人們能查覺到身后飛行的蜜蜂,而不能查覺到飛行的蝴蝶,這是因?yàn)開____汶川地震中,遠(yuǎn)在600公里以外的有些人感到惡心、胸悶,這是由于地震中產(chǎn)生的______ 而引起的.
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科目:初中物理 來源:人教版2018-2019學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)物理長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量 綜合練習(xí)題 題型:填空題
坐在溫馨的物理考場(chǎng),仔細(xì)想想:你平時(shí)走路的步幅約為5______,上體育課時(shí)你跑800 m所需時(shí)間約為4________。(均填上合適的物理量單位)
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科目:初中物理 來源:人教版九年級(jí)全冊(cè)第十三章第1節(jié)分子熱運(yùn)動(dòng) 同步測(cè)試 題型:單選題
下列常見的自然現(xiàn)象,能用分子熱運(yùn)動(dòng)知識(shí)解釋的是
A. 春天,柳枝吐芽
B. 夏天,山澗瀑布
C. 秋天,菊香滿園
D. 冬天,雪花飄飄
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科目:初中物理 來源:人教版九年級(jí)全冊(cè)第十三章第3節(jié) 比熱容 同步測(cè)試卷 題型:單選題
下列事例中不是利用水的比熱容大的特性的是( )
A. 夏天.在地上灑水會(huì)感到?jīng)隹?/p>
B. 北方樓房?jī)?nèi)的“暖氣”用水作為介質(zhì)
C. 海邊晝夜溫差變化比沙漠中小
D. 生物體內(nèi)水的比例高,有助于調(diào)節(jié)自身的溫度
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科目:初中物理 來源:人教新版八年級(jí)上冊(cè)《2.2聲音的特性》同步練習(xí)題 題型:實(shí)驗(yàn)題
探究聲音的特征:
為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān),小明設(shè)計(jì)了下面幾個(gè)實(shí)驗(yàn),如圖所示,你認(rèn)為能夠完成探究目的是______,通過探究可知:音調(diào)是由發(fā)聲體振動(dòng)的______決定的.
如圖所示,將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度,撥動(dòng)鋼尺,就可聽到______選填“鋼尺”或“桌面被拍打”振動(dòng)發(fā)出的聲音,若改用更大的力撥動(dòng)鋼尺,則聽到聲音的______選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”變大;逐漸增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度,仔細(xì)聆聽鋼尺振動(dòng)發(fā)出聲音后,發(fā)現(xiàn)音調(diào)逐漸變______選填“高”或“低”了,觀察發(fā)現(xiàn)此時(shí)鋼尺振動(dòng)慢了,當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長(zhǎng)度時(shí),雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺,卻聽不到聲音了,這是由于______.
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科目:初中物理 來源:人教新版八年級(jí)上冊(cè)《2.2聲音的特性》同步練習(xí)題 題型:單選題
許多成語(yǔ)對(duì)聲現(xiàn)象有著生動(dòng)描述.下列成語(yǔ)中描寫聲音響度的是
A. 聲如洪鐘 B. 曲高和寡 C. 悅耳動(dòng)聽 D. 余音繞梁
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科目:初中物理 來源:人教新版八年級(jí)上冊(cè)《2.2聲音的特性》同步練習(xí)題 題型:單選題
無錫許多路口安裝有盲人過街提示器,盲人可以根據(jù)提示器發(fā)聲音的高低辨別方向.其中聲音的高低是指聲音的
A. 音色 B. 音調(diào) C. 振幅 D. 響度
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科目:初中物理 來源:2018蘇科版九年級(jí)物理上冊(cè)《物質(zhì)的比熱容》同步測(cè)試 題型:單選題
由c=,關(guān)于同一種物質(zhì)的比熱容c,下列說法正確的是( )
A. 若吸收的熱量增大一倍,則比熱容增大一倍
B. 若質(zhì)量增大一倍,則比熱容減至一半
C. 若加熱前后的溫度差增大一倍,則比熱容增大一倍
D. 無論質(zhì)量多大,比熱容都一樣
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科目:初中物理 來源:人教版2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期八年級(jí)物理 1.2 運(yùn)動(dòng)的描述_同步訓(xùn)練題 題型:單選題
關(guān)于參照物,以下說法錯(cuò)誤的是( )
A. 只有不動(dòng)的物體才能作為參照物
B. 運(yùn)動(dòng)和靜止的物體都能作為參照物
C. 同一物體的運(yùn)動(dòng),選擇不同物體作為參照物,運(yùn)動(dòng)情況可能不同
D. 一般情況下,研究地面上物體的運(yùn)動(dòng)我們選擇地面為參照物
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