7.下列關于光現(xiàn)象的描述中,不正確的是(  )
A.“潭清疑水淺”是由于光的折射產(chǎn)生的一種現(xiàn)象
B.人們常說的“天狗吃月”這一現(xiàn)象是由于光的直線傳播形成的
C.雨過天晴后,天空中出現(xiàn)彩虹是光的色散現(xiàn)象
D.三月桃花盛開,游人能觀賞到美麗的桃花是光在表面發(fā)生鏡面發(fā)射的結果

分析 自然界中的光現(xiàn)象主要包括以下三種:
(1)光在同種、均勻、透明介質(zhì)中沿直線傳播,產(chǎn)生的現(xiàn)象有小孔成像、激光準直、影子的形成、日食和月食等;
(2)光線傳播到兩種介質(zhì)的表面上時會發(fā)生光的反射現(xiàn)象,例如水面上出現(xiàn)岸上物體的倒影、平面鏡成像、玻璃等光滑物體反光都是光的反射形成的;
(3)光線在同種不均勻介質(zhì)中傳播或者從一種介質(zhì)進入另一種介質(zhì)時,就會出現(xiàn)光的折射現(xiàn)象,例如水池底變淺、筷子變彎、光的色散等都是光的折射形成的.

解答 解:A、“潭清疑水淺”是光的折射形成的,故A正確.
B、“天狗吃月”這一現(xiàn)象是由于光的直線傳播形成的,故B正確;
C、雨過天晴后天空中出現(xiàn)的彩虹是光的色散現(xiàn)象,故D正確;
D、人們看到桃花,是因為桃花反射的光線進入人的眼睛,屬于漫反射,故D錯誤.
故選:D.

點評 本題通過幾個日常生活中的現(xiàn)象考查了對光的折射、光的色散、光的反射的理解,考查了學生理論聯(lián)系實際的能力,在學習過程中要善于利用所學知識解釋有關現(xiàn)象.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

17.在“探究滑動摩擦力與哪些因素有關”的試驗中,實驗室有一個較長且粗糙度一致的木板,一個帶掛鉤的長、寬、高都不同的長方體木塊(各個表面粗糙度相同)和一只彈簧測力計可供使用.
(1)小芳用彈簧測力計水平勻速拉動木塊在桌面上進行了三次實驗,實驗數(shù)據(jù)如下表所示.表中數(shù)據(jù)可驗證滑動摩擦力大小與物體的運動速度是否有關,可得到的結論是:滑動摩擦力與物體運動的速度大小無關
次數(shù)木塊放置方式木塊運動快慢彈簧測力計示數(shù)
1平放很慢1.2N
2平放1.2N
3平放較快1.2N
(2)用上述器材還可以驗證滑動摩擦力的大小與接觸面積大小是否相關,實驗中要水平勻速拉動彈簧測力計,目的是:為了讓拉力與摩擦力是一對平衡力.若再提供一塊玻璃板,利用上述器材還可以驗證滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度是否有關.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.下列說法中錯誤的是( 。
A.納米材料不僅基本單元小,而且還可能提高材料的硬度和強度
B.核能屬于可再生能源,開發(fā)和利用是人類獲取能源的新途徑
C.電視機、空調(diào)等設備的遙控器都是紅外線遙控
D.利用超導體的零電阻特性可實現(xiàn)遠距離大功率輸電

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.液體溫度計是利用液體熱脹冷縮的原理制成的.如圖所示體溫計的示數(shù)為37.4℃.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

2.測定額定電壓為2.5V的小燈泡電功率.電源電壓保持不變.電路如圖1所示.

①電路連接完成后,閉合開關,變阻器滑片P移至某處時,電壓表示數(shù)如圖2中甲,此時燈泡兩端電壓為0.5V.若想測量小燈泡的額定功率,滑動變阻器滑片P應當向右端(選填:左,右)移動,直到電壓表的示數(shù)為2.5V,小燈泡正常發(fā)光,此時電流表示數(shù)如圖2乙所示,則通過小燈泡的電流為0.3A,小燈泡的額定功率為0.75W.
②某同學在實驗時,閉合開關后,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,但電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),則故障的原因可能是燈泡發(fā)生斷路(寫出一種即可).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.小明同學利用天平和量杯測量某種液體的密度時,記錄實驗的數(shù)據(jù)如表,這種液體的密度1×103kg/m3;空量杯的質(zhì)量20g.
實驗次數(shù)123
液體與量杯的質(zhì)量m/g3050  70 
液體的體積V/cm3 103050

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.一個容器盛滿水總質(zhì)量為 800g,若將 150g 小石塊投入容器中(小石塊完全浸沒),溢出 水后其總質(zhì)量為 900g,則該小石塊的體積及密度分別為( 。
A.A、75cm3,2g/cm3B.60cm3,2.5g/cm3C.50cm3,3g/cm3D.30cm3,5g/cm3

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16.將煤炭堆放在墻角,一段時間后發(fā)現(xiàn),墻壁變黑,說明分子在永不停息地做無規(guī)則運動;“破鏡 不能重圓”是因為將破鏡合起來時,鏡子破裂處的絕大多數(shù)分子間距離較大(選填“較 大”或“較小”),所以分子間幾乎沒有相互作用力(選填“幾乎沒有相互作用力”、“存 在較大斥力”或“存在較大引力”).將兩個表面光滑的鉛塊相互壓緊后粘在一起說明分子 間有相互作用的引力.

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17.小明想利用一塊電流表和阻值已知的電阻R0測量電阻Rx的阻值.小明選擇了滿足這個實驗要求的電源(電壓保持不變),如圖所示,小明的實驗步驟沒有寫完整,請你幫助小明完成實驗步驟,并寫出電阻Rx的表達式.
 (1)用筆畫線代替導線使電路連接完整.
(2)完成實驗步驟:閉合開關S1斷開S2,讀出電流表的示數(shù)I1;再閉合開關S2,讀出電流表示數(shù)I2
(3)則待測電阻的表達式為Rx=$\frac{({I}_{2}-{I}_{1}){R}_{0}}{{I}_{1}}$.

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