【題目】高速公路上行駛的車輛不能超速超載：不能超速是因為當車的質(zhì)量一定時，________越大，行駛時就越危險；不能超載是因為當車的速度一定時，________越大，行駛時就越危險．

【答案】 速度 質(zhì)量

【解析】根據(jù)影響動能大小的因素解答。

高速公路上行駛的車輛不能超速超載：不能超速是因為當車的質(zhì)量一定時，速度越大，動能越大，行駛時就越危險；

不能超載是因為當車的速度一定時，質(zhì)量越大，動能越大，行駛時就越危險。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在生活中發(fā)現(xiàn)木塊總浮在水面，鐵塊卻沉入水底，由此他提出兩個問題： 問題1：浸入水中的鐵塊是否受到浮力？
問題2：浮力大小與哪些因素有關？

為此他做了進一步的猜想，設計并完成了如圖所示實驗．
（1）（b）、（c）圖中彈簧測力計示數(shù)均小于（a）圖中彈簧測力計示數(shù)，說明浸入水中的鐵塊（選填“受到”或“不受到”）浮力；
（2）做（選填字母）兩次實驗，是為了探究鐵塊浸沒在水中時所受浮力大小與深度是否有關；
（3）做（d）、（e）兩次實驗，是為了探究浮力大小與的關系，（d）圖中彈簧測力計的示數(shù)（e）圖中彈簧測力計的示數(shù)．（選填“大于”、“等于”或“小于”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一物體（長方體）漂浮在液面上，如圖（甲）所示，對物體施加力的作用，使物體下降至圖中的虛線位置．已知物體的下表面到水面的高度為h，水對物體下表面的壓強為p，物體受到的浮力為F浮 ， p、F浮與h的關系如圖（乙）所示．其中正確的是（ ）
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】人走路時，被石頭絆了一下后會向________傾倒，這是因為腳碰到石頭________，而身體的上部由于________繼續(xù)保持原來________的狀態(tài)．

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【題目】【2016·衡陽卷】在探究“通電螺線管外部磁場分布”的實驗中，開關斷開時小磁針甲、乙的指向如圖所示，當開關閉合時，通電螺線管有磁性，則下列說法正確的是（ ）

A．小磁針甲偏轉(zhuǎn)，小磁針乙不偏轉(zhuǎn)

B．小磁針乙偏轉(zhuǎn)，小磁針甲不偏轉(zhuǎn)

C．小磁針甲、乙均偏轉(zhuǎn)

D．滑動變阻器滑片P從右向左滑動時，通電螺線管和磁性逐漸增強

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【題目】在“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗中，某同學按照如圖所示的甲、乙、丙三種情況進行實驗，且使用同一木塊，甲和乙兩圖中的木板接觸面相同，丙圖為毛巾接觸面．
（1）該同學用彈簧測力計拉動木塊在水平接觸面上做勻速直線運動，測量出了滑動摩擦力的大小，是利用了的原理；
（2）由甲、乙兩圖可知，滑動摩擦力的大小與有關．
（3）該同學發(fā)現(xiàn)一個此實驗的不足之處，就是很難保證木塊做勻速直線運動．若在甲裝置中木塊運動時速度突然變大，滑動摩擦力將（填“變大”、“變小”或“不變”）．
（4）實驗結(jié)束后，同學們交流討論時，有同學提出：實驗開始時，用較小的力拉木塊，木塊沒動，此時摩擦力拉力（填“大于”、“小于”或“等于”）．

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【題目】在復習“電流的磁場”和“磁場對電流的作用”時，小剛想：“既然磁場會對通電導體產(chǎn)生力的作用，那么相互靠近的兩個通電導體間是否會產(chǎn)生力的作用呢？”于是，他和小強商議通過實驗來研究這一問題。他們找到了兩根柔軟的導線A、B，相距較近地并排固定在接線板上，當兩根平行導線通電后，出現(xiàn)如圖甲所示的現(xiàn)象。（圖中實線、虛線分別表示通電前、后的情況）。

（1）通過現(xiàn)象可知，平行通電導線之間有力的作用。而且，當通入的電流方向相同時，導線A與導線B相互________________________。

（2）為什么平行通電導線之間會有力的作用呢？小強通過分析認為：由于磁體與磁體之間力的作用是通過_________產(chǎn)生的，導線A與導線B通電后通過各自產(chǎn)生的_________就發(fā)生了力的作用。小剛認同小強的分析過程，他認為通過改變導線中電流的方向可以進一步補充小強的分析。如果只改變導線A中的電流方向，請你在圖乙中畫出實驗出現(xiàn)的現(xiàn)象。

（3）科學家研究發(fā)現(xiàn)，平行通電導線之間相互作用力的大小可以用安培定律 來描述。其中，I1、I2分別為兩根導線中通入的電流，L為導線的長度，r為導線之間的距離，k為常數(shù)。則對于位置固定、長度一定的兩根平行導線，要增大它們之間的作用力，可以_______________________________

（4）對于長度一定的兩根平行導線，通入不變的電流，兩根導線間的作用力與它們之間距離的大小關系可以用圖像中的圖線________（選填“a’或“b”）來表示。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明和小華同學在做“探究：比較水與煤油吸收熱量時溫度升高的快慢”的實驗時，使用了如圖所示的裝置．設計實驗方案時，他們確定以下需控制的變量，其中多余的是

A. 采用完全相同的加熱方式 B. 水和煤油的初溫相同

C. 取相同質(zhì)量的水和煤油 D. 盛放水和煤油的容器相同

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】汽化的兩種方式分別是： ______ 和 ______ ．洗好的衣服在太陽下曬干就是兩種方式中的 ______ ．

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