【題目】如圖1所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)．將質(zhì)量相等的沙子和水分別裝在易拉罐中，并測(cè)出沙子和水的初溫．然后用酒精燈加熱并不斷攪拌，每隔lmin記錄一次溫度．
實(shí)驗(yàn)記錄如下表

加熱時(shí)間/min

0

1

2

3

4

溫度/℃

沙子

20

25

29

34

38

水

20

21

22

23

24


（1）實(shí)驗(yàn)中，加熱時(shí)間實(shí)質(zhì)上反映了
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在圖2中畫(huà)出沙子和水的溫度隨時(shí)間變化的圖象．
（3）分析圖象可知，對(duì)于質(zhì)量相等的沙子和水：吸收相等熱量，升溫較快的是；若使兩者升高相同的溫度，則吸收的熱量較多．通過(guò)大量類似實(shí)驗(yàn)，人們發(fā)現(xiàn)了物質(zhì)的又一種物理屬性，物理學(xué)將這種屬性叫做 ．

【答案】
（1）水和沙子吸收熱量的多少
（2）解：如圖所示：


（3）沙子；水；比熱容
【解析】解：（1）實(shí)驗(yàn)中，加熱時(shí)間實(shí)質(zhì)上反映了水和沙子吸收熱量的多少，加熱時(shí)間越長(zhǎng)，說(shuō)明吸收熱量越多． （2.）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在圖2中畫(huà)出沙子和水的溫度隨時(shí)間變化的圖象，如圖所示：
．
（3.）分析圖象可知，對(duì)于質(zhì)量相等的沙子和水：吸收相等熱量，升溫較快的是沙子；
若使兩者升高相同的溫度，水加熱時(shí)間較長(zhǎng)，說(shuō)明吸收的熱量較多．
由上可知，水吸熱能力較強(qiáng)，物理學(xué)將這種屬性叫做比熱容．
故答案為：（1）水和沙子吸收熱量的多少；（2）見(jiàn)上圖；（3）沙子；水；比熱容．
（1）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)加熱時(shí)間來(lái)反映水和沙子吸收熱量的多少；（2）根據(jù)表格中數(shù)據(jù)描點(diǎn)，并用平滑的曲線連接起來(lái)；（3）分析圖象分析水和沙子的溫度變化情況，得出結(jié)論．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)下列四幅圖的理解不正確的是（ ）
A.如圖通電導(dǎo)體周?chē)嬖诖艌?chǎng)
B.如圖利用磁場(chǎng)對(duì)電流的作用，可以制成電動(dòng)機(jī)
C.如圖閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體中一定會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流
D.如圖電磁繼電器是根據(jù)電流磁效應(yīng)原理制成的電路自動(dòng)控制開(kāi)關(guān)

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某物理興趣小組利用透明橡皮膜、注射器、乳膠管、止水夾等器材制成凹、凸形狀可改變的液體透鏡，并利用液體透鏡探究“光的折射”和“透鏡成像”，如圖所示．
（1）在探究“凸透鏡對(duì)光線的作用”時(shí)，首先在兩個(gè)透明玻璃長(zhǎng)方體容器中充入蚊香煙霧，然后將水注入橡皮膜，制成液體透鏡，再將液體透鏡放置在兩個(gè)玻璃容器之間，如圖甲所示，讓光線沿圖示方向射入玻璃容器，經(jīng)透鏡折射后折射光線將（選填“偏離”或“偏向”）主光軸．如果此時(shí)再用注射器向橡皮膜注水，改變液體透鏡的凸起程度，則折射光線偏折的程度（選填“會(huì)改變”或“不改變”），在玻璃容器中充入蚊香煙霧的目的是 ．
（2）在用液體透鏡探究“凸透鏡成像規(guī)律”時(shí)，蠟燭、光屏和液體透鏡的位置如圖乙所示，光屏上出現(xiàn)清晰的燭焰像，若透鏡位置不動(dòng)，將蠟燭移到光具座10cm刻度時(shí)，則燭焰經(jīng)凸透鏡所稱的像是 ．
A.放大、倒立的實(shí)像
B.放大、正立的虛像
C.縮小、倒立的實(shí)像
D.縮小、正立的實(shí)像
（3）為了探究“影響液體透鏡折光能力強(qiáng)弱的因素”，物理興趣小組人員做了如下實(shí)驗(yàn)：在圖甲所示的裝置中，保持液體透鏡的凸起程度、即形狀不變，先后在橡皮膜中注入酒精和煤油，觀察光線經(jīng)不同液體透鏡折射后的偏折程度，此時(shí)，他們是在探究液體透鏡折光能力與是否有關(guān)，在此探究過(guò)程中保持液體透鏡的凸起程度，即形狀不變的具體原因是 ．
（4）利用液體透鏡還可以探究哪些問(wèn)題？（寫(xiě)出一個(gè)即可）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的簡(jiǎn)易滑輪組，某建筑工地工人用500N的拉力用時(shí)80s將重800N的磚塊運(yùn)到離地4m高的砌墻處，已知每個(gè)滑輪重100N. 求：

