1.新棟想測量蘋果的密度,他將蘋果放入燒杯并逐漸向燒杯中加水,看到如圖所示的情景.
(1)從B圖可以判斷蘋果的密度小于(選填“大于”“小于”或“等于”)水的密度.
(2)B、C兩圖中,蘋果受到的浮力F浮B等于F浮C
(3)新棟又拿來一個裝了水(水足夠多,密度用ρ表示)的大量筒.水的體積為V1,借助這個量筒測出了蘋果的密度.
①在C圖中,她輕輕取出蘋果,將量筒中的水倒人燒杯中,當燒杯中的水被填滿時,量筒中剩余水的體積為V2,則蘋果的質(zhì)量表達式:m=ρ(V1-V2
②新棟用針把蘋果完全壓人盛滿水的燒杯中,水從燒杯中溢出后,再取出蘋果,并繼續(xù)將量筒中的水倒入燒杯中,當燒杯中的水再被填滿時,量筒中剩余水的體積為V3
③蘋果密度的表達式ρ=$\frac{{ρ}_{水}({V}_{1}-{V}_{2})}{{V}_{2}-{V}_{3}}$.

分析 (1)根據(jù)以下知識判斷蘋果密度與水的密度關(guān)系,當物體的密度小于液體的密度時,物體漂浮在液面上;當物體的密度等于液體的密度時,物體懸浮在液體中;當物體的密度大于液體的密度時,物體下沉到液體底部.
(2)分析圖示實驗,根據(jù)圖示實驗情景判斷浮力與重力的關(guān)系,然后可得出結(jié)論.
(3)應(yīng)用平衡條件與浮力公式求出蘋果受到的重力,然后求出蘋果質(zhì)量;根據(jù)題意應(yīng)用排水法求出蘋果的體積,由密度公式求出蘋果的密度.

解答 解:(1)當物體密度小于液體密度時,物體漂浮在液面上,由圖B可知,蘋果漂浮在水面上,則蘋果的密度小于水的密度.
(2)由圖B、C所示實驗可知,蘋果漂浮在水面上,蘋果處于平衡狀態(tài),由平衡條件可知,蘋果受到的浮力等于蘋果的重力,兩種情況下,蘋果的重力不變,則蘋果受到的浮力不變,蘋果受到的浮力F浮B等于F浮C
(3)①由題意知,蘋果排開水的體積V=V1-V2,蘋果放在水中,蘋果漂浮在水面上,
由阿基米德原理可知,蘋果的重力G=F=GgVg(V1-V2),
由G=mg得,蘋果的質(zhì)量:m=ρ(V1-V2),
②蘋果完全浸沒在水中時排開水的體積等于蘋果的體積,由題意可知,蘋果完全浸沒在水中時,蘋果排開水的體積為:V′=V2-V3,即蘋果體積V=V2-V3
③蘋果的密度ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{{ρ}_{水}({V}_{1}-{V}_{2})}{{V}_{2}-{V}_{3}}$.
故答案為:(1)小于;(2)=;(3)ρ(V1-V2);$\frac{{ρ}_{水}({V}_{1}-{V}_{2})}{{V}_{2}-{V}_{3}}$.

點評 本題考查了判斷浮力大小、比較蘋果與水的密度關(guān)系、求蘋果密度等問題,分析清楚圖示情景、應(yīng)用平衡條件與浮力公式、密度公式即可正確解題.

練習(xí)冊系列答案
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12.觀察水沸騰現(xiàn)象的實驗裝置如圖所示.
(1)加熱一定時間后,溫度計的示數(shù)如圖所示,此時水的溫度為89℃;
(2)實驗時,加熱了好長時間水都沒有沸騰,造成這一現(xiàn)象的原因可能是水的質(zhì)量太大和初溫太低(寫兩點);
(3)改進后繼續(xù)加熱,當觀察到氣泡越來越大、聽到聲音的響度變大(選填“變大”、“變小”或“不變”)時,說明水已沸騰.此時溫度計的示數(shù)保持不變,但酒精燈還要持續(xù)加熱,這說明液體在沸騰過程中要繼續(xù)吸熱.

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9.如圖,在水平拉力F作用下,重40N的物體A在2s內(nèi)勻速移動了4m,若物體A受到地面的摩擦力為5N,不計滑輪、繩子的重力及滑輪與繩子間的摩擦,則拉力F做的功為20J,功率為10W.

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16.在“探究光的反射定律”的實驗中,如圖所示,平面鏡M放在平板上,E.F是兩塊粘接起來的硬紙板,可繞垂直鏡面的接縫ON轉(zhuǎn)動.
①如圖甲,當E.F在同一平面上時,讓入射光線AO沿紙板E射向鏡面,在F上可看到反射光線OB,測出入射角與反射角的大;改變?nèi)肷涔饩的方向,再觀測幾組入射角與反射角,這樣做的目的是為了研究研究反射角與入射角的關(guān)系.

②如圖乙,以法線ON為軸線,把紙板F向后慢慢旋轉(zhuǎn),這樣做的目的是為了研究探究在反射現(xiàn)象中,反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內(nèi).
③保持圖甲所示的E、F在同一平面,而把平面E、F一起向后傾倒使得整個平面與水平面成30度夾角,仍然讓光線AO沿紙板E射向鏡面如圖丙,則在F上還能看到反射光線OB嗎?答;不能.

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6.如圖所示,使用滑輪組用200N 豎直向上的拉力,將480N的物體以0.3m/s的速度勻速提升,拉力的功率180W.如果使用該滑輪組勻速提升的物體重680N,則機械效率為85%.(不計摩擦和繩重)

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13.如圖1所示人站在由滑輪組等組成的升降機內(nèi),人、動滑輪和吊籃總質(zhì)量為160kg,求下列兩種情況下所需的最小拉力.不計繩子的重以及繩子與滑輪之間的摩擦,g=10N/kg,求:
(1)由在升降機中的人拉;
(2)由站在地面上的另一個人拉.

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14.某實驗小組的同學(xué)在探究“浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗中,將圓柱體掛在彈簧測力計下,當圓柱體下表面與水面相平時,圓柱體開始緩慢下降(整個過程水未溢出),根據(jù)實驗數(shù)據(jù),繪制出如圖所示的彈簧測力計的示數(shù)F與圓柱體下表面浸入水中的深度h的關(guān)系圖象,則:
(1)圓柱體浸沒在水中時所受浮力為4N;
(2)圖象中AB(選填“AB”或“BC”)段表明物體所受浮力的大小隨其排開液體的體積的改變而改變.
(3)圓柱體由h1到h2的過程中,其下表面所受水的壓強增大,所受浮力不變.
(4)實驗小組又選用其它液體進一步探究,發(fā)現(xiàn)圓柱體浸沒時,彈簧測力計的示數(shù)與在水中浸沒時不同,說明浮力的大小還與液體密度有關(guān).

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15.小明在探究利用杠桿做功的實踐活動中,將重G為15N的物體的掛在一粗細相同、質(zhì)量均勻的長硬棒的中點,手豎直提起棒的另一端,用10N的拉力使物體在2s內(nèi)緩慢勻速提升了0.lm.如圖所示 (不計摩擦).
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