【題目】請(qǐng)按要求作圖:
(1)在圖中畫出重為G的木塊在斜面上下滑時(shí)所受重力的示意圖.
(2)如圖,請(qǐng)畫出滑輪組最省力的繞法.
(3)請(qǐng)畫出F1和F2的力臂l1和l2的示意圖.
【答案】
(1)
解:沿重力的方向(豎直向下)畫一條帶箭頭的線段,線段的起點(diǎn)(作用點(diǎn))在木塊的幾何中心上,在箭頭附近標(biāo)上符號(hào)G,如圖
(2)
解:省力情況取決于動(dòng)滑輪上繩子股數(shù),滑輪組由兩個(gè)滑輪組成,最多有三股繩子承擔(dān)物重,根據(jù)“奇動(dòng)偶定”的原則,繩子的起始端應(yīng)固定在動(dòng)滑輪的框架鉤上.故繩子的繞法如圖所示:
(3)
解:從支點(diǎn)向F1做垂線,垂線段的長度為動(dòng)力臂L1.從支點(diǎn)向阻力F2的作用線做垂線,垂線段的長度為阻力臂L2,如下圖
【解析】(1)重力作用在物體的重心,方向豎直向下,據(jù)此畫出重力.對(duì)形狀規(guī)則的物體,重力的作用點(diǎn)在物體的幾何中心上.(2)在滑輪組中,繞過動(dòng)滑輪繩子的股數(shù)越多越省力,經(jīng)分析可知,繞過動(dòng)滑輪繩子股數(shù)最多為3股,所用力為 G.(3)力臂是從支點(diǎn)到力的作用線的垂直距離,從支點(diǎn)向動(dòng)力作用線和阻力作用線引垂線段,線段的長度即為動(dòng)力臂和阻力臂.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,當(dāng)開關(guān)S閉合,滑動(dòng)變阻器的滑片P由右端向左滑向中點(diǎn)處的過程中( )
A. 電壓表V的示數(shù)變小,電流表A2示數(shù)變大
B. 燈泡變亮,電流表A2示數(shù)變小
C. 電壓表V的示數(shù)不變,燈泡亮度不變
D. 電流表A1示數(shù)不變,電流表A2示數(shù)變大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列物體具有動(dòng)能的是( )
A. 正在下落的雨點(diǎn) B. 被拉長的橡皮筋 C. 陽臺(tái)上的花盆 D. 上了堂的子彈
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】海燕家中電熱水壺的銘牌如圖甲所示,將電熱水壺裝滿初溫為20℃的水,讓其單獨(dú)工作,在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下將水燒開,她家的電能表(如圖乙所示)旋盤轉(zhuǎn)動(dòng)了140轉(zhuǎn)。則水吸收的熱量是_______J,水吸收的熱量與完全燃燒_______g的焦炭(焦炭的熱值為3×107J/kg)放出的熱量相當(dāng);若燒水用時(shí)5min,問電熱水壺是否正常工作:_____(是/否)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)把科學(xué)家與他們的貢獻(xiàn)用線連起來。
盧瑟福 首先提出分子思想
湯姆孫 發(fā)現(xiàn)中子
哥白尼 提出原子核式模型
阿伏伽德羅 發(fā)現(xiàn)電子
查德威克 提出“日心說”
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,某小組同學(xué)用如圖所示的裝置,將同一物體分別逐漸浸入到水和酒精中,為了便于操作和準(zhǔn)確收集數(shù)據(jù),用升降臺(tái)調(diào)節(jié)溢水杯的高度來控制物體排開液體的體積.他們觀察并記錄了彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)及排開液體的體積.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中.(g=10N/Kg)
液體種類 | 實(shí)驗(yàn) | 物體重力 | 彈簧測(cè)力計(jì) | 物體受到 | 排開液體 |
水 | 1 | 2 | 1.5 | 50 | |
2 | 1.0 | 1.0 | 100 | ||
3 | 0.5 | 1.5 | 150 | ||
酒精 | 4 | 2 | 1.6 | 0.4 | 50 |
5 | 1.2 | 0.8 | 100 | ||
6 | 0.8 | 1.2 | 150 |
(1)分析表中數(shù)據(jù),實(shí)驗(yàn)所用物體的重力為N,第一次實(shí)驗(yàn)中物體所受的浮力F浮=N.
(2)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2和3(或4、5和6)可初步得出結(jié)論:當(dāng)液體的種類相同時(shí),排開液體的體積越 , 浸在液體中的物體受到的浮力越大;分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)可初步得出結(jié)論:當(dāng)排開液體的體積相同時(shí),液體的密度越大,浸在液體中的物體受到的浮力越大.
(3)請(qǐng)你計(jì)算出第一次實(shí)驗(yàn)中物體排開水受到的重力G排=N.通過比較每次實(shí)驗(yàn)中物體受到的浮力和它排開液體的重力的關(guān)系,還可以驗(yàn)證原理.
(4)本實(shí)驗(yàn)在探究“浮力的大小與哪些因素”有關(guān)時(shí),選用了不同液體并進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn),其目的是為了(選填字母序號(hào)).
A.尋找普遍規(guī)律
B.取平均值減小誤差.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲是“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)裝置:
(1)調(diào)節(jié)螺母使杠桿在水平位置平衡時(shí),應(yīng)確保杠桿上(選填“懸掛”或“不懸掛”)鉤碼.
(2)如圖乙所示杠桿處于平衡狀態(tài),若不改變O點(diǎn)右側(cè)鉤碼的數(shù)目和位置,將O點(diǎn)左側(cè)的所有鉤碼都掛在字母的下方,仍可實(shí)現(xiàn)杠桿在水平位置平衡.
(3)如圖丙所示,若每個(gè)鉤碼重為0.5N,要使杠桿在圖示位置平衡,在杠桿上的A點(diǎn)所施加的最小力的大小N,方向是 .
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