分別如圖甲、乙所示.若醫(yī)生測(cè)量時(shí)記下被檢者甲的心率為60次/min.則:
(1)根據(jù)甲的心率為60次/min可知,甲每次心跳時(shí)間間隔(即甲心電圖紙帶相鄰波峰走紙所用時(shí)間)為s;
(2)這臺(tái)心電圖儀輸出坐標(biāo)紙的走紙速度大小為毫米每秒;
(3)乙的心率為次每分鐘?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖質(zhì)量為60kg的工人用滑輪組提升重物,不計(jì)繩子重和摩擦,求:
(1)用滑輪組讓重為250N的物體勻速上升2m的過(guò)程中,工人所用的拉力為150N,求工人做的機(jī)械效率。
(2)求動(dòng)滑輪重力。
(3)若物體重增加到400N,求此時(shí)的拉力大小和機(jī)械效率。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)第一次精確測(cè)量出大氣壓值:如圖所示的裝置為某科技活動(dòng)小組自制的氣壓計(jì),從教學(xué)樓一樓拿到三樓時(shí),氣壓計(jì)內(nèi)的液柱會(huì)(選填“上升”、“下降”或“不變”),大氣壓隨海拔高度升高而 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用如圖所示的滑輪組提升重的物體,動(dòng)滑輪重,使物體勻速上升,繩重和摩擦不計(jì),求:
()繩子的自由端的拉力是多大?
()滑輪組的機(jī)械效率是多大?
()若繩子能承受的最大拉力為,求該裝置最大的機(jī)械效率.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在小瓶里裝一些帶顏色的水,再取一根兩端開(kāi)口的細(xì)玻璃管,在它上面畫(huà)上刻度,使玻璃管穿過(guò)橡皮塞插入水中,從管子上端吹入少量氣體,就制成了一個(gè)簡(jiǎn)易氣壓計(jì).小明把氣壓計(jì)從水平地面移到高樓樓頂?shù)年?yáng)臺(tái)上,下列說(shuō)法正確的是( )
A.玻璃管內(nèi)水柱的高度變小,水對(duì)容器底的壓強(qiáng)變小
B.玻璃管內(nèi)水柱的高度變小,水對(duì)容器底的壓強(qiáng)變大
C.玻璃管內(nèi)水柱的高度變大,水對(duì)容器底的壓強(qiáng)變小
D.玻璃管內(nèi)水柱的高度變大,水對(duì)容器底的壓強(qiáng)變大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素”的實(shí)驗(yàn)中,小明用同一滑輪組進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:
(1)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),在如圖甲種畫(huà)出滑輪組的繞繩方法_______.
(2)實(shí)驗(yàn)中,沿豎直方向_____拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),使物體緩緩上升;在測(cè)量繩端所受的拉力時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)____________(選填“保持靜止”或“勻速上升”)。
(3)第三次試驗(yàn)時(shí),測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖乙所示,此時(shí)繩端受到的拉力為_____N,滑輪組的機(jī)械效率為_____%。
(4)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)分析可知:
①隨著物重的增大,額外功_____(選填“變小”、“不變”或“變大”),原因是____________。
②要提高同一滑輪組機(jī)械效率,可以采取_____的措施.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】端午節(jié)煮咸鴨蛋,小明發(fā)現(xiàn)煮熟后的咸鴨蛋有的沉在水底、有的浮在水面(如圖所示)。若甲、乙的體積相同,則下列分析合理的是( )
A. 甲的質(zhì)量比乙大 B. 甲受到的浮力比乙大
C. 甲的密度比乙大 D. 甲受到的浮力比乙小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲,在探究“不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)在兩個(gè)相同的燒杯中加入初溫相同、________相同的水和煤油()。選用相同電加熱器的目的是:使水和煤油在相同時(shí)間內(nèi)_____________________。
(2)水和煤油溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖乙所示,①根據(jù)圖乙可判斷出a物質(zhì)是_______。②根據(jù)圖乙可判斷出_______吸熱能力強(qiáng),計(jì)算煤油的比熱容是__________________。(c水=4.2×103J/㎏℃)
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