15.生活中有一些物體相互吸引,以下哪種情況屬于異種電荷間的吸引現(xiàn)象(  )
A.把磁鐵放在沙堆里可以吸出一些鐵屑
B.用絲綢摩擦過的玻璃棒可以吸引毛皮摩擦過的橡膠棒
C.地球由于受到太陽的吸引總是圍繞太陽運動
D.上拋的籃球由于地球的吸引總是落回地面

分析 (1)磁體具有吸引鐵鈷鎳一類物質的性質;
(2)用絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電;用毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電;
(3)宇宙中任意兩物體間都存在相互吸引的力,即萬有引力;
(4)地球表面及附近的一切物體都受到地球引力的作用,叫做重力.

解答 解:A、磁鐵可以吸出沙堆里的鐵屑是因為磁體具有吸鐵性,故A不合題意;
B、用絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電,用毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電,玻璃棒吸引橡膠棒是因為異種電荷相互吸引,故B符合題意;
C、太陽隊地球的引力屬于萬有引力,故C不符合題意;
D、籃球落回地面是因為受重力作用,故D不符合題意.
故選:B

點評 本題考查了磁體的性質、重力的作用效果、電荷間相互作用規(guī)律及萬有引力,屬于基礎內容,比較簡單.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.如圖所示的物態(tài)變化過程中,放出熱量的是(  )
A.
冬天哈出的“白氣”
B.
正在消融的冰凌
C.
夏天時衣服曬干
D.
放入衣箱的樟腦球變小

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.目前,商場、學校、銀行等諸多場所都安裝有攝像頭,攝像頭相當于凸透鏡(選填“凸透鏡”或“凹透鏡”),能形成倒立(選填“倒立”或“正立”)的實像.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

3.如圖所示,閉合開關,發(fā)現(xiàn)鐵釘旁邊的小磁針靜止時S極指向鐵釘A端,請你在原圖上畫出電磁鐵AB的磁感線,標出電磁鐵AB的N、S極;標出蓄電池的正負極來.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.在標準大氣壓(1.0l×l05Pa)下,面積為80m2的房頂上表面受到的大氣壓力的大小為8.08×106N.1個標準大氣壓(1.0l×l05Pa)能支持10.336m高的水柱.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.下列有關聲波與電磁波的說法中正確的是( 。
A.固定電話、移動電話、廣播和電視都是利用電磁波傳遞信息
B.道路兩旁的隔音板能在傳播過程中減弱噪聲
C.超聲波、電磁波都具有能量,它們的傳播都不需要介質
D.發(fā)聲體的振動頻率越高,響度就越大

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

7.小明和小紅使用不同器材分別對鹽水的密度進行了測量.
(1)請將他們的實驗過程補充完整.
小明利用燒杯、形狀不規(guī)則的塑料塊(密度比水。、刻度尺和水(ρ已知)測量鹽水密度的過程如下:
①兩個相同的燒杯中倒入適量的水、鹽水,用刻度尺分別測出水深為h1、鹽水深h2
②將塑料塊先后放入水和鹽水中,用刻度尺分別測出水深為h3,鹽水深為h4
③計算鹽水密度的表達式為:ρ=$\frac{{h}_{3}{-h}_{1}}{{h}_{4}-{h}_{2}}{ρ}_{水}$.
(2)小紅手邊的測量工具只有刻度尺.利用身邊的器材設計出一個實驗方案.首先找一根直硬棒,用細線系在O點吊起,硬棒在水平位置平衡,然后將已知密度為ρ的金屬塊B掛在硬棒左端C處,另外一個重物A掛在硬棒右端,調節(jié)重物A的位置,使硬棒在水平位置平衡,此時重物掛在硬棒上的位置為E,如圖所示.下面是小紅測出ρ鹽水的部分實驗步驟,請你按照小紅的實驗思路,將實驗步驟補充完整.
①用刻度尺測出OE的長度L;
②把金屬塊B浸沒在鹽水中,把重物A從E處移動到D處時,硬棒再次在水平位置平衡;
③用刻度尺測出OD的長度L1
④用上述測量出的物理量和題中的已知量計算ρ鹽水的表達式為:ρ鹽水=$\frac{L-{L}_{1}}{L}$ρ.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.專題五:綜合計算
用如圖甲所示的滑輪組勻速提升重力為420N的物體A,人的重力為500N,所用拉力為150N,求:(不計繩重和摩擦)
(1)動滑輪重為多少牛?
(2)若用此滑輪組勻速提升密度為2.5×103kg/m3,體積為0.03m3的物體B,求此時滑輪組的機械效率?
(3)若將物體B浸沒到水中,用此滑輪組勻速提升物體B(未露出水面),人腳與地面的接觸面積為0.04m2,求此時人對地面的壓強為多大?
(4)將滑輪組倒置如圖乙所示,此時動滑輪總重為100N,用滑輪組乙提升未完全浸入水中的正方體C,經測量,當正方體C下表面受到的液體壓強為200Pa時,繩子自由端拉力為173N,當其下表面受液體壓強為1500Pa時,繩子自由端拉力為160N,求正方體C的密度是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.物理學中常用模型法研究物理現(xiàn)象或物理規(guī)律,下列方法中采用“模型法”的是(  )
A.根據(jù)電燈是否發(fā)光,來判定電路中是否有電流存在
B.用“磁感線”形象地描述磁場
C.比較蒸發(fā)與沸騰的相同點和不同點
D.用小磁針的偏轉說明磁場的存在

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