（1）該工人做的有用功是多少？
（2）工人做的總功是多少？
（3）工人做功的功率是多少？
（4）該滑輪組的機(jī)械效率是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)“蛟龍?zhí)枴睗撍鲃?chuàng)造了深潛7000m的驚人紀(jì)錄．我們知道海水的壓強(qiáng)隨增大而增大．在7000m深處，海水對(duì)潛水器的壓強(qiáng)約為7×107Pa，即潛水器每平方米的表面上受到N的壓力，相當(dāng)于在1m2的面積上壓著t的重物．（g取10N/kg）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同，燃料的質(zhì)量相同，燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量也相同，下列說(shuō)法正確的是 （ ）

A.比較不同液體的比熱容，可以選擇甲乙兩圖
B.比較不同液體的比熱容，可以選擇乙丙兩圖
C.比較不同燃料的熱值，可以選擇乙丙兩圖
D.比較不同燃料的熱值，可以選擇甲乙兩圖

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示電路中，電源電壓恒定，電阻R的阻值20Ω．
（1）閉合開(kāi)關(guān)S2時(shí)，R和L是聯(lián)；
（2）在對(duì)S1和S2進(jìn)行閉合或斷開(kāi)的各種操作中，電流表可讀得0.5A和0.3A兩個(gè)值，那么電源電壓U=V，燈泡電阻RL=Ω（燈泡電阻不隨溫度變化）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在測(cè)鹽水的密度的實(shí)驗(yàn)中：

在測(cè)鹽水的密度的實(shí)驗(yàn)中：

先將天平放在水平臺(tái)上，然后將游碼放在標(biāo)尺左端的________處，再調(diào)節(jié)天平橫梁右端的平衡螺母，使橫梁平衡．

有一位同學(xué)用自己調(diào)好的天平測(cè)燒杯和鹽水的總質(zhì)量，操作情況如圖所示，其中錯(cuò)誤的是________，________．

將一礦石標(biāo)本放在已調(diào)好的天平左盤(pán)內(nèi)，當(dāng)天平重新平衡時(shí)，右盤(pán)內(nèi)的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖所示，則礦石的質(zhì)量為________．將礦石標(biāo)本放入裝有水的量筒中，量筒中水面位置的變化情況如圖乙所示，則礦石的體積為________．這種礦石的密度為________．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某家庭需要將50kg、20℃的水加熱到60℃作為生活用熱水，他們利用煤氣灶燒水，需燃燒0.8kg煤氣.已知煤氣的熱值q=4.2×107J/kg，水的比熱容為4.2×103J/（kg·℃）.求：
（1）50kg、20℃的水加熱到60℃需吸收的熱量；
（2）完全燃燒0.8kg煤氣放出的熱量；
（3）該煤氣灶燒水的效率.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案