10．為了防止考試作弊，監(jiān)考人員利用手持式金屬探測(cè)器對(duì)考生進(jìn)行檢查，如圖所示．當(dāng)探測(cè)器靠近金屬物體時(shí)，在金屬物體中就產(chǎn)生電流，探測(cè)器發(fā)出警報(bào)．下圖中，工作原理與探測(cè)器相同的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 由題意可知，探測(cè)器是將線圈靠近金屬物體時(shí)，相當(dāng)于閉合電路的部分導(dǎo)體在切割磁感線，從而產(chǎn)生了電流，則分析各實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知能產(chǎn)生電流的選項(xiàng)．

解答 解：探測(cè)器是將線圈靠近金屬物體時(shí)，相當(dāng)于閉合電路的部分導(dǎo)體在切割磁感線，從而產(chǎn)生了電流，是利用電磁感應(yīng)原理制成的．
A、圖為奧斯特實(shí)驗(yàn)的裝置，說(shuō)明電流周圍有磁場(chǎng)，故A不符合題意；
B、圖為電磁鐵，是利用電流的磁效應(yīng)制成的，故B不符合題意；
C、圖中有電源，是電動(dòng)機(jī)原理圖，是利用通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力的作用而制成的，故C不符合題意；
D、圖中沒(méi)有電源，是發(fā)電機(jī)原理圖，是利用線圈在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)，產(chǎn)生感應(yīng)電流制成的，故D符合題意．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查電磁感應(yīng)現(xiàn)象的應(yīng)用，要求學(xué)生能通過(guò)題意找出探測(cè)器的原理，并能正確掌握發(fā)電機(jī)的原理．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于科學(xué)實(shí)驗(yàn)中“操作-現(xiàn)象-結(jié)論”的描述正確的是（　�。�
A．將電池、開(kāi)關(guān)、滑動(dòng)變阻器和燈泡連接成串聯(lián)電路，把開(kāi)關(guān)閉合后，發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光，說(shuō)明電路一定為斷路
B．往某溶液中滴入氯化鋇溶液，產(chǎn)生白色沉淀，說(shuō)明該溶液中一定含有硫酸根離子
C．將干冷的燒杯罩在蠟燭的火焰上方，內(nèi)壁出現(xiàn)小水珠，說(shuō)明蠟燭中含有氫元素
D．用顯微鏡觀察某組織的裝片時(shí)，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有葉綠體，說(shuō)明該組織為動(dòng)物組織

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

1．如圖示，電源電壓為10伏，R1=20歐、R2=10歐，S閉合后通過(guò)R1的電流為0.4安，則電流表A1A2的示數(shù)是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．如圖A所示，小明同學(xué)在他爸爸辦公室桌上看到一種溫度計(jì)，小明用它測(cè)量當(dāng)時(shí)室內(nèi)的溫度如圖A所示，當(dāng)時(shí)的溫度是27.5℃；在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)，如圖B，C兩圖最好選用B圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．如圖所示電路，電源電壓保持不變，R為定值電阻．閉合開(kāi)關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R′，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)從0.1A變?yōu)?.2A，電壓表示數(shù)改變了2V．由此可判斷在這一過(guò)程中滑動(dòng)變阻器連入電路的阻值變小（選填“變大”或“變小”），定值電阻R的電功率變化了0.6W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖是研究磁體周圍磁場(chǎng)時(shí)的鐵屑分布情況，圖中a、b、c三個(gè)位置所對(duì)應(yīng)的磁極可能是（　�。�
A．N、S、NB．S、N、NC．N、N、SD．S、N、S

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．如圖是探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)果記錄：
表面材料小車運(yùn)動(dòng)的距離/厘米
第1次第2次第3次第4次
毛巾44454546
棉布50515049
木板67686868
（1）每次實(shí)驗(yàn)時(shí)，小車都要從斜面同一位置開(kāi)始滑下，目的是使小車在水平面的初速度相等；
（2）比較實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，小車運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變最慢的是在木板表面上；
（3）分析三組實(shí)驗(yàn)結(jié)果，能得出的結(jié)論是C（填序號(hào)）
A．牛頓第一定律      B．力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因          C．力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．在研究物體的動(dòng)能與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，小華首先猜想：
A．物體的動(dòng)能可能與物體的質(zhì)量有關(guān)
B．物體的動(dòng)能可能與物體的速度有關(guān)
C．物體的動(dòng)能可能與物體的材料有關(guān)
為了驗(yàn)證猜想，小華設(shè)計(jì)了以下探究試驗(yàn)：
讓小球從斜面上某一高度靜止釋放，撞擊靜止在水平面上的木塊，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖甲、乙、丙、丁所示．圖中m1＜m2、s1＜s2、s1＜s3、h1＜h2，水平面上所用的木塊是同一木塊．
（1）小華通過(guò)比較甲和乙得出猜想B（填猜想代號(hào)）是正確的．
（2）小華通過(guò)比較甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)，得出猜想A是正確的．
（3）鋼球沿斜面滾下過(guò)程中，重力勢(shì)能減小，動(dòng)能增大（均選填“增大”、“減小”或“不變”）；
（4）觀察木塊被撞擊后移動(dòng)的距離的長(zhǎng)短，是為了判斷動(dòng)能的大��；若水平面絕對(duì)光滑，本實(shí)驗(yàn)將不能（選填“能”或“不能”）達(dá)到探究目的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．科學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)利用下圖所示的裝置來(lái)探究凸透鏡成像特點(diǎn)．首先把燭焰、凸透鏡和光屏三者的中心調(diào)整在如圖位置，然后再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（1）當(dāng)凸透鏡位于光具座上A處時(shí)，恰好在光屏上成清晰的像，成的是放大（選填“放大”、“縮小”或“等大”）的像．
（2）在保持蠟燭和光屏位置不變的情況下，將凸透鏡向右移到B處（圖中未標(biāo)出），光屏上再次成淸晰的像，成的是倒立（選填“正立”或“倒立”）的像．
（3）拓展：若已知蠟燭與光屏間的距離為L(zhǎng)0，與凸透鏡第一次所在位置A間的距離為L(zhǎng)，如圖所示．則A、B之間的距離AB=L0-2L（用L0、L表示）．

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