分析 (1)要驗(yàn)證物體的動(dòng)能與物體速度的關(guān)系,需要保持物體質(zhì)量相同,物體的速度不同,觀察木塊移動(dòng)的距離,分析解答;
(2)要驗(yàn)證物體的動(dòng)能與物體質(zhì)量的關(guān)系,需要保持物體運(yùn)動(dòng)速度相同,物體的質(zhì)量不同,觀察木塊移動(dòng)的距離,分析解答;
(3)重力勢(shì)能的影響因素是質(zhì)量和高度;動(dòng)能的影響因素是質(zhì)量和速度;
(4)本實(shí)驗(yàn)通過(guò)轉(zhuǎn)化法分析解答物體動(dòng)能的影響因素;水平面絕對(duì)光滑,無(wú)摩擦力,所以木塊將做勻速直線運(yùn).
解答 解:(1)甲乙對(duì)比,小球的質(zhì)量相等,從不同高度下滑,速度不同,木塊移動(dòng)距離不同,說(shuō)明物體的動(dòng)能與物體的速度有關(guān),故可驗(yàn)證猜想B;
(2)要驗(yàn)證猜想A,物體的動(dòng)能與物體質(zhì)量的關(guān)系,需要保持物體運(yùn)動(dòng)速度相同,物體的質(zhì)量不同,觀察木塊移動(dòng)的距離,甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)符合;
(3)鋼球沿斜面滾下過(guò)程中,因?yàn)橘|(zhì)量不變,高度減小,所以重力勢(shì)能減小,又因?yàn)樗俣仍龃,所以?dòng)能增大;
(4)此實(shí)驗(yàn)把動(dòng)能的大小轉(zhuǎn)換為木塊被撞擊后運(yùn)動(dòng)的距離,距離越遠(yuǎn)表明小球的動(dòng)能越大,觀察木塊被撞擊后移動(dòng)的距離的長(zhǎng)短,是為了判斷動(dòng)能的大。
如果水平面絕對(duì)光滑,則木塊在水平方向沒(méi)有摩擦力,被撞擊后木塊將以恒定的速度永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去,本實(shí)驗(yàn)將不能達(dá)到目的.
故答案為:(1)B;(2)甲、丙;(3)減小;增大;(4)動(dòng)能的大;不能.
點(diǎn)評(píng) 動(dòng)能的大小與物體的質(zhì)量和速度有關(guān),注意控制變量法的應(yīng)用,動(dòng)能的大小通過(guò)小小球撞擊木塊的距離來(lái)反映動(dòng)能的大小,體現(xiàn)了轉(zhuǎn)換法.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 夏天吃冰糕時(shí),冰糕周圍的“白氣”,是汽化現(xiàn)象 | |
B. | 把酒精擦在手背上,手背感覺(jué)涼爽,是由于酒精升華吸熱 | |
C. | 一瓶水被冰箱冷凍后,取出放一會(huì)兒,表面會(huì)濕,是由于水蒸氣液化 | |
D. | 北方的冬天,為了保存蔬菜,在菜窖里放幾桶水,利用了水凝華放熱 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 以扶梯為參照物,小明是靜止的 | |
B. | 小伙伴們發(fā)出的聲音是通過(guò)空氣傳播到小明耳朵里的 | |
C. | 小明受到的重力和扶梯對(duì)他的支持力是一對(duì)平衡力 | |
D. | 小明的動(dòng)能增大,重力勢(shì)能增大 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 將圖甲中盛水的密閉容器倒置,則水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)將變小 | |
B. | 將圖甲中盛水的密閉容器倒置,則容器對(duì)桌面的壓力將變大 | |
C. | 用細(xì)線系著的金屬塊由水面上方逐漸浸入水中,燒杯底部受到水的壓強(qiáng)將一直保持不變 | |
D. | 在圖丙中把一個(gè)鐵塊放入盛滿了水的燒杯中,容器對(duì)的桌面的壓強(qiáng)將增大 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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