小明和小紅各自進(jìn)行“測定小燈泡正常發(fā)光時(shí)的功率和電阻”的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中使用的小燈泡均標(biāo)有“2.5V”字樣，所用電源和滑動(dòng)變阻器相同。
（1）小明按圖（a）正確連接電路，并將變阻器的滑片移至最右端。閉合開關(guān)后，三個(gè)電表的示數(shù)如圖（b）、（c）、（d）所示，則他們所用的電源電壓為        V�；瑒�(dòng)變阻器的最大阻值是        Ω。

（2）接著小明移動(dòng)變阻器的滑片，當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，觀察到滑片恰好在變阻器的中點(diǎn)上，則小燈泡額定功率為多少？，正常發(fā)光時(shí)的電阻約為多少？（寫出計(jì)算過程，保留一位小數(shù)）
（3）小紅連接電路時(shí)只用了圖（a）中的V1，沒有使用V2，連接的實(shí)物圖如右圖所示。閉合開關(guān)后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡      ；經(jīng)檢查，是由于一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤。請你在實(shí)物圖中將連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線上打“×”并補(bǔ)畫出正確的連線。

（1）6     20     （2）0.875W  7.1Ω     （3）不亮       見圖：

解析試題分析：（1）由電路圖可以看出，電壓表V2測量的是電源電壓，為6V     20
（2）當(dāng)燈泡正常發(fā)光時(shí)，變阻器滑片在中點(diǎn)，此時(shí)電阻為10Ω
IR=UR/R=6-2.5/10=0.35（A）
PL=ULIL=2.5×0.35=0.875（W）
RL=UL/IL=2.5/0.35=7.1（Ω）
（3）不亮      見圖：

考點(diǎn)：電阻及其影響電阻大小的因素  電功率

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

(8分)圖中是小紅同學(xué)探究”通過電阻上的電流跟其兩端電壓和電阻的關(guān)系”的電路，所用器材有：電壓恒為4.5V的電源，阻值為5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻各一只，”25Ω　lA”的滑動(dòng)變阻器一只，學(xué)生用電流表、電壓表各一只，開關(guān)和導(dǎo)線若干.

(1)在探究”電流與電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)過程中
①請你在實(shí)物圖中用筆畫線代替導(dǎo)線完成實(shí)驗(yàn)電路的連接．(要求滑片在最大阻值位置)
②連接電路時(shí)，開關(guān)要     ．
③調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,測出通過電阻R的電流和對應(yīng)的電壓值如表中所示，試分析：實(shí)驗(yàn)時(shí)所選用電阻R的阻值為      Ω，表格中所缺的數(shù)據(jù)應(yīng)為__  _A，得出的結(jié)論是     .

U(V)
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
3.0
I(A)
0.1
0.2
 
0.4
0.5
0.6
(2)在探究”電流與電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)過程中，小紅先將5Ω的電阻連入電路中，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片，使與電阻并聯(lián)的電壓表的示數(shù)為某值，并記下電流值；再分別改接10Ω、20Ω的電阻，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn).為了能完成實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為應(yīng)利用滑動(dòng)變阻器控制R兩端的電壓至少保持___  _V不變.

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明利用標(biāo)有“6V 6W”的燈泡L1和標(biāo)有額定電壓為6V的L2進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
（1）分別對通過L1和L2中的電流和兩端電壓進(jìn)行測量，繪制了電流隨兩端電壓變化曲線圖甲所示，A、B分別對應(yīng)L1和L2,則L2的額定功率為    W。（2）現(xiàn)將兩燈連入圖乙所示電路。實(shí)驗(yàn)過程中，小明不慎把電路中的L2的玻璃泡打碎了（碰巧燈絲沒有斷），此時(shí)他驚奇的發(fā)現(xiàn)：這個(gè)小燈泡幾乎不發(fā)光，可另一個(gè)燈L1反而更亮了。①你認(rèn)為L2變暗的原因是：_______________________________。②此時(shí)電路消耗的總功率與原來相比將___。（選填“變大”、“變小”或 “不變”）
（3）小明用一只新的同樣規(guī)格的L2將打碎玻璃泡的燈更換后，要使其中一只燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電源電壓為     V。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖為伏安法測電阻實(shí)驗(yàn)的電路，

在未檢查電路的情況下，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)變阻器，電流表示數(shù)將        ，電壓表示數(shù)將         。（填發(fā)生變化或保持不變）檢查電路，發(fā)現(xiàn)有一處接錯(cuò)了，請?jiān)趫D中錯(cuò)誤的線上打上錯(cuò)號，并畫出正確的連線。
糾正錯(cuò)誤后，測得數(shù)據(jù)如圖示，電壓為     電流為     電阻為        。接下來將定值電阻換成小燈泡，閉合開關(guān)后，燈不亮，電流表無示數(shù)，電壓表示數(shù)接近電源電壓，出現(xiàn)這種故障的原因可能是      。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

