Question

【題目】在復(fù)習(xí)“電流的磁場”和“磁場對(duì)電流的作用”時(shí)，小剛想：“既然磁場會(huì)對(duì)通電導(dǎo)體產(chǎn)生力的作用，那么相互靠近的兩個(gè)通電導(dǎo)體間是否會(huì)產(chǎn)生力的作用呢？”于是，他和小強(qiáng)商議通過實(shí)驗(yàn)來研究這一問題。他們找到了兩根柔軟的導(dǎo)線A、B，相距較近地并排固定在接線板上，當(dāng)兩根平行導(dǎo)線通電后，出現(xiàn)如圖甲所示的現(xiàn)象。（圖中實(shí)線、虛線分別表示通電前、后的情況）。

（1）通過現(xiàn)象可知，平行通電導(dǎo)線之間有力的作用。而且，當(dāng)通入的電流方向相同時(shí)，導(dǎo)線A與導(dǎo)線B相互________________________。

（2）為什么平行通電導(dǎo)線之間會(huì)有力的作用呢？小強(qiáng)通過分析認(rèn)為：由于磁體與磁體之間力的作用是通過_________產(chǎn)生的，導(dǎo)線A與導(dǎo)線B通電后通過各自產(chǎn)生的_________就發(fā)生了力的作用。小剛認(rèn)同小強(qiáng)的分析過程，他認(rèn)為通過改變導(dǎo)線中電流的方向可以進(jìn)一步補(bǔ)充小強(qiáng)的分析。如果只改變導(dǎo)線A中的電流方向，請(qǐng)你在圖乙中畫出實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)的現(xiàn)象。

（3）科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，平行通電導(dǎo)線之間相互作用力的大小可以用安培定律 來描述。其中，I1、I2分別為兩根導(dǎo)線中通入的電流，L為導(dǎo)線的長度，r為導(dǎo)線之間的距離，k為常數(shù)。則對(duì)于位置固定、長度一定的兩根平行導(dǎo)線，要增大它們之間的作用力，可以_______________________________

（4）對(duì)于長度一定的兩根平行導(dǎo)線，通入不變的電流，兩根導(dǎo)線間的作用力與它們之間距離的大小關(guān)系可以用圖像中的圖線________（選填“a’或“b”）來表示。

Answer 1

【答案】⑴吸引。⑵磁場；磁場；如圖所示。⑶增大兩根導(dǎo)線中通入的電流。⑷b。

【解析】通電導(dǎo)體周圍有磁場，磁場的方向跟電流的方向有關(guān). 通電導(dǎo)線周圍的磁場不但與導(dǎo)線上電流的方向有關(guān)，兩根導(dǎo)線平行時(shí)，電流方向有兩種情況：同向和反向；判斷依據(jù)是：通電導(dǎo)線的磁場方向與電流方向有關(guān)；兩根平行導(dǎo)線上的電流反向由同向和反向兩種情況，所以得出結(jié)論時(shí)要全面描述. （1）通過現(xiàn)象可知，平行通電導(dǎo)線之間有力的作用。而且，當(dāng)通入的電流方向相同時(shí)，導(dǎo)線A與導(dǎo)線B相互吸引。 （2）小強(qiáng)通過分析認(rèn)為：由于磁體與磁體之間力的作用是通過磁場產(chǎn)生的，導(dǎo)線A與導(dǎo)線B通電后通過各自產(chǎn)生的磁場就發(fā)生了力的作用。小剛認(rèn)同小強(qiáng)的分析過程，他認(rèn)為通過改變導(dǎo)線中電流的方向可以進(jìn)一步補(bǔ)充小強(qiáng)的分析。如果只改變導(dǎo)線A中的電流方向，會(huì)出現(xiàn)排斥的現(xiàn)象。如圖所示。

（3）科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，平行通電導(dǎo)線之間相互作用力的大小可以用安培定律 來描述。其中，I1、I2分別為兩根導(dǎo)線中通入的電流，L為導(dǎo)線的長度，r為導(dǎo)線之間的距離，k為常數(shù)。則對(duì)于位置固定、長度一定的兩根平行導(dǎo)線，要增大它們之間的作用力，可以增大兩根導(dǎo)線中通入的電流。

（4）對(duì)于長度一定的兩根平行導(dǎo)線，通入不變的電流，兩根導(dǎo)線間的作用力與它們之間距離的大小關(guān)系可以用圖像中的圖線b來表示。