19.用如圖所示的刻度尺測量鉛筆的長度,該刻度尺的分度值為1mm,所測鉛筆的長度為5.20cm.

分析 刻度尺的分度值是刻度尺相鄰兩刻度線表示的長度.使用刻度尺時要明確其分度值,起始端從0開始,讀出末端刻度值,就是物體的長度;起始端沒有從0刻度線開始的,要以某一刻度線為起點,讀出末端刻度值,減去起始端所對刻度即為物體長度,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位.

解答 解:
由圖知:刻度尺上1cm之間有10個小格,所以一個小格代表1mm,即刻度尺的分度值為1mm;
鉛筆左側(cè)與2.00cm對齊,右側(cè)與7.20cm對齊,所以鉛筆的長度為L=7.20cm-2.00cm=5.20cm.
故答案為:1mm;5.20cm.

點評 此題考查的是刻度尺的讀數(shù),在物理實驗和實際生活中經(jīng)常使用刻度尺,我們要熟練掌握其使用和讀數(shù)方法.

練習冊系列答案
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14.下列長度單位中,最長的長度單位是( 。
A.千米B.C.納米D.微米

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是( 。
A.超聲波的振動頻率高,所以在空氣中的傳播速度一定大于340m/s
B.雪后人們感到萬籟俱寂,是因為大學蓬松多孔,對噪聲有吸收作用
C.吹奏笛子時,演奏者用手指按住不同氣孔,是為了改變發(fā)出聲音的響度
D.環(huán)保部門在一些主干道旁設置噪聲檢測設備,是為了減弱噪聲

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.我國用長征火箭發(fā)射常以氫為燃料,是因為氫熱值大.“嫦娥一號”衛(wèi)星繞月飛行時在遭遇月食期間沒有太陽光照射,衛(wèi)星表面的溫度會急劇下降,內(nèi)能減。ㄟx填“增大、減小或不變”).衛(wèi)星返回地面進入大氣層時,表面溫度會急劇升高,這是通過做功的方式改變物體的內(nèi)能.

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14.實驗室里常用驗電器來檢測物體是否帶電.用被絲綢摩擦過的玻璃棒接觸驗電器的金屬球,可發(fā)現(xiàn)驗電器的兩片金屬箔會因排斥而張開,對這一現(xiàn)象理解正確的是( 。
A.金屬箔帶正電,金屬球不帶電B.金屬箔帶正電,金屬球帶負電
C.金屬箔和金屬球都帶正電D.金屬箔和金屬球都帶負電

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4.向裝有液態(tài)氨(沸點為-196℃)的杯中,放入盛有奶漿的碗制作冰淇淋,觀察到杯中液態(tài)氮沸騰,杯外壁出現(xiàn)白霜,則(  )
A.杯中液態(tài)氮放熱
B.杯中液態(tài)氮溫度不斷下降
C.杯中液態(tài)氮不斷吸熱,溫度保持-196℃
D.白霜是空氣中水蒸氣液化形成的

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.小明同學在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水,進行如圖所示的實驗探究,得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動有關(guān).

(1)通過A、B兩圖的對比,可以得出水蒸發(fā)快慢與水的表面積有關(guān).
(2)通過AC兩圖的對比,可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關(guān).
(3)小凡同學猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的多少有有關(guān),于是繼續(xù)進行探究:在相同的自然環(huán)境下,把相同溫度的水,分別裝入內(nèi)徑不同的兩只圓柱形敞口玻璃杯,一杯水多,一杯水少.實驗發(fā)現(xiàn)其中一杯中沒有水時,另一杯中還殘留有一些水.于是他得出結(jié)論:水蒸發(fā)快慢與水的多少有關(guān),水越少,蒸發(fā)越快.從設計實驗環(huán)節(jié)看,“根據(jù)誰先蒸發(fā)完,判斷誰蒸發(fā)快”是不正確的,因為他沒有控制開始實驗時杯中水的表面積(多少/表面積/溫度)相同.改進實驗方案后,經(jīng)過多次實驗和精確測量,小凡發(fā)現(xiàn)當B杯無水時,A杯中減少的水和原來B杯中的水相等.得出:水蒸發(fā)的快慢和水的多少無關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.下列學習用品在通常情況下屬于絕緣體的是( 。
A.塑料尺B.鉛筆芯C.金屬小刀片D.鐵質(zhì)鉛筆盒

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