在如圖所示的電路中，閉合開關(guān)S，燈L不亮，電壓表有示數(shù)。已知電路中各處均接觸良好，除燈L和電阻R外，其余原件均完好。
(1)請寫出發(fā)生上述現(xiàn)象的兩個(gè)可能原因：_________或_________。
(2)為進(jìn)一步確定原因，小華同學(xué)將一個(gè)電流表正確串聯(lián)在該電路中，閉合開關(guān)S，觀察電流表的示數(shù)情況。若電流表有示數(shù)，說明上述現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是_________；若電流表無示數(shù)，說明上述現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是_________。
(3)為進(jìn)一步確定故障，小明同學(xué)將圖中的電壓表并聯(lián)在燈L兩端，請判斷他能否查找出電路的故障，并說明理由______________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明想利用一塊電流表和阻值已知的電阻R0測量電阻RX的阻值。他選擇了滿足實(shí)驗(yàn)要求的電源、電流表，并連接了實(shí)驗(yàn)電路，如圖所示。小明的實(shí)驗(yàn)步驟沒有寫完整，請你幫助他完成實(shí)驗(yàn)步驟，并寫出電阻RX的表達(dá)式。

（1）閉合開關(guān)S1，斷開S2 ，讀出電流表的示數(shù)為I1；
（2）________________________，讀出電流表的示數(shù)為I2；
請用測量量I1、I2和已知量R0表示RX，RX =____________。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

我們已進(jìn)行過“探究歐姆定律”的實(shí)驗(yàn)．請回答下列問題．

（1）請?jiān)趫D甲中把余下部分的電路用筆劃線代替導(dǎo)線連接好．
（2）在某次測量中．電流表的示數(shù)如圖乙．值為         A．   
（3）丙、丁兩圖是某實(shí)驗(yàn)小組在探究過程中．根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的圖像．其中表示電阻不變．電流隨電壓變化的圖像是       (填“丙”或“丁”)．
（4）在探究電阻一定時(shí)，電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系的過程中，使用滑動(dòng)變阻器的目的是                   ．（寫出任意一種即可）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究“電流與電阻的關(guān)系”的過程中．

（1）連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)處于　  　（選填“斷開”或“閉合”）狀態(tài)．
（2）小明按圖甲聯(lián)好電路后，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，其原因可能是　 　（只填序號）
A．電流表斷路       B．R斷路        C．R短路
（3）排除故障后，小明將5Ω的電阻接入電路，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電壓表示數(shù)為1.5V，電流表示數(shù)（如圖乙所示）為　  　A．
（4）小明再分別換接10Ω、15Ω的電阻，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，得到表一中另兩組數(shù)據(jù)．分析表一數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論；保持電壓不變時(shí)，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成　 　比．
（5）小麗在做此實(shí)驗(yàn)時(shí)，每次只更換電阻，測得相應(yīng)的電流值，如表二所示，根據(jù)表中數(shù)據(jù)，她無法得到與小明相同的結(jié)論，其原因是　                    　．
表一

電阻R/Ω
5
10
15
電流I/A
 
0.15
0.10
表二
電阻R/Ω
5
10
15
電流I/A
0.3
0.2
0.15
 

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：綜合題

（11分）科技小組的同學(xué)們設(shè)計(jì)了如圖甲所示的恒溫箱溫控電路（用于獲得高于室溫、控制在一定范圍內(nèi)的“恒溫”），包括工作電路和控制電路兩部分。其中，R’為阻值可以調(diào)節(jié)的可變電阻。R’為熱敏電阻（置于恒溫箱內(nèi)），其阻值隨溫度變化的關(guān)系如圖乙所示，繼電器線圈電阻50Ω。

1．如圖甲所示狀態(tài)，加熱器是否處于加熱狀態(tài)？
2．已知當(dāng)控制電路的電流達(dá)到0.04A時(shí)，繼電器的銜鐵被吸合；當(dāng)控制電路的電流減小到0.036A時(shí)，銜鐵會被釋放。當(dāng)調(diào)節(jié)R'=350Ω時(shí)，恒溫箱內(nèi)可獲得最高溫度為100℃的“恒溫”。如果需要將恒溫箱內(nèi)的溫度控制在最低溫度為50℃的“恒溫”，則應(yīng)將R，的阻值調(diào)為多大？
3．使用該恒溫箱，獲得最低溫度為50℃的”恒溫”，與獲得最高溫度為100℃的“恒溫”相比較，哪一個(gè)的溫度波動(dòng)范圍更��？為什么？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案