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6．在底端封閉，側面不同高度位置開了三個小孔，裝水之后實驗現象如圖所示，請你用所學過的物理知識解釋如圖所示的現象．

分析 容器的側壁開小孔，有液體流出，說明液體對側壁有壓強，液體噴得越遠，液體對側壁的壓強越大．

解答 答：圓筒中灌滿水，側壁開小孔，有水流出，說明側壁受到壓力，側壁受到壓強作用；
小孔在液面下越深，噴得越遠，受到的壓力越大，受到的壓強越大，所以液體壓強隨深度的增加而增大．

點評 液體對容器底和容器側壁都有壓強，液體內部也有壓強，液體壓強跟液體的深度和密度有關，液體壓強隨深度的增加而增大，在同一深度，液體向各個方向的壓強相等．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．1kg鈾全部裂變，釋放的能量不低于2000t煤完全燃燒時釋放的能量．已知煤的熱值為3.0×107J/kg，那么1.2kg鈾全部裂變，釋放的能量至少為7.2×1013J．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

17．端午節(jié)那天，小明發(fā)現煮熟的咸鴨蛋有的沉在水底，有的浮在水面（如圖所示）．若甲的體積比乙小，則下列分析合理的是（　�。�
A．甲的質量比乙小B．甲受到的浮力等于重力
C．甲的密度比乙大D．乙受到的浮力小于重力

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．物理學家在科學發(fā)展的歷程中，做出了杰出的貢獻．下列敘述不符合歷史事實的是（　　）
A．沈括最早發(fā)現了“磁偏角”B．牛頓首先發(fā)現了光的色散現象
C．法拉第首先發(fā)現了電流的磁效應D．阿基米德最早總結了杠桿平衡條件

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．學習了浮力之后，劉明在家里進行了如下實驗：在兩個完全相同的杯子甲、乙中分別盛有不同濃度的鹽水，將同一只雞蛋先后放入兩杯中，當雞蛋靜止時，兩杯中液面相平，雞蛋所處的位置如圖所示．則雞蛋在甲中受到的浮力等于在乙中的浮力（填“大于”“小于”或“等于”），甲杯鹽水的密度小于乙杯鹽水的密度（填“大于”“小于”或“等于”），甲杯底受到鹽水的壓強小于乙杯底受到鹽水的壓強（填“大于”“小于”或“等于”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．實驗：測量小燈泡的電功率
【實驗器材】額定電壓為2.5V的小燈泡（正常發(fā)光時電阻約為6Ω）、滑動變阻器（“10Ω  2A”）、新干電池兩節(jié)、開關、導線若干等．
【實驗原理】P=UI；
【實驗步驟】

（1）試你用筆畫線代替導線將如圖甲所示的實物電路連接完整．
（2）若連接好最好一根導線，燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅．檢查發(fā)現連線正確，請你找出實驗中的兩個操作不當之處：連接電路時，開關未斷開和閉合電路前，滑動變阻器沒有調到最大阻值處．
（3）排除故障后，當移動滑片P到某位置時，電壓表示數如圖乙所示，若要測量小燈泡的額定功率，此時應在此位置基礎上將滑片P向右（選填“左”或“右”）移動，使電壓表的示數為2.5V，此時電流表的示數如圖丙所示，則小燈泡的額定功率是1W．
（4）移動滑片P，記下多組對應的電壓表和電流表的示數，并繪制成如圖丁所示的I-U圖象，結果發(fā)現該圖象不是直線，主要原因是燈絲的電阻隨溫度的升高而增大．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．如圖所示的裝置可以說明大氣壓的存在，抽氣前氣球內氣體壓強等于大氣壓；抽氣時瓶內的氣球在膨脹，說明氣球內氣體壓強大于玻璃瓶內氣體壓強，從而推測此時瓶內的氣體壓強小于大氣壓（選填“大于”、“等于”、“小于”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．如圖是小明同學做“測定小燈泡的電功率”實驗裝置圖（小燈泡標有“3.8V”字樣，電源電壓恒為6V）．

（1）請你幫小明把電路連接完整．在檢查電路連接正確后，閉合開關，發(fā)現小燈泡不亮，電壓表有示數且為6V，電流表示數為0，則產生這個故障的原因可能是：小燈泡斷路．
（2）排除了上述故障后，小剛依次測出三組數據，則小燈泡的額定功率為1.254W．
次數電壓（V）電流（A）電功率（W）燈泡的亮度燈泡電阻（Ω）
13.00.280.84偏暗10.7
23.80.33正常
34.50.36偏亮
（3）表格中的數據還可以看出，在燈絲中電流逐漸增大的過程中，燈絲的電阻變大（選填“變大”、“變小”或“不變”），進一步分析表明金屬絲的電阻隨溫度的升高而變大．
（4）小明同學在做實驗時發(fā)現電壓表的0～15V的量程壞了，但0～3V的量程是好的．請幫他設計一個電路來測量小燈泡的額定電功率．在方框內畫出設計電路圖，寫出需要測量的物理量：滑動變阻器器兩端電壓U為2.2V時電路中的電流I，計算小燈泡的額定電功率的表達式：P=3.8I．

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